浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学九年级语文上册 622 唐雎不辱使命课件2 新人教版

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唐雎不辱使命唐雎不辱使命 战国策 本文选自本文选自战国策战国策(战国时代国(战国时代国别体史书)。它是别体史书)。它是西汉的刘向西汉的刘向根据战国根据战国时事的记录整理编辑的,共三十三篇,时事的记录整理编辑的,共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。其叙事韩、燕、宋、卫、中山十二策。其叙事年代起于战国初年年代起于战国初年, ,终于六国灭亡终于六国灭亡, ,从中从中可以看出当时各诸侯国政治、军事、外可以看出当时各诸侯国政治、军事、外交等方面的动态和社会面貌。交等方面的动态和社会面貌。战国策战国策保留了大量纵横家的保留了大量纵横家的著作和言论。何为纵横家?即凭借著作和言论。何为纵横家?即凭借三寸不烂之舌,审时度势,游说于三寸不烂之舌,审时度势,游说于各国诸侯之间,极尽其纵横捭阖之各国诸侯之间,极尽其纵横捭阖之能事的人。能事的人。战国策战国策文笔生动,文笔生动,尤其善于描写人物活动,绘影绘声,尤其善于描写人物活动,绘影绘声,个性鲜明。个性鲜明。 战国时期的最后十年,秦以秋风战国时期的最后十年,秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。公扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。公元前元前230230年灭韩,公元前年灭韩,公元前225225年灭魏。年灭魏。安陵是魏的附庸小国,秦企图用安陵是魏的附庸小国,秦企图用“易易地地”的政治骗局不战而屈人之兵(秦的政治骗局不战而屈人之兵(秦人往往借迁徙之名行灭国之实),由人往往借迁徙之名行灭国之实),由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。秦王秦王使使人人谓谓安陵君曰:安陵君曰:“寡人寡人欲欲以以五百里之地五百里之地易易安陵,安陵安陵,安陵君君其许其许寡人!寡人!”安陵君曰:安陵君曰:“大王大王加惠加惠,以大易小,甚,以大易小,甚善善;虽然,虽然,受受地地于于先王,愿终守之,先王,愿终守之,弗敢易!弗敢易!”秦王不秦王不说说。安陵君。安陵君因使因使唐雎唐雎使于使于秦。秦。 唐雎为什么出使秦国?唐雎为什么出使秦国?秦王是真心想要换地吗?从哪秦王是真心想要换地吗?从哪些细节可以看出来?安陵君是些细节可以看出来?安陵君是否明白秦王的用心?为什么说否明白秦王的用心?为什么说“甚善甚善”?用?用出师表出师表中的中的一句话来形容出使的唐雎。一句话来形容出使的唐雎。 寡人以五百里之地易安陵,安寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?轻寡人与?秦王谓唐雎曰:秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君且秦灭韩亡魏,而君以以五十里之地五十里之地存者,存者,以以君君为为长者,长者,故故不不错错意也。意也。今吾以十倍之地,请今吾以十倍之地,请广广于君,而君于君,而君逆逆寡人者,寡人者,轻轻寡人与?寡人与?”唐雎唐雎对对曰:曰:“否,非否,非若是若是也。安陵君受地于先也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,王而守之,虽千里不敢易也,岂直岂直五百里哉?五百里哉?” 秦王初见唐雎,是如何秦王初见唐雎,是如何恩威并施的?唐雎是否看穿了恩威并施的?唐雎是否看穿了秦王的诡计?从哪些细节中可秦王的诡计?从哪些细节中可以看出来?唐雎再次重复安陵以看出来?唐雎再次重复安陵君的话,语气有什么不同?为君的话,语气有什么不同?为什么不同?用一个成语形容与什么不同?用一个成语形容与秦王初次交锋的唐雎的态度。秦王初次交锋的唐雎的态度。 秦王秦王怫然怫然怒,谓唐雎曰:怒,谓唐雎曰:“公亦公亦尝尝闻闻天子之怒乎?天子之怒乎?”唐雎对曰:唐雎对曰:“臣未尝臣未尝闻也。闻也。”秦王曰:秦王曰:“天子之怒,伏尸百天子之怒,伏尸百万,流血千里。万,流血千里。”唐雎曰:唐雎曰:“大王尝闻大王尝闻布衣之怒乎?布衣之怒乎?”秦王曰:秦王曰:“布衣布衣之怒,之怒,亦亦免冠徒跣免冠徒跣,以以头头抢抢地地尔尔。” 唐雎曰:唐雎曰:“此此庸夫庸夫之怒也,非之怒也,非士士之怒也。之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于于殿上。此三子者,皆布衣之士也,殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怀怒未怒未发发,休祲休祲降降于于天,与臣而将四矣。天,与臣而将四矣。若若士必怒,士必怒,伏尸二人,流血五步,天下伏尸二人,流血五步,天下缟素缟素,今日,今日是是也。也。”挺挺剑而起。剑而起。 秦王为什么大怒?他用秦王为什么大怒?他用什么方法来使唐雎屈服?唐雎什么方法来使唐雎屈服?唐雎回答得很快,说明什么?唐雎回答得很快,说明什么?唐雎又是如何对抗秦王的?唐雎为又是如何对抗秦王的?唐雎为什么要举三个例子,而不直接什么要举三个例子,而不直接说说“伏尸二人伏尸二人”?用一个成语?用一个成语来形容唐雎的表现。来形容唐雎的表现。秦王色秦王色挠挠,长跪而,长跪而谢谢之之曰:曰:“先生坐!何至于先生坐!何至于此!寡人此!寡人谕谕矣:夫韩、矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,里之地存者,徒以徒以有先有先生也。生也。” 秦王从神态到语言上有秦王从神态到语言上有了什么变化?这些变化说明什了什么变化?这些变化说明什么?为什么说么?为什么说“唐雎不辱使唐雎不辱使命命”?从全文看,秦王是什么?从全文看,秦王是什么样的人?唐雎是什么样的人?样的人?唐雎是什么样的人?中国历史上,还有哪些人和唐中国历史上,还有哪些人和唐雎一样?雎一样?通假字:通假字:1、不、不说说:通:通“悦悦”,高兴,高兴2、错错意:通意:通“措措”,安置,安置3、仓仓鹰:通鹰:通“苍苍”,青色,青色词类活用:词类活用:缟素缟素:穿丧服(名词作动词):穿丧服(名词作动词)古今异义:古今异义:1、虽然虽然:即使这样:即使这样2、因因使:于是,就使:于是,就3、岂、岂直直:只,仅仅:只,仅仅4、抢抢地:撞地:撞5、挺挺剑:拔剑:拔6、色、色挠挠:屈服:屈服一词多义:一词多义:1、使:使人、使唐雎(派),、使:使人、使唐雎(派),使于秦(出使)使于秦(出使)2、以:欲以、以大、以五百里、以:欲以、以大、以五百里之地、以十倍之地(用),以之地、以十倍之地(用),以五十里之地(凭借),以君、五十里之地(凭借),以君、以头(把),以有(因为)以头(把),以有(因为)3 3、于:于先王、于天(从),于秦、击、于:于先王、于天(从),于秦、击于、至于(到),于君(对于)于、至于(到),于君(对于)4 4、与:寡人与(疑问语气助词,、与:寡人与(疑问语气助词,“吗吗”),与臣(和),与臣(和)5 5、若:非若(像),若士必怒(如果)、若:非若(像),若士必怒(如果)6 6、怒:之怒、必怒(发怒),怀怒(怒、怒:之怒、必怒(发怒),怀怒(怒气)气)7 7、徒:徒跣(光着),徒以(只)、徒:徒跣(光着),徒以(只)
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