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散散 步步莫怀戚莫怀戚教学目标:1.1.感受亲情，体味浓浓的亲情。感受亲情，体味浓浓的亲情。2.2.体会文章平易朴实而又内涵丰富、体会文章平易朴实而又内涵丰富、 耐人寻味的语言。耐人寻味的语言。3.3.学习中华民族尊老爱幼的传统美德。学习中华民族尊老爱幼的传统美德。、听读课文听读课文要求：要求： 划出你认为关键的词或句子；划出你认为关键的词或句子； 想一想，课文写了哪些人物？写想一想，课文写了哪些人物？写了一件什么事，结果如何？了一件什么事，结果如何？1.检查朗读效果检查朗读效果（抢答）（抢答）A、散步的人有：、散步的人有： 我、我的母亲、妻子和儿子我、我的母亲、妻子和儿子B、散步的地点是：、散步的地点是：田野田野C、散步的季节是：、散步的季节是：初春初春D、记叙的事情是：、记叙的事情是：祖孙三代初春在田野里散步祖孙三代初春在田野里散步E、散步的过程中发生了：、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）（用原文中的一个词来回答）分歧分歧F、结局：、结局：解决分歧解决分歧,一家人在田野里温馨地一家人在田野里温馨地散步散步文体散文特点：形散而神不散、在散步过程中发生了怎样的分歧？为在散步过程中发生了怎样的分歧？为什么会有这样的分歧？什么会有这样的分歧？、发生分歧后，、发生分歧后，“我我”是怎样决定的？是怎样决定的？为什么由我决定为什么由我决定 ？（文中原句）？（文中原句）为什么这为什么这样决定？样决定？3 3、我母亲怎么改变自己的主意的？为什么要、我母亲怎么改变自己的主意的？为什么要改变？改变？4 4、分歧后的结果是怎样的？、分歧后的结果是怎样的？5 5、“我我”和妻子是如何背着母亲、儿子走和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？过那条小路的？1、在散步过程中发生了怎样的分、在散步过程中发生了怎样的分歧？请用自己的语言概括。为什么歧？请用自己的语言概括。为什么会有这样的分歧？会有这样的分歧？儿子要走小路，小路有意思儿子要走小路，小路有意思母亲要走大路，大路平顺母亲要走大路，大路平顺、发生分歧后，、发生分歧后，“我我”是怎样决定的？是怎样决定的？为什么由我决定？（文中原句）为什么这为什么由我决定？（文中原句）为什么这样决定？样决定？我决定委屈儿子，走我决定委屈儿子，走大路。大路。我的母亲老了，她早已习惯听从我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。子呢，在外面，她总是听我的。因为我伴同他的时日还长。因为我伴同他的时日还长。3、我母亲怎么改变自己的主意的？、我母亲怎么改变自己的主意的？为什么要改变？为什么要改变？因为我的孙子因为我的孙子想走小路！想走小路！还是走小路还是走小路4、分歧后的结果是怎样的？、分歧后的结果是怎样的？母亲说：母亲说：“我走不过去的地方，我走不过去的地方，你就你就 。”背着我背着我我蹲下来，背起了母亲，妻我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。子也蹲下来，背起了儿子。（于是）（于是）走走小小路路5、“我我”和妻子背着母亲、儿子怎和妻子背着母亲、儿子怎样走过那条小路的？有什么感受？样走过那条小路的？有什么感受？慢慢地、稳稳地慢慢地、稳稳地好像我背上的同他背上的好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。加起来，就是整个世界。在解决分歧过程中，谁做得好？在解决分歧过程中，谁做得好？All of them(都做得好都做得好)请给文中的四个人物加上恰当的形容词，并说出请给文中的四个人物加上恰当的形容词，并说出理由？理由？（ ）的）的“我我” ” （ ）的母亲）的母亲（ ）的妻子）的妻子 （ ）的儿子）的儿子孝顺孝顺和蔼可亲和蔼可亲聪明、乖巧聪明、乖巧善解人意善解人意英国哲学家培根说英国哲学家培根说: : “哺育子女是动物也有的哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国化之举，这个，全世界数中国人做得最好。人做得最好。”散散 步步主题主题: : 通过写（通过写（ ）的小事）的小事, ,描绘出一家人浓浓的（描绘出一家人浓浓的（ ），颂），颂扬了中华民族（扬了中华民族（ ）的传统）的传统美德，和中年人对生活的高度美德，和中年人对生活的高度（ ）感，（）感，（ ）感。）感。一家人散步一家人散步亲情亲情尊老爱幼尊老爱幼使命使命责任散步（分歧）散步（分歧）尊老爱幼尊老爱幼小小大大中中 见见最典型的写作手法散散 步步参参考考角角度度句式整齐句式整齐关键词语关键词语（大词小用）（大词小用）修修 辞辞主主 题题描写方法描写方法123 3散散 步步11这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西想着一样东西生命。生命。参考：，环境描写，这是对生命的参考：，环境描写，这是对生命的礼赞，渲染了一种和谐而充满生机礼赞，渲染了一种和谐而充满生机的氛围的氛围,为散步提供了一个优美的为散步提供了一个优美的环境，烘托了人物欢快的心情。环境，烘托了人物欢快的心情。1散散 步步2 2那里有金色的菜花那里有金色的菜花, ,两行整齐的桑树两行整齐的桑树, ,尽头尽头一口水波粼粼的鱼塘一口水波粼粼的鱼塘. . 赏析：环境描写赏析：环境描写, ,生动形象地描绘生动形象地描绘出诗情画意的田园风光出诗情画意的田园风光, ,揭示了小揭示了小路有意思的内涵路有意思的内涵, , 展现母亲充分理展现母亲充分理解孙儿的愿望解孙儿的愿望. .展开想象：展开想象： 假如假如“我我”毫不犹豫地毫不犹豫地依从儿子，母亲会怎么想？依从儿子，母亲会怎么想？1 1、她现在很听我的话、她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样就像我小时候很听她的话一样2 2、我和母亲走在前面我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面我的妻子和儿子走在后面3 3、前面也是妈妈和儿子前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子后面也是妈妈和儿子4 4、母亲要走大路，大路平顺母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思我的儿子要走小路，小路有意思5 5、我母亲老了，她早已习惯听她强壮的儿子我母亲老了，她早已习惯听她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲6 6、我母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重我母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然胖，毕竟幼小，自然也轻儿子虽然胖，毕竟幼小，自然也轻 散散 步步句式对称句式对称互相映衬互相映衬富有音韵美富有音韵美,节奏美节奏美1散散 步步“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。起来，就是整个世界。”“世界世界”这个词是大词小用这个词是大词小用, ,有有象征意义，富含人生哲理：暗示象征意义，富含人生哲理：暗示了中年人肩负着赡养老一代了中年人肩负着赡养老一代, ,又又要抚养下一代的责任要抚养下一代的责任 , , 肩负着肩负着承前启后的重大使命，在家庭和承前启后的重大使命，在家庭和社会都充满着责任感、使命感社会都充满着责任感、使命感 。3比较阅读比较阅读 速读课后短文速读课后短文三代三代，思考：，思考： 这两个故事这两个故事, ,哪个更能感动你哪个更能感动你, ,说说理由说说理由? ? 家，是一个幸福的摇篮，需要我家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。我们每个人用责任来担当。 只有这样，我们才能撑起一片爱只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。的天空，营造一个幸福的家园。 游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2 2、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？在身边，他们是否都为你过了生日？1 1、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？3 3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日的祝福吗？上过生日的祝福吗？拓展延伸，拥抱亲情浓浓的亲情不仅仅在莫怀戚的家中，它在我们每个人的家中，在我们每个人的心中。请说说你家中的亲情故事。 真情告白充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家同学们，听完这动人的歌曲，你最想对大家说的是什么？
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