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鲁班巧支柱子鲁班巧支柱子 有一天，鲁班带领徒弟们为国王修宫殿，在有一天，鲁班带领徒弟们为国王修宫殿，在安装柱子的时候发现：几十根珍贵的香樟木柱子尺安装柱子的时候发现：几十根珍贵的香樟木柱子尺寸算小了一寸，被锯短了一截。这下坏了，不要说寸算小了一寸，被锯短了一截。这下坏了，不要说香樟木多么贵，就是有钱再买时间也来不及了。忽香樟木多么贵，就是有钱再买时间也来不及了。忽然，鲁班看见夫人云氏从旁边走过，云氏比鲁班矮，然，鲁班看见夫人云氏从旁边走过，云氏比鲁班矮，可是今天头发高高地挽在头顶，上面还插了玉簪和可是今天头发高高地挽在头顶，上面还插了玉簪和假花，脚下蹬了厚底的木鞋，显得比鲁班还高了不假花，脚下蹬了厚底的木鞋，显得比鲁班还高了不少。少。“有了！有了！”鲁班想到了一个好办法，安装了柱鲁班想到了一个好办法，安装了柱子，不仅用上了短了一截的香樟木，而且比原先设子，不仅用上了短了一截的香樟木，而且比原先设计效果还要好得多。对此，国王非常满意。计效果还要好得多。对此，国王非常满意。在科技飞速发展的时代里在科技飞速发展的时代里一、让创新思维闪光一、让创新思维闪光 小小故事会小小故事会 故事一故事一 很久以前很久以前, ,有一家酒店的电梯不够用有一家酒店的电梯不够用, ,打算增加一部打算增加一部, ,于是酒店于是酒店请来了建筑师和工程师请来了建筑师和工程师, ,商讨如何增设新的电梯。专家们一致认为，商讨如何增设新的电梯。专家们一致认为，最好的办法是每层楼都打个大洞，直接安装新电梯。方案定下来最好的办法是每层楼都打个大洞，直接安装新电梯。方案定下来后，两位专家坐在酒店前厅商谈工程计划。他们的谈话被一位后，两位专家坐在酒店前厅商谈工程计划。他们的谈话被一位 正正在打扫卫生的清洁工听到了。清洁工说：在打扫卫生的清洁工听到了。清洁工说：“每层楼都打个大洞，每层楼都打个大洞，肯定会尘土飞扬，弄得乱七八糟的。肯定会尘土飞扬，弄得乱七八糟的。”工程师瞥了清洁工一眼，工程师瞥了清洁工一眼，不屑的说：不屑的说：“那是难免的，你说该怎么办呢？那是难免的，你说该怎么办呢？”由于清洁工天天由于清洁工天天在这里上班，对这座楼十分熟悉，再加上他善于观察，留意生活，在这里上班，对这座楼十分熟悉，再加上他善于观察，留意生活，他立即说：他立即说：“我会把电梯装在楼外。我会把电梯装在楼外。”工程师和建筑师听了这话，工程师和建筑师听了这话，相视片刻，不约而同地为清洁工的这一想法叫绝。于是，便有了相视片刻，不约而同地为清洁工的这一想法叫绝。于是，便有了近代建筑史上的伟大变革近代建筑史上的伟大变革把电梯装在楼外。把电梯装在楼外。 上述故事给了你怎样的启示？上述故事给了你怎样的启示？故事启迪故事启迪（一）（一）善于观察、见微知著，是产生创新思维的善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提。重要前提。读一读、想一想读一读、想一想故事二：故事二：美国北部有家电力公司冬天遇到电线被积雪美国北部有家电力公司冬天遇到电线被积雪压断的问题，要想办法清除电线上的积雪，压断的问题，要想办法清除电线上的积雪，工程师开了很多会，无计可施。有个孩子异工程师开了很多会，无计可施。有个孩子异想天开的提出用直升飞机吊扫帚扫雪，最后想天开的提出用直升飞机吊扫帚扫雪，最后经多方论证这是最可行的方法。经多方论证这是最可行的方法。 想象是创新的先导。伟大的创新皆起想象是创新的先导。伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象。源于激发人们创造动机的伟大想象。故事启迪（二）故事启迪（二）怎样开发自己的想象力，展开想象怎样开发自己的想象力，展开想象的翅膀？的翅膀？首先，要首先，要“敢于想敢于想”，敢于，敢于“异想天开异想天开”。其次，要其次，要“能够想能够想”。最后，要最后，要“善于想善于想”。 故事三：故事三：一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你且没有任何痛苦，我将付你5 000美元。美元。” “没问题。没问题。”发型师说。然后他很快将发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。自己和对方剃了个光头。 故事启迪（三）故事启迪（三） 求异思维是孕育一切创新的源头。求异思维是孕育一切创新的源头。打破思维的定势打破思维的定势( (考考你考考你) )（1 1）广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转）广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转了了180180度，请问，这时它的尾巴指向哪个方向？度，请问，这时它的尾巴指向哪个方向？ （2 2）玻璃瓶里装着橘子水，瓶口塞着软木塞既不准打）玻璃瓶里装着橘子水，瓶口塞着软木塞既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎样才能喝到碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎样才能喝到瓶里的橘子水？瓶里的橘子水？ 朝朝 下下把木塞推进去把木塞推进去（3）有）有10只玻璃杯排成一行，左边只玻璃杯排成一行，左边5只内装有汽水，只内装有汽水，右边右边5只是空杯现规定只能挪动两只杯子，使这排只是空杯现规定只能挪动两只杯子，使这排被子变成实杯与空杯相交替排列如何移动两只杯子？被子变成实杯与空杯相交替排列如何移动两只杯子？ 将将2、4个杯子的水到进个杯子的水到进7、9牛没有被栓在树上牛没有被栓在树上（4）有一棵树，树下面有一头牛被一根）有一棵树，树下面有一头牛被一根2米长的绳米长的绳子牢牢栓住鼻子，牛的主人把饲料放在离树恰好子牢牢栓住鼻子，牛的主人把饲料放在离树恰好5米米之外就走开了牛很快就将饲料吃了个精光牛是之外就走开了牛很快就将饲料吃了个精光牛是怎么吃到饲料的？怎么吃到饲料的？二、积累知识二、积累知识 勇于实践勇于实践读一读读一读请大家阅读教材请大家阅读教材P76P76材料，思考：材料，思考：1 1、知识储备与创新的关系是什么？、知识储备与创新的关系是什么？2 2、从这个事例中，你受到了哪些启示？、从这个事例中，你受到了哪些启示？ 知识是创新的基础。进行创新离不开知识是创新的基础。进行创新离不开基础知识的积累。基础知识的积累。故事启迪故事启迪（四）（四）(我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。知识基础。) 提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。实践。故事启迪（五）故事启迪（五）（我们可以通过开展一些小制作、小发明、科（我们可以通过开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提高自己的创新能力。）高自己的创新能力。） 搭起创新的桥梁搭起创新的桥梁1、正确把握好奇心、正确把握好奇心2、善于观察、善于观察3、展开想象、展开想象4、求异思维、求异思维5、积累知识、积累知识6、勇于实践、勇于实践我明白了我明白了 道理道理我今后要做到我今后要做到创新学习创新学习，从我做起！，从我做起！培养培养创新精神创新精神，提高提高创新能力创新能力。
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