小班社会 不跟陌生人走

中心幼儿园备课卡班级教学名称活动名称课时时间备课人小班社会不跟陌生人走1 教学目标1知道不能跟陌生人走2模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌的离开教具准备一位陌生人由其他老师扮演，零食若干教学重点知道不能跟陌生人走教学难点知道老师叫到名子，再站起有礼貌的离开教学过程个性修订或评价1情景体验：陌生人走进班来接小朋友 陌生人：我来接睿睿和黄汉程。 等待幼儿的反应。 陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了很多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？(陌生人拿出很多零食)这时，睿睿和黄汉程看到零食后，马上站起来，走向陌生人。又有几个小朋友也走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。 陌生人：还有谁想跟我一起走？我们还要去游乐园玩了。 老师等待幼儿的反应。 教师：(拦住幼儿)你们干什么去啊？你们理解他吗? 幼儿摇摇头. 教师：这位阿姨，你知道这些小朋友们叫什么名字吗？ 陌生人：不知道。 教师：那你知道他们家住哪里吗? 陌生人：不知道。 教师：这位阿姨不理解你们的妈妈，不知道你们家住那里，不知道你们的名字，你们能跟他们走吗？ 幼儿：不能。(幼儿纷纷上位) 2提问引导 教师：为什么不能跟她走？ 幼儿回答。 教师：如果阿姨给你们零食，你们去吗？ 幼儿回答。 教师：如果阿姨带你们去玩，你们去吗? 幼儿回答。 3小结 教师：不理解的人就是陌生人，陌生人来接时，千万不要跟她们走。如果陌生人给你们还吃的，带你们去玩，我们也不能跟着走，我们要等谁来接了？ 幼儿回答。 教师：对。只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来接时也不要着急，要跟老师在一起。如果爸爸妈妈都来接，你们也不要着急，要等老师看到你爸爸妈妈后，叫到你名字才能离开座位，去找爸爸妈妈。 4教师自然引出儿歌，妈妈没来我不急，引导幼儿一起朗诵。 5幼儿模拟题眼离园情景，等老师叫到小朋友的名字后才能站起来离开座位。活动自然结束。 附：妈妈没来我不急 幼儿园，门儿开。 爸爸妈妈都来接。 毛毛妈妈没有来， 记得毛毛哭起来，陌生人，走过来教学反思