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第第2讲七年级讲七年级(上上)Modules 6101Would you like to go to the cinema with Betty and me?你愿意跟我和贝蒂去看电影吗？你愿意跟我和贝蒂去看电影吗？(Module 6)【考点透析考点透析】 (1)这是一句很有礼貌的邀请用语。其句这是一句很有礼貌的邀请用语。其句式是：式是：Would you liketo do sth.(with sb.)?肯定回答用肯定回答用Yes，Id like to.(是的，我愿意是的，我愿意)/Id love to.(我愿意我愿意)。否定回答常用。否定回答常用No，thanks.(不，多谢不，多谢)；Im sorry but I cant./Im afraid I cant.(对不起，恐怕对不起，恐怕我不能我不能)。Would you like to have dinner with me?你愿意和我一起吃晚饭吗？你愿意和我一起吃晚饭吗？Yes，Id love to./Id love to，but I have lots of things to do.我很乐意。我很乐意。/我很乐意，但是我还有很多事要做。我很乐意，但是我还有很多事要做。【妙辨异同妙辨异同】 would like与与feel like 意义意义 想要想要 短语短语 would likewant feel like 区别区别 其中其中like作动词作动词 其中其中like作介词作介词 宾语宾语 名词、代词或名词、代词或 不定式不定式 名词、代词或名词、代词或 动名词动名词I feel like seeing a film this evening.我今晚想去看电影。我今晚想去看电影。Would you like some cakes？你想要些蛋糕吗？你想要些蛋糕吗？【归纳拓展归纳拓展】 有关有关would like的句型：的句型：(1)Would you like some.？你想要一些你想要一些吗？吗？常用于征求对方意见，常用于征求对方意见，肯定回答：肯定回答：Yes, please.；否定回答：否定回答：No, thanks.(2)would like to do sth.想想做某事做某事相当于相当于want to do sth./feel like doing sth.(3)would like sb. to do sth.想让某人做某事想让某人做某事相当于相当于want sb. to do sth.(2)with prep.和和一起一起【归纳拓展归纳拓展】 withn./pron./复合复合宾语的用法：宾语的用法：withn./pron./复合宾语，复合宾语，在句子中在句子中作状语、作状语、表语和定表语和定语等句子语等句子成分成分“和和一起一起”，表示伴随、跟随，表示伴随、跟随“带有带有；具有；具有”，表示所有、，表示所有、附带附带“用用”，表示运用某种工具或身体，表示运用某种工具或身体某一部位某一部位表示伴随情况表示伴随情况withn./pron./复合宾复合宾语，在语，在句子中句子中作状语、作状语、表语和表语和定语等定语等句子成句子成分分“在在身上身上”，take.with sb.随身携随身携带带“对于；关于对于；关于”，be angry/pleased/satisfied with sb.对某人生气对某人生气/高兴高兴/满意满意常用短语：常用短语：with ones helpwith the help of.在某人的在某人的帮助下帮助下2. Lets go in the evening.让我们晚上去吧！让我们晚上去吧！(Module 6)【考点透析考点透析】 这是一个表示邀请、提议的祈使句。这是一个表示邀请、提议的祈使句。lets是是let us的缩写，表示的缩写，表示“让我们让我们”，后面跟动词原形。，后面跟动词原形。【归纳拓展归纳拓展】 let作动词，常用于作动词，常用于let sb. do sth. 结构中，结构中，表示表示“让某人做某事让某人做某事”。这里。这里sb.可以是名词，也可以是可以是名词，也可以是代词，此时代词作宾语，要用宾格。代词，此时代词作宾语，要用宾格。My mother lets me go to the park once a week.我妈妈允许我每星期去一次公园。我妈妈允许我每星期去一次公园。【妙辨异同妙辨异同】 lets与与let us Lets do sth.表示提建议，意为表示提建议，意为“咱们做某事吧咱们做某事吧”。一般肯定回。一般肯定回答用答用OK./All right.；否定回答用；否定回答用Sorry, but I.；反意疑问句用反意疑问句用shall we。 Let us do sth.表示请求他人允许，意为表示请求他人允许，意为“请让请让(允许允许)我们做某事我们做某事吧吧”，反意疑问句一般用，反意疑问句一般用will you。3Tony asks Daming to go to a basketball match.托尼叫大明一起去看篮球赛。托尼叫大明一起去看篮球赛。(Module 6)【考点透析考点透析】 ask sb. to do sth.“叫某人做某事叫某人做某事”，是动，是动词不定式作宾语补足语结构，它与宾语有逻辑上的主谓词不定式作宾语补足语结构，它与宾语有逻辑上的主谓关系。否定形式是关系。否定形式是ask sb.not to do sth.“叫某人不要做某叫某人不要做某事事”。tell(告诉告诉)，invite(邀请邀请)也常用于这种结构。也常用于这种结构。Could you ask him to call me，please?请你叫他给我打电话好吗？请你叫他给我打电话好吗？【归纳拓展归纳拓展】 ask的用法的用法 asksb.asksth.某人询问某物某人询问某物(事事)sb.ask sb.(not) to do sth.某人请求某人某人请求某人(不要不要)做某事做某事ask sb. for sth.向某人要某物向某人要某物ask sb. about sth.询问某人有关询问某人有关ask宾语从句宾语从句4. Its half past six. 现在是六点半。现在是六点半。(Module 7)【考点透析考点透析】 表示表示“几点半几点半”可用可用“halfpast钟钟点点”，也可直接用数字。，也可直接用数字。用英语表达时间主要有以下两种方法：用英语表达时间主要有以下两种方法：(1)直接表示法直接表示法(先时后分先时后分)three ten三点十分三点十分 (2)添加介词表示法添加介词表示法(先分后时先分后时)表示表示“几点过几分几点过几分”(在在30分钟以内分钟以内)用介词用介词past，其，其结构结构“分钟分钟past钟点钟点”。表示表示“几点差几分几点差几分”(相差在相差在30分钟以内分钟以内)用介词用介词to，其结构为其结构为“(60分钟数分钟数)to下一钟点下一钟点”。另外，习惯上把十五分钟称为另外，习惯上把十五分钟称为a quarter,30分钟称为分钟称为half an hour。seven fortytwenty to eight七点四十七点四十5In Asia，some elephants work in the forest.在亚洲，一些大象在森林里活动。在亚洲，一些大象在森林里活动。(Module 9)【考点透析考点透析】 介词介词in表示表示“在在范围内范围内”。Taiwan is in the southeast of China.台湾在中国的东南部。台湾在中国的东南部。(台湾在中国范围之内台湾在中国范围之内)【妙辨异同妙辨异同】 in the.of，on the.of与与to the.of(in境内；境内；on接壤；接壤；to不接壤不接壤)说明：说明：B is in the east of A.C is on the east of A.D is to the east of A.(简记：包含用简记：包含用in，相切用，相切用on，相离用，相离用to。)China lies in the east of Asia and on the south of Mongolia.中国地处亚洲东部，北邻蒙古。中国地处亚洲东部，北邻蒙古。Australia is to the south of the equator.澳大利亚位于赤道以南。澳大利亚位于赤道以南。6How often do you use a computer?你多久使用一次电脑？你多久使用一次电脑？(Module 10)【考点透析考点透析】 how often “多久一次多久一次”，用于提问动作发，用于提问动作发生的频率，答语是频度副词或短语，如生的频率，答语是频度副词或短语，如never，sometimes，once a year等。等。How often do you have a sports meeting?你们多久开一次运动会？你们多久开一次运动会？Twice a year.一年两次。一年两次。【归纳拓展归纳拓展】 常见的与常见的与how连用的短语还有：连用的短语还有： how soon多久之后；答语常用多久之后；答语常用“in一段时间一段时间” how long多久；多长；提问时间或物体长度多久；多长；提问时间或物体长度 how far多远；提问距离多远；提问距离 how old多大；提问年龄多大；提问年龄 how many多少；提问可数名词数量多少；提问可数名词数量 how much多少；多少钱；提问不可数名词的数多少；多少钱；提问不可数名词的数量或物品价格量或物品价格考点训练考点训练综合能力提高综合能力提高一、单项选择一、单项选择(10分分) 1Hows the weather tomorrow, Rose? I hear there is going to _ a snowstorm. Ahave Bbe Cis Dhas 解析：解析：考查考查be going to do sth.的用法。的用法。be going to 后面后面应该跟动词原形，应该跟动词原形，there be句型不能与句型不能与have同时使用，同时使用，所以此题答案应为所以此题答案应为B。 答案：答案：B 2. (2013龙岩龙岩)Today is my little sisters _ birthday. My family will get together to celebrate it. Anine Bninth Cthe ninth 解析：解析：表示表示“第几个生日第几个生日”应用序数词，当序数词前有应用序数词，当序数词前有代词修饰时，不加代词修饰时，不加the。故选。故选B。 答案：答案：B 3How often do the students play sports? _. ATwice a day BSince last night CFor two hours DA month ago 解析：解析：考查疑问副词短语的答语。上文用考查疑问副词短语的答语。上文用how often(多多久一次久一次)提问，下文需是表频度的答语。故选提问，下文需是表频度的答语。故选A。twice a day“每天两次每天两次”。 答案：答案：A 4Yesterday I downloaded a new program _ the Internet. Now I can watch TV and movies _ my computer. Afrom; on Bwith; in Cin; with Don; from 解析：解析：考查介词的用法。第一空表示考查介词的用法。第一空表示“从因特网上从因特网上”应应用介词用介词from；第二空表示；第二空表示“在我的电脑上在我的电脑上”应用介词应用介词on。故选故选A。 答案：答案：A 5Do you like watching TV? Yes, I _. But only after I finish my homework. Aam Bdo Cdoes Ddid 解析：解析：考查一般疑问句的答语。问句中用助动词考查一般疑问句的答语。问句中用助动词do 引导，引导，回答是肯定的，所以选回答是肯定的，所以选B。 答案：答案：B 6David has been away for more than 25 days. I miss him very much. You know,25 days_ short. Ais Bisnt Care Darent 解析：解析：考查主谓一致。由我非常想念他可以看出，此人考查主谓一致。由我非常想念他可以看出，此人认为认为25天不是一个很短的时间。此处天不是一个很短的时间。此处25 days 是作为一是作为一段时间来讲的，被看作是一个整体，所以用单数否定形段时间来讲的，被看作是一个整体，所以用单数否定形式。式。 答案：答案：B 7Dad，_ is my iPad? Its in your desk. AWhere BWhat CWhose DWhich 解析：解析：考查疑问句引导词辨析。根据答语中考查疑问句引导词辨析。根据答语中in your desk为地点可知问句应询问地点，故选为地点可知问句应询问地点，故选A。 答案：答案：A 8. (2013北京北京)Our teacher often asks us _ questions in groups. Adiscuss Bto discuss Cdiscussing Ddiscussed 解析：解析：考查非谓语动词。考查非谓语动词。ask sb. to do sth.“要求某人做要求某人做某事某事”。 答案：答案：B 9Lets_ to the library, shall we? Ato go Bgoing Cgo Dgone 解析：解析：考查考查let的用法。的用法。let后接动词原形，构成后接动词原形，构成let sb. do sth.结构，故选结构，故选C。 答案：答案：C 10(2013邵阳邵阳)What about _ a rest? OK! Lets go for a walk. Ato take Btake Ctaking 解析：解析：考查动词的用法。考查动词的用法。What about.? “怎么怎么样？样？”，其后要跟名词或动名词，故选，其后要跟名词或动名词，故选C。 答案：答案：C 1A. what Bhow Cwhen Dwhy 解析：解析：句意为句意为“他们对于如何消磨时间也有自己的想他们对于如何消磨时间也有自己的想法法”。how表示方式表示方式“如何如何”。 答案：答案：B 2A. Some BMost CAll DNo 解析：解析：根据下文中的根据下文中的“about 80%”可知是可知是“大部分孩大部分孩子子”。 答案：答案：B 3A. However BThough CInstead DOr 解析：解析：instead在这里表示转折。句意在这里表示转折。句意“放学后他们不想放学后他们不想待在家里读书，而是把书包扔在一边出去玩待在家里读书，而是把书包扔在一边出去玩”。 答案：答案：C 4A. get up Bcome up Cstay up Dset up 解析：解析：指老年人早上起得早，指老年人早上起得早，get up“起床起床”。 答案：答案：A 5A. read newspapers Bdo sports Cenjoy themselves Dhave breakfast 解析：解析：由下文由下文“It helps them know what is happening around the world.”可知，他们去公园看报纸。可知，他们去公园看报纸。 答案：答案：A 6A. climbing hills Bwatching TV Cgo shopping Dgoing hiking 解析：解析：他们晚上待在家里看电视。他们晚上待在家里看电视。 答案：答案：B 7A. boring Bbusy Ctiring Drelaxing 解析：解析：根据下文介绍可知，年轻人周末进行令人放松的根据下文介绍可知，年轻人周末进行令人放松的旅行。旅行。 答案：答案：D 8A. forest Bfloor Cflat Dfactory 解析：解析：根据句子的前半句可知，是到森林中露营，根据句子的前半句可知，是到森林中露营，A为为正确答案。正确答案。 答案：答案：A 9A. Friday BSunday CTuesday DWednesday 解析：解析：从前一句可知，他们周五开始，在外面待一到两从前一句可知，他们周五开始，在外面待一到两天，所以只能是在周日的晚上回家。天，所以只能是在周日的晚上回家。 答案：答案：B 10A. Anybody BSomebody CEverybody DNobody 解析：解析：由由although可知，前后句为转折关系，故选可知，前后句为转折关系，故选D项。项。 答案：答案：D 阅读短文，根据短文内容判断正阅读短文，根据短文内容判断正(T)误误(F)。 1The crocodile liked bananas and he picked them to eat from banana trees. 解析：解析：由第一段内容可知，鳄鱼虽然喜欢香蕉，但是他由第一段内容可知，鳄鱼虽然喜欢香蕉，但是他够不到树上的香蕉，故此题表述错误。够不到树上的香蕉，故此题表述错误。 答案：答案：F 2The crocodile and his wife invited the monkey to their home in order to eat his liver. 解析：解析：由第四段内容可知，鳄鱼夫妇邀请猴子来家中做由第四段内容可知，鳄鱼夫妇邀请猴子来家中做客，正是想吃他的猴肝，故此题表述正确。客，正是想吃他的猴肝，故此题表述正确。 答案：答案：T 3The crocodiles wife was sick and the monkey gave her some medicine. 解析：解析：由第四、九、十段内容可知，鳄鱼声称妻子生病由第四、九、十段内容可知，鳄鱼声称妻子生病只是诱骗猴子前来的谎言，故此题表述错误。只是诱骗猴子前来的谎言，故此题表述错误。 答案：答案：F 4At last, the crocodile and his wife ate the monkeys liver. 解析：解析：由最后一段最后一句可知，猴子逃离了阴险的鳄由最后一段最后一句可知，猴子逃离了阴险的鳄鱼夫妇，使他们的阴谋落空，故此题表述错误。鱼夫妇，使他们的阴谋落空，故此题表述错误。 答案：答案：F 5From the story we can know that the monkey was cleverer than the crocodiles. 解析：解析：由最后两段内容可知，猴子机灵地骗过鳄鱼夫妇，由最后两段内容可知，猴子机灵地骗过鳄鱼夫妇，最终逃脱了他们的魔掌。因此，猴子比鳄鱼更聪明，故最终逃脱了他们的魔掌。因此，猴子比鳄鱼更聪明，故此题表述正确。此题表述正确。 答案：答案：T
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