未来的课桌作文随笔500字

未来的课桌作文随笔500字 第1篇 未来的课桌作文随笔500字同学们，你们知道未来的课桌是什么样子的吗?那就让我来告诉你吧!到了那时候，塑料和木材早就过时了。制作课桌是用高科技的环保材料做成的。你也不用天天背着一个千斤重的大书包了，只需在开学前领一张学习卡插入自己的电脑课桌就ok了。这样，你一上课，打开电脑课桌，桌面上就会出现各种科目让你学习。如果你在写作业的时候有不会写的字或者有错别字它会立即告诉你。做文写完之后它也可以帮你修改一下。在做题的时候你有了不会做的题它会为你讲，一直讲到你懂为止。春天，到处芳香四溢，如果你很容易犯困，它会立即喷出清醒剂让你清醒。夏天，天气非常热，它会为你喷出凉风。冬天，它会为你喷出暖风。中午，你不用回家，只要打开餐铺点你喜欢的菜，不一会，它就会为你做出来。一定让你满意。怎么样，未来的课桌神奇吧?第2篇 未来的课桌作文随笔500字我设计了一个神奇的未来的课桌!我要把课桌设计成五角星，就是中华人民共和国国旗上的那种，让我们时刻牢记祖国母亲的爱，牢记祖国对我们的培养和期望，中间有个又大又正的显示器，显示器的右上角有一个红绿灯，如果你上课走神了，它会提醒你。要是显示器没电了，我设计的桌子腿会自动捡垃圾“吃”，然后再把它转化成电能，提供给其他部件，这样既可以节省能源，还可以净化环境。如果遇到了难题，找不到老师，我们就把难题输进显示器里，让他给我们解题讲述;如果你疲劳了，显示器就会自动显示一大片森林，帮你消除疲劳;课间休息时它就会显示动画或音乐，让你放松，感到轻松愉快。课桌的抽屉已经变成了放我们个人用品的地方，课本去哪里了呢?它们都存在显示器左边的课程表里了，该上什么课了，就按一下课程表上的相关按钮，它马上就显示了要讲什么内容，该准备什么学习用品了。我设计的桌子腿也不能小看它的功能呀!它可以按照同学们的身高自动调节高低，保证每个同学都很舒服。这个课桌还有一个神奇的功能。如果你写作业的姿势不端正，它就不显示你写的字，然后把姿势是调整好了，它就会让你继续写下去，并奖励你一个巧克力。如果你写完了作业它就直接发送给老师，老师批改完了再回复给你就行了。到2019年5月29日，在我第二十个生日那一天，希望我自己设计的课桌就能问世!青海省西宁市虎台小学四年级4班 胡安霓第3篇 未来的课桌作文随笔500字我设计了一个神奇的未来的课桌!我要把课桌设计成五角星，就是中华人民共和国国旗上的那种，让我们时刻牢记祖国母亲的爱，牢记祖国对我们的培养和期望，中间有个又大又正的显示器，显示器的右上角有一个红绿灯，如果你上课走神了，它会提醒你。要是显示器没电了，我设计的桌子腿会自动捡垃圾“吃”，然后再把它转化成电能，提供给其他部件，这样既可以节省能源，还可以净化环境。如果遇到了难题，找不到老师，我们就把难题输进显示器里，让他给我们解题讲述;如果你疲劳了，显示器就会自动显示一大片森林，帮你消除疲劳;课间休息时它就会显示动画或音乐，让你放松，感到轻松愉快。课桌的抽屉已经变成了放我们个人用品的地方，课本去哪里了呢?它们都存在显示器左边的课程表里了，该上什么课了，就按一下课程表上的相关按钮，它马上就显示了要讲什么内容，该准备什么学习用品了。我设计的桌子腿也不能小看它的功能呀!它可以按照同学们的身高自动调节高低，保证每个同学都很舒服。这个课桌还有一个神奇的功能。如果你写作业的姿势不端正，它就不显示你写的字，然后把姿势是调整好了，它就会让你继续写下去，并奖励你一个巧克力。如果你写完了作业它就直接发送给老师，老师批改完了再回复给你就行了。到2020年5月29日，在我第二十个生日那一天，希望我自己设计的课桌就能问世!第4篇 未来的课桌作文随笔500字未来和现在不同，未来的课桌也就和现在的课桌不一样。教室和美国的一样，一班只有十几个人。每个学生的课桌上都有电脑，课上老师从来不说话，只是用电脑打。因为老师电脑上可以显示出学生用电脑干什么，所以学生从不玩游戏，而学生上课的任务就是看幻灯片，老师上课就是做幻灯片。桌子是透明的，桌堂就是书橱。书橱里都是教科书。因为同学们上课只是看幻灯片，所以教科书都是崭新的。桌子很小，因为电脑是笔记本型的，不会占太大地方。除了电脑每张课桌上还配有一台传真机，上课时，有不会的问题可以请教老师。未来并不是痴心妄想，未来也不是很难得到的。我即希望能到遥远的“轻松时代”，却又不想长大。我想：我们只要肯于努力学习，我们的未来就不是梦!同学们要好好学习，努力学习，好让所谓“未来的课桌”成为我们现实生活中的课桌!第5篇 未来的课桌作文随笔500字未来的世界是千奇百怪，学校里的课桌也不例外。我来到教室，坐在自己的座位上，我两手空空的，因为现在2633年的课桌已经能代替课本。桌上有几个按钮，分别是“语文”、“数学”等几个学科的名称。上语文课，老师走进来对大家说：“今天我们学习狼牙山五壮士。”我按了语文这个按钮，桌面出现了一排字，写道：请输入你学习的课题。我用手在桌上划了狼牙山五壮士。课桌上开始播放狼牙山五壮士的影片，并有和课文一样的诵读。播放完毕后，桌上又显示出老师提前输入在课桌里的机器里的问题。回答问题也不用举手回答，只用把想说的输入课桌。你的答案就会出现在老师的讲桌上，老师再做点评。下课了，课桌上的图案应会自动消失。上科学课，我又按科学这个按钮。桌上就发出声音：“请问你学习什么内容。”老师说今天学习宇宙中的一点知识。我用拼音输入“宇宙”二字，桌面上就出现了宇宙的画面。上面的图象是从卫星上同时直播的。我用手点击了土星，课桌上立刻出现了土星的简介：“土星的直径是地球的9。4倍，是九大行星中仅次于木星的巨行星”下课了，我坐在位子上。点了课桌上课外书的按钮，课桌上又显示出问我看什么书。我输进高尔基写的母亲。课桌又马上出现，当我看见“但是，他们看到即将得到休息的愉悦和烟雾腾腾的小酒馆里的欢乐时，也就心满意足了”这个句子时，我认为很美，便按下积累这个按钮，课桌里的打印机把这个句子打印了下来用这个课桌学习起来十分方便，还能尝到更多知识。