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幼儿园大班社会教案远离火灾 教学目标:1.知道发生火灾时的求救办法及几种自救办法。2.教育幼儿不玩火,掌握自救知识,增强自我爱护意识。3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。教学重点:明确知道火警的报警 ,知道两种以上逃生自救的办法。教学难点:掌握自救知识,积极参与消防自救演习,在逃生中能与同伴良好的合作和互助。教学准备:课件、挂图、 、每个小朋友一块毛巾。教学过程:一、开始局部消防车叫声:激发幼儿兴趣1.小朋友们听,这是什么声音?学一学消防车的叫声。2.你在哪儿听到过消防车的声音?3.消防车开来了,发生什么事啦?二、根本局部一观看火灾挂图:培养幼儿仔细察看积极发表的能力教师:你看到什么啦?引导幼儿讲述:1.房子着火了,火势很大,黑烟滚滚。2.有的人很勇敢,自己想方法,离开火灾现场。3.有的人在拨打火警 求救。二如果你在失火的地方,你会怎么办呢?幼儿相互讨论,说出自救方法1.打119火警 。2.喊大人来救。3.用湿毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服顶在头上,弯腰跑出去。三引导幼儿详细了解自救的办法。1.教师:小朋友们讲得对,在发生火灾时,我们可以拨打火警 119,可以赶紧离开现场到邻居家呼救,还可以用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒,走平安出口等。2.但怎样逃生才平安呢?刚刚我们小朋友第一个想到的方法是打火警 119,那应该怎样正确的拨打119呢?1播放课件,幼儿观看正确的火警报警办法。2现在张老师扮演消防员,你们谁来试试来打 呢?幼儿试打 3教师小结:我们应该记住拨打火警 时一定要讲分明你家的正确地址、着火物品、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。小朋友不要随便打119 。3.我们打完 后应该积极的自救。有哪些方法呢?我们一起来看课件。谁来讲一讲你看到的好方法?幼儿讲自救办法4.教师小结:当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻,减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走,不要慌张,逃离火场,要沿着墙走寻找平安出口。四自救演习,增加幼儿对自救办法的体验,在活动中学习合作与互助。1教师:我们大家说了这么多的好方法,想不想来试一试。2.幼儿演习。提醒幼儿不必慌张,就地找到可以帮忙我们离开的用品。出门时学会合作,有先有后,按次序出去。3.演习结束:回到座位,评价幼儿。三、结束局部活动结束,小结幼儿表现。活动延伸:请幼儿回家后在家长的帮忙下,根据自己家里的地形找一条火灾发生时的逃生路线,并模拟一次逃生演习。【活动反思】自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类发明的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最珍贵的生命。新的?幼儿园教育指导纲要明确指出:幼儿园必须把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿不足相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火平安教育至关重要。活动开始,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过察看、思维、想象,自主做出判断,丰盛幼儿平安防火知识,从小培养平安意识,为幼儿一生可持续性开展打下坚实根底。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰盛了幼儿防火知识,提高了自我爱护能力。当然,活动也存在一些缺乏,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。六.活动结束,教师小结.【设计思路】幼儿的平安问题始终放在了幼儿园工作的首位,如何能让孩子有爱护自己的能力呢?火灾是幼儿生活四周经常发生的事,假如在事故中幼儿不会爱护自己,后果将不堪构想。让幼儿学会在火灾事故中爱护自己的生命显得由为重要。有必要让幼儿知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警 的正确办法及几种火场逃生的办法和技能。?纲要中所说:既合乎幼儿的现实需要,又利于其长远开展,既贴近幼儿的生活,选择爱好的事物或问题,又助于拓展幼儿的经验和视野。因此,社会健康教案-?远离火灾活动来源于社会生活,又能效劳于幼儿的生活。【幼儿园大班社会教案?远离火灾】
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