三年级音乐上册第一单元《音乐是好朋友》教案

教学目标音乐是好朋友4 / 21.用亲切、柔和的声音学唱歌曲音乐是好朋友，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。2.感受四分音符及八分音符及三拍子强弱节拍。3.学做音乐游戏，体验音乐的美感，教学难点感受四分符点音符x.x教学重点开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，教学思路用一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。同时让学鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，生感受生活中的乐趣、体验音乐的美感，体会相互合作的快乐。体会相互合作的快乐。教学过程：、感受音高位子（听“七色光”音乐进教室）1. 师生问好：老师大家上午老师上午2.模声练习：5lulululululululu3. 同学们模唱的非常好！现在老师唱一首歌请你们听（范唱“春晓”“春晓”处处闻啼鸟夜来10I55331I53-I5130I55331I春眠不觉晓,（学生跟唱），我们刚才所模唱的歌曲共出现了几种音高？请大家一起用手势来感受一下。（5、3、1）二、音乐游戏1. 歌表演：刚才我们已感受到了5、3、1、三个音是好朋友，现在我们再来感受一下“七个小兄弟”也是好朋友，请七位小朋友到前面来表演，其它同学在自己位子上边唱边表演。2. 音乐游戏：感受时值，创编节奏及旋律。（认识、体验四分音符x、x）三、学唱歌曲1. 谈话：同学们，我们已体验到了音乐给大家带来了欢乐，让我们和音乐交朋友吧！请大家听音乐是好朋友2. 初听歌曲音乐是好朋友3. 请大家用拍手、或摇晃身体来体会音乐的节奏。4. （先用球感受强弱，再用走路的形式感受音乐节拍5. 用哼鸣熟悉旋律6. 找一找歌曲中5、3、1、共出现几次。7. 视唱歌谱（先用柯尔文手势视唱）8. 学唱歌曲。要求学生富有表情地演唱全曲。9. 律动：体验音乐给我们带来的乐趣。四、音乐游戏：全班同学分成两大组，先后离开坐位围成两大圈，边唱边跟着领头的小朋友做动作，歌声形成卡农式，最后各大圈又回到自己的坐位结束。