幼儿园小班音乐教案《这是什么车》含反思

幼儿园小班音乐教案这是什么车含反思 小班音乐教案?这是什么车含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能在游戏情境中体验歌唱的高兴，理解歌词，学习用一问一答的形式演唱歌曲?这是什么车，借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲，快来看看幼儿园小班音乐?这是什么车含反思教案吧。活动目标：1.理解歌词，学习用一问一答的形式演唱歌曲?这是什么车。2.能在游戏情境中体验歌唱的高兴。3.借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。4.感知多媒体画面的动感，体验活动的高兴。活动准备：PPT活动过程：一、游戏导入、理解歌词。1.师：今天老师和你们做个游戏，我来问，你们告诉我是什么车，好吗丁零零、丁零零，这是什么车呀根据幼儿答复出示相应车辆图片。2.师：宝宝也要学一学这些车的声音，然后告诉我这是什么车，说两遍好吗丁零零、丁零零，这是什么车呀丁零零、丁零零，这是自行车，自行车。笛笛笛、笛笛笛，这是什么车呀笛笛笛、笛笛笛，这是小汽车，小汽车。呜呜呜、呜呜呜，这是什么车呀呜呜呜、呜呜呜，这是小火车，小火车。二、学唱歌曲，用一问一答的方式演唱。1.师：有一首好听的歌也唱了这些车，听一听吧。教师范唱2.师：你听到歌曲里唱了什么车再来听听看这些车是怎么唱歌的再次演唱3.师：他们是怎么唱歌的根据歌词出示图谱。4.幼儿完整学唱歌曲。第一遍请幼儿跟着老师唱;第二遍根据幼儿演唱情况提具体要求。5.学习一问一答的形式演唱歌曲。(1)师：现在老师用唱歌的形式来问你们，宝宝们听听都是些什么车你们仔细听好问题，然后也用唱歌的形式告诉我是什么车，老师问问题的时候，你们要唱吗我们来试一试。(2)老师唱问句，引导幼儿唱答句。利用图片提醒幼儿不漏句。三、边唱边表演，体验歌唱的高兴。1.师：这些车子，宝宝们会不会开啊你会开哪辆车2.幼儿说说做做。怎么开做给大家看一看。个别幼儿动作表演。3.师：我们一起来学一学他的样子。集体学习。4.师：我们一起边开车边唱歌吧!集体边唱边表演。5.尝试一问一答边唱边进行歌表演。6.尝试交换进行演唱。活动反思：?这是什么车是一节比拟有趣的音乐活动，其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中，我就已经带着孩子听过各种交通工具的声音了，为发展本次活动做好经验准备。在整个活动中，我一直围绕目标展开活动，整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点，思路清晰，层层展开。在教具的准备上，我准备了图片，操作卡，目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这表明当时已有交通标准，两车相向而驶，与中国现在的靠右行驶“异曲同工。【幼儿园小班音乐教案?这是什么车含反思】