幼儿园小班语言教案：小熊过生日

幼儿园小班语言教案：小熊过生日 一、教学目标：1.在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说“请你和“谢谢你的礼貌用语。2.体验游戏活动的高兴，积极参与集体活动。二、教学准备：课件?小熊过生日三、教学重难点：在故事的情境中，学说“请你和“谢谢你的礼貌用语。教学伎俩与办法：多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。四、教学过程：一、开始局部：出示课件图片，导入活动师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有什么呀？是谁的家呢？师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。二、根本局部：认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。一认识长颈鹿1.听录音，师：小熊打 给谁？出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。师：小熊怎么打 给长脖子的呢？2.播放课件，学说对话：喂，喂，长脖子请你快来吃蛋糕。3.学说“谢谢你师：听听长脖子接到小熊的 是怎么说的？我们一起学一学。二认识小兔1.播放课件师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了 。师：小熊怎么打 的呀？学习打2.出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的师：长耳朵朋友是谁呀是不是小兔呢？3.学说对话。师：长耳朵接到小熊的 会说什么呢？三认识猴子1.课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的师：第三位朋友是谁呢？师：谁的尾巴长长的？2.分角色表演师：你们想和小熊一起打 给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打 ，互换角色，再练习一遍。四认识大象1.出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。师：小熊还要邀请的第四位朋友是谁？大象大象哪里长长的？鼻子我们就叫它长鼻子。2.角色表演，练习稳固。师：谁想和小熊一起打 给长鼻子朋友。请一个小朋友上台师：长鼻子接到 ，说了什么呢？五出示汽车，引导幼儿正确的请小动物上车。师：小熊有礼貌的邀请了四位朋友，它们要乘车去小熊家啦，看，滴滴，车来了，谁来看看小兔该上哪辆车？幼儿说师：这是一辆长耳朵车，我们快请小兔上车吧！师：小兔会怎么说呢看，小兔上车啦。师：长脖子会乘哪辆车呢？为什么？师：还剩下小猴和大象长尾巴猴子上哪辆车呢？为什么？。师：四位小动物都上车啦，准备出发吧！三、结束局部：一游戏：开汽车1.师：小朋友们，你们想去吗？2.出示汽车，请幼儿上车。师：嘀嘀嘀，来了一辆车，XXX朋友在哪里？请你快上我的车。3.开车去小熊家。【幼儿园小班语言教案：小熊过生日】