幼儿园大班语言教案：我和方位词交朋友

幼儿园大班语言教案：我和方位词交朋友 【活动目的】1、通过游戏的办法,运用感官来感知方位,形成初步的空间观念。2、学习使用方位词：上、下、前、后、里、外,并能读准音,话要叙述完整。【活动准备】1、手帕折叠的老鼠假设干,玩具一局部。老鼠和玩具分别藏在活动室的各处。2、猫头饰假设干。【活动过程】一、开始局部：情境导入：教师：小朋友,黑猫警长故事里的坏老鼠一只耳带领它的小老鼠逃到我们小一班。看,活动室里的玩具都不见了,全让这些小老鼠偷走了,你们说该怎么办？幼儿自由发言,教师启发他们把老鼠捉干净,把玩具找回来。教师：则,现在我当黑猫警长,你们当白猫警士,让我们把老鼠捉干净,好不好？教师为每一位幼儿分发头饰二、根本局部1、做游戏?捉老鼠,引导幼儿学习方位词。教师黑猫警长：白猫警士们,你们要仔细寻找,把躲藏的老鼠都捉干净,并且要记住是从哪个地方捉到的？好,全体起立、出发！黑猫警长和它的白猫警士共同捉老鼠。黑猫警长：我在桌子下面捉到一只老鼠,你们的老鼠是从哪儿捉到的？引导幼儿说自己在哪儿捉到的老鼠：在椅子的上面、下面,桌子的前面、后面捉老鼠,或者从篮子的里面、外面捉老鼠,让幼儿都一一说出。对讲的对的幼儿给与肯定,讲错的予以纠正。一边演示,一边讲出正确的方位词。2、做游戏?找玩具,引导幼儿学习并正确运用方位词。教师黑猫警长：白猫警士们,现在我命令你们去把小朋友丧失的玩具找回来,并且记住在哪个地方找到的玩具。找到玩具赶快向我报告！白猫警士：我从椅子的上面找到的玩具。我从活动室的外面找到的玩具。启发幼儿正确说出玩具是从哪儿找到的,要求话要完整、准确。3、做游戏?捉一只耳,进一步理解和运用方位词。黑猫警长：白猫警士们,我们虽然捉了许多小老鼠,但是一只耳却逃跑了。现在我们要悄悄地藏起来,如果一只耳一出来活动,我们就一起把它捉住！指定十名幼儿躲在小椅子后面,十名幼儿躲在桌子下面,其余的幼儿自己找个地方躲起来。黑猫警长问它们各藏在什么地方,集体答复及个别答复,以稳固方位词。4、捉一只耳共庆胜利。黑猫警长：一只耳就在附近出现,我们现在开始寻找。让一幼儿扮演一只耳从活动室外跑到活动室内一只耳来了,快捉住他！黑猫警长和白猫警士们捉住一只耳。黑猫警长让全体答复从哪儿捉到一只耳在活动室里捉到一只耳。三、结束局部：黑猫警长向一只耳开枪,啪一声,枪毙一只耳,共庆战斗胜利。【幼儿园大班语言教案：我和方位词交朋友】