大班数学水果超市教案反思

大班数学水果超市教案反思这是大班数学水果超市教案反思， 是优秀的大班数学教案文章， 供老师家长们参考学习。活动目标：1 、会商量确定水果的价格，并制作价目标签。2 、初步感知 5 以内数的组成，初步理解加减法运算。3 、培养幼儿积极参与活动的兴趣。活动准备：1 、已参观过水果店、超市。2 、几种水果玩具（数量为幼儿 4 倍） 、货架、代币券（数字1-5 ） 。活动过程：1 、教师和幼儿共同布置“水果店”。让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。2 、幼儿分组商议水果价格，并给每个水果制作价目标签。3 、参观超市并购物。（ 1）教师带领幼儿参观超市，引导幼儿观察水果上的价目表。（ 2）商量分成两组，轮流扮演收银员和顾客。（ 3）扮演顾客的幼儿每人领1 张 5 元的代币券开始购物。“每个幼儿只能买5 元钱以内的水果”。“如果让你用 5 元钱买两样水果，你可以买哪两样？”请幼儿把自己买的两样水果在记录表上圈出来。教师小结： 共同讨论用 5 元钱买水果有几种买法？引导幼儿找出 5 的组成的 规律 .“如果让你用 5 元钱买三样水果，你可以买哪三样？”幼儿继续在水果记录表上圈出自己买的三样水果。（ 4）规则：买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。4 、购物游戏可反复进行，并延伸到区域游戏活动中。附记录表：5 元 =苹果梨子草莓橘子1 元2元3元4元5元 =橘子草莓梨子苹果4 元3元2元1元教学反思：活动以水果店游戏的情节来开展， 符合幼儿的心理年龄特点， 幼儿参与活动的积极性较高。 2