幼儿园大班音乐活动教案《小卓玛上学》含反思

幼儿园大班音乐活动教案小卓玛上学含反思 ?大班音乐活动教案?小卓玛上学含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看大班音乐活动教案?小卓玛上学含反思！目标：1能理解?小卓玛上学的旋律，并能表现出三拍子的强弱拍。2能初步表现藏族舞蹈的特点，动作根本合拍。3让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。4愿意加入对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。准备：已经屡次观赏过藏族的乐曲，学习过藏族舞蹈的根本动作。过程：1复习?毕业歌。能充斥激情地唱歌，并能表现出三拍子的强和弱。2观赏并理解乐曲?小卓玛上学。1观赏并理解乐曲?小卓玛上学。2幼儿交流自己对乐曲的理解。3综合幼儿的想象，以讲故事的形式，进一步帮忙幼儿理解乐曲的内容。3商量舞蹈动作并练习。教师和孩子共同商量舞蹈的动作并进行练习，把握要点，表现藏族的舞蹈特征。1分段学习。自由进行练习。2整段学习。重点体会小卓玛上学时的愉快心情。延伸：在音乐区域提供?小卓玛上学磁带，在游戏中让幼儿继续学习。活动反思：舞蹈是在音乐的伴奏下，在集体活动中进行队形变化、人际交流的一种集体性舞蹈。它既强调幼儿个性气质的展现，又强调幼儿情感的叙述和交流，在简单、重复的动作表演中培养幼儿感受美、表现美的情趣，丰盛幼儿的审美经验，体验表现和发明的高兴。在主题?再见吧,幼儿园中,有一个舞蹈活动?小卓玛上学,其目标为：根据乐曲旋律、舞蹈所表现的情节，体验小卓玛上学的高兴心情；能初步表现藏族舞蹈的特点，动作根本合拍。活动中，我先让幼儿感受音乐的节奏,通过讲故事的形式引起幼儿兴趣：有一个藏族的小姑娘要去上学了,她背起书包高快乐兴地向学校走去.通过故事,让孩子更好地理解乐曲的内容.在此根底上来进行动作的教授,最后进行完整地舞蹈,幼儿的积极性比拟高,他们在老师的积极激励下，像模像样的练习根本动作，虽然动作有些走样，略显笨拙，但却非常可爱，也看出了孩子们的努力。少数民族舞蹈的根本动作相对于孩子们来说的确有一定的难度，我想熟能生巧;这个词用在活动后的延伸会更有效果。这次的教学活动让我深刻的感受到了在集体舞教学中，教师精炼的语言对整个课堂起着十分重要的作用。幼儿对于新学的动作不能很快的掌握,此时需要教师用语言进行提示,从而帮忙幼儿掌握动作的要领.本次活动我没有进行队列变化,如果要进行队形变化,那么需要运用标记、语言讲解等多种伎俩，帮忙幼儿以最轻松的办法学习舞蹈。大班音乐活动教案?小卓玛上学含反思这篇文章共2850字。【幼儿园大班音乐活动教案?小卓玛上学含反思】