三年级安全教育教案《上学路上保安全》教学设计

上学路上保安全、教学目标 （一）认知目标：1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意 识。2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的 交通安全常识。2、探讨该如何安全过马路，让学生正确过马路（二）行为目标： 培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道， 没有人行道的地方靠边走， 穿行马路要走人行横道、 过街天桥和地下 通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。（三）能力目标： 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活 实践能力。二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。3、探讨该如何安全过马路，让学生正确过马路三、教学准备 学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。教师： 1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。 2、交通 标志图。 3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。五、教学过程（一）、故事导入新课。1、听故事录音。（故事梗概： 中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友 的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事） 。2、请学生就故事内容说说自己的看法。3、看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成 交通事故。）4、请学生们就故事内容说说自己的看法。3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己， 一般情况下不认识的人， 我们不要随便跟人走， 我们要加强自己的防范意识， 要学会采取措施 做好自我保护。 在日常生活中如果不注意交通安全， 很容易造成交通 事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给 社会带来麻烦。今天，我们一起学习 上学路上。4、板书课题，齐读课题。（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴 结伴上学；多少同学由家人送上学。2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的 行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。3、四人小组讨论：（ 1）放学时，应该注意什么？（ 2）回家路上，应 怎样安全过马路。（三）、合作学习，认识交通标志设施。 1、认识交通设施：（出示课件）繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多， 为了保证行人的安全， 交通的畅通， 马路上修建了许多交通设施。 同学们，你们能从屏幕上 找出交通设施并说说它的作用吗？（1）同桌互相说说。（2）指名上讲台说给大家听。2、认识交通标志： 为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。 老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？ （1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。（2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？ 在哪见过？有什么作用？（3）汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言 的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。 ）3、让学生交流收集到的其他交通标志。（四）模拟活动，巩固新知。1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施 等2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。（五）、总结： 通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流） 。 交通安全关系千家万户的幸福， 同学们为了防止受伤害， 珍惜宝贵生 命。