幼儿园大班科学《摩擦起电的秘密》微教案

幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点活动内容摩擦起电的秘密活动时间活动目标1.了解摩擦起电的原理。2.通过动手实验、科学记录、漫画解释探索摩擦起电的奥秘。3.激发幼儿好奇心与探索欲望。活动重点通过动手实验、科学记录、漫画解释探索摩擦起电的奥秘。活动难点激发幼儿好奇心与探索欲望。活动准备实验材料：气球、毛巾、碎纸片、塑料直尺、钢尺、实验记录卡；静电原理手绘本；活动过程活动步骤幼儿活动记录及分析一、导入记录：卫泽楷小朋友不仅发现头发爆炸的现象，还发现了在滑滑梯过程中，滑梯发出“毗毗”的类似电的声音。分析：该幼儿在活动中能大胆的说出自己的发现。师幼进行户外活动滑滑梯，幼儿发现张馨文小朋友“头发爆炸了”了这怪现象。（静电现象）二、W1、老师与小朋友们T去解开：为什么张馨文小朋友头发发生“爆炸”的现象？出示实验材料：气球、毛巾、碎纸片（教师示范操作）用气球尝试靠近碎纸片幼儿观察，大胆说说自己看到什么？（没有任何艾化）用毛巾将同一个气球摩擦后，再次气球尝试靠近碎纸片幼儿观察，大胆说说自己看到什么？（通过气球与毛巾接触摩擦产生了静电，气球将碎纸屑沾起来了）幼儿人手一个气球亲自尝试实验，自由进行探索。2、幼儿大胆尝试是否所有物品都能通过摩擦产生静电？记录：出示实验材料：气球、毛巾、碎纸片（幼儿操作并记张子瑜小朋友在录）在你、摩擦完气球后，3、漫画解释摩擦起点原理并没有将碎片粘起来。显得很着急。4、一起看看生活中还启哪些摩擦起电现象。分析：二、结束部分教师与幼儿一同去找找看生活中还有哪些摩擦起点该幼儿在操作过程中肩些不合适，导致实验效果不理想。老师现象？鼓励她再看看其他小朋友是怎么做的。最后达到了理想的效果。活1、我们的科学小问题来自于孩子们的生活。活动过程中照顾到每一位幼儿，让孩子们动手参与其中，体验探索乐趣。动2、在活动过程中，我们米用了漫画的方式解决科学原理，原本枯燥之味的科学小知识瞬间变得有趣易懂。反3、活动中多多鼓励孩子大胆探索。思2 / 2