幼儿园中班教案认识正方体

幼儿园中班教案 理解正方体教学目标： 1、 让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。 2、 复习几何图形，并练习按特征分类。 3、 培养幼儿的尝试精神。 准备：磁性教具：几何拼图太空城堡。图形标记、数不清字、大小标记。 正方体大纸卡一张，大正方体一个，积木拼图。（插正方体用）、胶带、绳子、小棒。教学过程：一、 准备部分：复习几何图形。 1、 辨认几何图形。 师：这座太空城堡由哪些图形组成？ 2、 练习按图形特征实行分类。 师：请小朋友把相同的图形归在一起。二、 出尝试问题 1、 告诉幼儿今天来理解正方体。（出示正方体盒子） 2、 展开正方体盒子平面纸卡，要求幼儿看一看，（什么图形）数一数（有几个）、比一比（大小如何），感知其特征。 师：小朋友都有这样一张卡片和记录纸，请你看一看，它是由什么图形组成的？然后数一数，有几个图形？再比一比，这些图形的大小怎么样？请你在记录纸上写上来？ 3、 提示记录方法。三、 幼儿操作活动，教师巡回了解活动情况四、 幼儿表达活动情况 师：（指折成的正方体）它有几个面？每个面是什么图形？你是怎么知道它们一样大的？五、 教师讲解 通过演示、讲解，让幼儿知道正方体的名称及最显著的形状特征。 1、 数一数：有六个图形。 2、 看一看：每个图形是正方形。 3、 比一比：每个正方形一样大。 4、 小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。 （1） 幼儿讲述以上特征。 （2） 分辨一下正方形和正方体。六、 幼儿操作活动 建构正方体，幼儿进一步感知正方体的特征。用塑料学具，拼装成一个正方体。 师：请小朋友每人做一个正方体的玩具，送给太空成的朋友。教师巡回指导幼儿做好后，提示他们检查一下，做的玩具是不是正方体的，有没有六个面，每个面是不是一样大的正方形。七、 集体游戏“拼图”，辨认正方体