中考语文文言文知识精讲 第5讲 邹忌讽齐王纳谏复习课件

5.邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏知识积累知识积累 5特殊句式认知特殊句式认知(1)倒装句式倒装句式“我孰与城北徐公美我孰与城北徐公美” 即即“我与城北徐公孰美我与城北徐公孰美”。 “忌不自信忌不自信”即即“忌不信自忌不信自”。“谤讥于市朝谤讥于市朝” 即即“于市朝谤讥于市朝谤讥”。“此所谓战胜于朝廷此所谓战胜于朝廷”即即“此所谓于朝廷战胜此所谓于朝廷战胜”。 (2)判断句式判断句式“城北徐公，齐国之美丽者也城北徐公，齐国之美丽者也”中的中的“也也”表判断。表判断。综合探究综合探究 二二 综合探究综合探究1关键语句翻译关键语句翻译(1)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。译文：译文：邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。(2)忌不自信，而复问其妾曰：忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？” 译文：译文：邹忌不相信自己邹忌不相信自己(会比徐公美会比徐公美)，就又问他的妾说：，就又问他的妾说：“我与徐公相比，谁更美呢？我与徐公相比，谁更美呢？” (3)吾妻之美我者，私我也。吾妻之美我者，私我也。译文：译文：我的妻子认为我漂亮，是因为偏爱我。我的妻子认为我漂亮，是因为偏爱我。(4)由此观之，王之蔽甚矣。由此观之，王之蔽甚矣。译文：译文：从这一点来看，大王受蒙蔽太厉害了。从这一点来看，大王受蒙蔽太厉害了。(5)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。译文：译文：群臣百姓能够当面指责我过错的人，给予上等奖群臣百姓能够当面指责我过错的人，给予上等奖赏。赏。2重点难点分析重点难点分析(1)邹忌之智体现在哪里？请用自己的话回答。邹忌之智体现在哪里？请用自己的话回答。点拨：点拨：对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。讲究说理对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。讲究说理的方法，善于用生活小事设喻。的方法，善于用生活小事设喻。 (2)邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚弗如远甚”，这，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学习是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学习些什么？些什么？点拨：点拨：对人对己有实事求是的态度。善于思考，有对人对己有实事求是的态度。善于思考，有反思的习惯。观察事物深入细致，能透过现象看本质反思的习惯。观察事物深入细致，能透过现象看本质(正确认识妻、妾、客的赞美动机等正确认识妻、妾、客的赞美动机等)。 (3)邹忌是如何邹忌是如何“讽讽”齐王的？齐王的？点拨：点拨：邹忌入朝后，并未单刀直入向齐威王进谏，而是邹忌入朝后，并未单刀直入向齐威王进谏，而是以以“闺房小事闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。说自己，比齐王，都扣紧进谏。说自己，比齐王，都扣紧“私私”“”“畏畏”“”“求求”三三个方面。个方面。3文章主旨概括文章主旨概括本文写的是战国初期齐威王接受其相邹忌的劝谏而采纳本文写的是战国初期齐威王接受其相邹忌的劝谏而采纳群言，终于使齐国大治的故事，塑造了邹忌这种有自知群言，终于使齐国大治的故事，塑造了邹忌这种有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改、从谏如流的明君形象，以及革除弊端、改王知错能改、从谏如流的明君形象，以及革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉我们居上者只有广良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉我们居上者只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。才有可能成功。4写作特色鉴赏写作特色鉴赏(1)成功地运用了讽喻、类比的方法。文章中讽喻手法的成功地运用了讽喻、类比的方法。文章中讽喻手法的运用表现在邹忌善于进谏，以自己的切身感受设喻，巧运用表现在邹忌善于进谏，以自己的切身感受设喻，巧妙地讽喻齐王。而文章中类比手法的运用表现在妙地讽喻齐王。而文章中类比手法的运用表现在“王之王之蔽甚矣蔽甚矣”这一点上。邹忌在进谏中把生活小事同国家大这一点上。邹忌在进谏中把生活小事同国家大事进行类比，道理由浅入深，具有极强的说服力。事进行类比，道理由浅入深，具有极强的说服力。 (2)人物形象刻画生动。如对邹忌，作者不重形体的刻人物形象刻画生动。如对邹忌，作者不重形体的刻画，而是通过细节和对话表现人物丰富的内心世界。又画，而是通过细节和对话表现人物丰富的内心世界。又如，齐王只有两个举动，一是如，齐王只有两个举动，一是“王曰：王曰：善善。”二是二是“乃下令乃下令”，就把一个贤明的君王形象表现得生动，就把一个贤明的君王形象表现得生动传神。传神。(3)本文结构严谨，内容丰富完备，情节曲折动人，以清本文结构严谨，内容丰富完备，情节曲折动人，以清晰、层层深入的笔法突出了中心思想。晰、层层深入的笔法突出了中心思想。