小学语文《要下雨了》优秀试讲稿例文

小学语文要下雨了优秀试讲稿范本小学语文要下雨了优秀试讲稿范本一、导入1今天教师给大家带来一幅图,请认真看,仔细听。乌云密布,闪电,雷声2你感觉天快要怎么样了?谁来说?你真聪明,要下雨了就是快下雨了,只是雨点还没落到地上呢。 今天我们就来学习第十六课要下雨了,板书课题谁来读读课题?了是轻声,一起读。二、初读课文1要下雨了是一个无比有趣的科普童话故事,想听这个故事吗?那就先听教师读,边听边思考故事中出现了哪些可爱的小动物。2同学们听得真认真,谁来说说故事中出现了哪些小动物?燕子,小鱼,蚂蚁,贴图3这些可爱的小动物也邀请你们走进它们的故事呢,快翻开课本73面读读这个童话吧,要读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍,记得把段落也标上。4读完就坐端正,一起说这篇课文有几段?9段5同学们课文读的这么认真,相信这些词也能读好:出示:山坡 阴沉沉都是前鼻音直起身子 弯着腰 伸了伸腰 空气 潮湿 空气 闷得很 消息轻声搬东西轻声响起 连忙 雷声6学习坡 这个字是我们今天要会认的字,谁有方法记住它? 你用的是加一加的方法,你用的减一减得方法,同学们的识字方法真丰富,教师还给你们编了个顺口溜呢,跟我说,出示: 有土就是坡, 有石就是破, 有水就是波 ,有衣就是被。三、学习课文第1段我们学了词语又认了字,收获真不少,现在我们赶紧走进这个童话故事吧。1出示第一段,谁想读?请你轻声词读的很好,声音真好听,读的真有感情2这里有个腰字,出示腰,它的偏旁是?对,月字旁的字是我们的老朋友了 ,月字旁的字都和什么有关?对,看,都和身体有关,和教师一起做个双手掐腰的动作,很好,坐端正。在语文园地四我们就学过不少,谁帮我们回忆回忆月字旁的字?有不一样的吗?你的识字量真大,不愧是我们班的小博士。肚脖脚腿臂3看,月字旁的家庭成员真不少,我们一起读读:出示身体部位,月字旁的字:脸 脖子 胳膊 腰 肚子 腿 脚 臂 4下面教师想和大家做个游戏,出示我做你猜,教师做动作,你们从第一段里找出相应的词语,大声读出来,好吗?标红词语5同学们可真聪明啊!教师奖励你们一幅图,请看乌云密布,天色阴暗谁还能从第一段里找出一个词来描述这幅图? 你可真会思考,就是阴沉沉,一起读。天阴沉沉就是这个样子,太阳公公躲起来了,没有了阳光,天色阴暗这就是阴沉沉,学会观察能帮我们理解一些词语的意思。6看到这样阴沉沉的天,小白兔做了一个什么动作?直是一个什么构造的字?屏幕出示直仔细看上面是十字头,肚子中间有几横?三个短横都靠右,伸出你的金手指和教师一起写,竖,横折上下宽度一样,里面第一个短横要压在横中线上,最后一笔长横要写的舒展。四、学习课文第2段1看到这样阴沉沉的天,小白兔直起身子,伸了伸腰,这时她看到了谁?生说:小燕子。他和小燕子说了什么?出示插图找生说。 标红呀,贴字呀是个语气词,读轻声,它后面还有一个什么小标点?对,小问号表示疑问的语气,跟我读。2小白兔和燕子说话时的声音怎么样?你能从课文第二段找到一个词来描述吗?大声喊那我们应该怎么读小白兔喊得话呢?小白兔嘴里喷出一句话 谁来当当小白兔对燕子喊一喊?谁还想对小白兔说?这只小白兔喊得真有力,这只小白兔声音还不够啊,小燕子听到了你喊的声音一起来把这段话读一读。3出示图小燕子平时都是这样飞?高不高?然而现在燕子是这样飞的,和平时飞的有什么不一样?贴低飞五、学习第3段1小燕子平时飞的高,现在却飞的这么低,小白兔很奇怪,所以就问了燕子,那小燕子是怎么答复的呢?谁来读读燕子的话。这只小燕子真会说话2小燕子请你们帮她读好这两个词PPT空气 潮湿 谁能给空再找个朋友?3联系生活理解潮湿这两个字都是什么偏旁?你猜猜这个词和什么有关? 是啊,空气很潮湿就是说空气里有很多什么呢?水分生活中也会看到一些潮湿的现象,教师想起有时下雨了,不小心雨水把鞋子弄湿了,你们看,PPT这就是潮湿的鞋子,鞋面上的布都潮了,想想你在生活中还看到过潮湿的什么?下雨后的地面,刚洗过的衣服,抹布,书包我们可以说潮湿的鞋子,还可以说潮湿的 同学们,学做生活的有心人也能帮我们学习使用词语呀!4小燕子边飞边说,出示我正忙着捉虫子呢!跟我读虫子。 这里也有个轻声词 呢 ,贴字后面跟着一个小感慨号,这是个感慨句,听我读,谁能像教师这样读?请你读,谁还想读。5现在教师想请两位同学分角色读一读小白兔和燕子的对话,出示教师读旁白。小白兔和小燕子真会说话,谢谢你们。 下面请男生当小白兔,女生当小燕子,教师还读旁白。6小燕子听到你们书读的这么好,还想考考你们,敢不敢领受挑战?出示虫子和燕子的贴图在黑板上,虫子低,燕子高,配音,虫子,虫子,你为什么飞的这么低呀?因为要下雨了,空气很潮湿,我的翅膀上沾了小水珠,所以我飞不高呀!哦,原来是潮湿的空气让你的翅膀上沾了小水珠,你才飞不高的。大家想一想,虫子飞的低,平时飞的高的燕子想捉到虫子就必须飞的怎么样?谁来帮小燕子捉到虫子?现在小白兔要问了:燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?谁能学着小虫子的答复,用因为.所以来答复小白兔。你真会说话呀,你可真聪明呀! 忙碌的小燕子对小白兔说PPT我正忙着捉虫子呢!你也能说一句这样的话吗?教师先说吧,我正忙着上课呢!正呢!五、学习4-6段1小燕子告诉小白兔要下雨了,小白兔相信了吗?哪句话告诉我们了?请自己读一读第四段,找到答案。2读好就坐端正,谁来说说小白兔相信燕子了吗?你是怎么知道的?3出示 是要下雨了吗?又是一个疑问句,是要重读,标红吗,这也是个轻声词,贴字。谁来读一读第四段?4小白兔没有相信燕子,他带着疑问来到池子边,他又看到了什么?你真会读书。贴游出水面5看到小鱼都游出水面了,小白兔很猎奇,于是他和小鱼聊了起来,请和你的同桌来分角色读读小白兔和小鱼的对话。开始吧!6读完就坐好。现在请三位同学来分角色读。PPT出示 出示 空 有空 谁来读?谁还会组词 空白空地空闲没空。在第3段里我们还学了它的另一个读音是kong 空气 天空 出示第5段,一起读。7 小鱼是怎么答复的?谁来读小鱼的话?出示PPT要下雨了,小鱼觉得水里怎么样?哦,闷。同学们,瞧,闷字就像什么?Ppt是呀,心被关在门里,什么感觉?是呀,闷就是空气不流通,感觉很难受,不舒服。谁有过闷的感受?教师也有过。 8女生当小白兔,男生当小鱼。PPT这里有个吧字,也是轻声,贴,你们看,这都是什么词呀?偏旁都是?还都是形声字呢,牙尼马巴,它们是一家四口呢!一起读,现在它们又跳进了句子里,自己读一读这些句子。六、学习第7段1小白兔辞别小鱼,连忙往家跑去,它又遇到了谁呢?出示图文 谁想读?读得很流利,声音洪亮标红 消息 搬东西 词卡出示 这里有两个轻声词,跟我读。2小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁,他会怎么对蚂蚁说呢?想一想,教师就是蚂蚁,谁来当小白兔把下雨的消息告诉我? 蚂蚁,蚂蚁,!3请女生读旁白,男生读大蚂蚁的话。大蚂蚁在干什么呀?大蚂蚁就是在搬家呀,板贴搬家字卡搬搬是什么偏旁?搬东西要用到?对,谁还会给它找个朋友?出示句子,一起读。七、学习8-9段1听了蚂蚁的话,小白兔加快步子往家跑,路上他遇到了词语阻碍,只有你们读好了这些词,小白兔才能顺利回家,你们能帮他吗?山坡 阴沉沉 潮湿 有空 连忙 消息 搬家 雷声 PPT词语出现消失谢谢你们,现在小白兔可以踏上回家的路了,一起读,PPT出示 他一边跑一边喊,不是说而是喊,声音要怎么样?会喊吗?一起喊:妈妈,妈妈,要下雨了!2小白兔喊着要下雨了,那大雨真的下起来了吗?一起读第9段。 3同学们,学了这一课我们知道了 燕子低飞告诉我们, 鱼游水面告诉我们, 蚂蚁搬家告诉我们, 原来它们还是小气象员呢,其实不止课文里说的这些小动物是小气象员,教师还为你们带来了一些小气象员,一起读。 出示儿歌: 泥鳅跳,雨来到。泥鳅静,天气晴。 青蛙叫,大雨到。喜鹊叫,晴天报。 蛇过道,雨要降。蜻蜓绕,雨也到。 龟背潮,下雨兆。蜜蜂忙,太阳笑。你们看,大自然很神奇,细心观察这些小动物在下雨前的表现就能提前知道天要下雨了,以后希望你们都要做生活中的有心人,好下课!