第几 人教版小学数学一年级上册

第几教学内容：人教版小学数学一年级上册第20页的内容及相关练习。教学目标：1通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了能够表示物体的多少，还能够用来表示事物的次序。2能够准确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别。3培养观察和动手操作的水平。4感受生活中处处有数学。教学重点：理解序数含义。教学难点：会区分基数与序数，明确数的方向决定的次序。教学模式：导、学、议、练教法学法：先学后教，当堂训练教学过程：一、导1故事导入古时候有一个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了一个不饱，又吃了一个，还不饱，直到他吃完第二个才觉得饱了。这是他拍拍肚皮，叹了口气说：哎，要是知道吃第二个能饱，先吃第二个该多好！ 这个人说得对不对？为什么？2出示学习目标（1）通过学习，知道数字除了能够表示物体的多少，还能够用来表示事物的顺序。（2）能够准确用几个和第几个表达自己的意思。（3）能够发现数学和生活有非常密切的关系。二、学出示自学提示（出示课本第20页主题图。）（1）有人排队。（2） 排第，他前面有人，后面有人。（3）从图中还能够提出什么问题？（小组内互相提问，教师巡视协助解决。）三、议1学生汇报，有5人排队。 小朋友排第2，他前面有1人，后面有3人。2学生提出类似问题，抽取学生解答。3选几名同学跟在老师后面，组成一列小火车，在教室过道缓缓行驶。（1） 其余学生观察组成火车的人数以及教师和其他同学在队列中的位置，告诉同桌。（2） 火车改变前进的方向，火车头变为火车尾，说说老师和每个同学在队列中的位置。四、练1基础题完成课本第20页做一做第一题。2综合题完成课本第20页做一做第二题。(引导孩子区分5和第5的区别。)3拓展题完成课本第23页练习四第一、二题。板书设计第几 5 第5数量 位置一共 一个