高中地理 环境与环境问题课件 湘教版

第一讲 环境与环境问题 环境问题产生的主要原因及危害环境问题产生的主要原因及危害1.1.环境、环境因素和环境质量环境、环境因素和环境质量环境、环境因素和环境质量是既有联系又有区别的三个概念。其环境、环境因素和环境质量是既有联系又有区别的三个概念。其具体内容如下图所示：具体内容如下图所示：理解上述三者概念及其联系还应抓住以下四个方面：理解上述三者概念及其联系还应抓住以下四个方面：第一，环境是相对的概念，不同主体的环境内容和形式是不同第一，环境是相对的概念，不同主体的环境内容和形式是不同的。的。第二，环境是一个不断发展的概念，随着人类社会的发展而在第二，环境是一个不断发展的概念，随着人类社会的发展而在时间和空间上不断扩展和扩张。时间和空间上不断扩展和扩张。第三，环境是由环境因素组成，是个综合体，而环境因素是个第三，环境是由环境因素组成，是个综合体，而环境因素是个体。体。第四，环境质量是环境因素受到污染影响的程度，是对环境状第四，环境质量是环境因素受到污染影响的程度，是对环境状况的一种描述。况的一种描述。2.2.环境问题及其产生的原因和危害环境问题及其产生的原因和危害【特别提醒【特别提醒】环境问题之间的联系环境问题之间的联系(1)(1)环境污染问题会衍生出许多生态问题，如二氧化硫的大量排环境污染问题会衍生出许多生态问题，如二氧化硫的大量排放会导致大气污染，进而导致森林生态系统的破坏，鱼类等生放会导致大气污染，进而导致森林生态系统的破坏，鱼类等生物资源减少等；反过来，生态系统的破坏也会加剧环境污染的物资源减少等；反过来，生态系统的破坏也会加剧环境污染的发生，如破坏植被会加剧沙尘暴发生的强度和频率，沙尘暴发发生，如破坏植被会加剧沙尘暴发生的强度和频率，沙尘暴发生会导致大气污染加剧。生会导致大气污染加剧。(2)(2)环境污染与生态破坏会加剧资源短缺，资源短缺导致资源的环境污染与生态破坏会加剧资源短缺，资源短缺导致资源的掠夺性开发，也会加剧环境污染与生态破坏。掠夺性开发，也会加剧环境污染与生态破坏。【探究演练【探究演练1 1】下图为某区域模式图，读图回答下列问题。】下图为某区域模式图，读图回答下列问题。 (1)(1)简述形成简述形成区域突出的环境问题的自然原因。区域突出的环境问题的自然原因。(2)(2)说出说出区域突出的环境问题，并分析其形成的主要人为原因。区域突出的环境问题，并分析其形成的主要人为原因。(3)(3)区域出现的具有全球性的环境污染问题是什么？区域出现的具有全球性的环境污染问题是什么？【解析【解析】结合经纬度信息正确判定题目中各序号所代表的区域是结合经纬度信息正确判定题目中各序号所代表的区域是解答本题的关键。解答本题的关键。为我国西北内陆地区，荒漠化问题严重，干为我国西北内陆地区，荒漠化问题严重，干旱的气候、多风的天气是该环境问题形成的主要自然原因。旱的气候、多风的天气是该环境问题形成的主要自然原因。位位于黄土高原，其突出的环境问题是水土流失，植被破坏及不合理于黄土高原，其突出的环境问题是水土流失，植被破坏及不合理的耕作制度是其形成的主要人为原因。的耕作制度是其形成的主要人为原因。是我国南方地区，酸雨是我国南方地区，酸雨问题严重。问题严重。 答案：答案：(1)(1)气候干旱、风化和风蚀作用强烈。气候干旱、风化和风蚀作用强烈。(2)(2)水土流失。水土流失。 植被的破坏植被的破坏( (过度樵采、毁林开荒过度樵采、毁林开荒) )，不合理的，不合理的耕作制度耕作制度轮荒。轮荒。(3)(3)酸雨。酸雨。 当前人类面临的主要环境问题当前人类面临的主要环境问题1.1.全球性的环境污染全球性的环境污染(1)(1) (2) (2) (3)(3)2.2.大面积的生态破坏大面积的生态破坏问题问题成成 因因分分 布布危危 害害植被破坏植被破坏过度砍伐、开荒、过度砍伐、开荒、放牧放牧热带雨林尤为热带雨林尤为严重严重生态系统失衡、环境生态系统失衡、环境质量下降、生物多样质量下降、生物多样性减少、导致水土流性减少、导致水土流失和土地荒漠化失和土地荒漠化生物多样生物多样性减少性减少生态环境破坏、生态环境破坏、资源的过度开发、资源的过度开发、环境污染和外来环境污染和外来物种入侵物种入侵人类活动区人类活动区生物物种灭绝速度生物物种灭绝速度加快加快问题问题成成 因因分分 布布危危 害害水土流失水土流失自自然然暴雨、土质暴雨、土质疏松疏松人人为为滥垦、滥伐滥垦、滥伐我国黄土高原我国黄土高原及南方地区的及南方地区的丘陵、山地丘陵、山地使山区出现石漠化，使山区出现石漠化，高原表面沟壑纵横，高原表面沟壑纵横，淤积湖泊、河床，加淤积湖泊、河床，加剧洪涝灾害剧洪涝灾害荒漠化荒漠化可利用土地面积缩小，可利用土地面积缩小，土地产出减少，沙尘土地产出减少，沙尘暴天气增多暴天气增多自自然然干旱、大风、干旱、大风、疏松的沙质疏松的沙质沉积物沉积物人人为为植被破坏植被破坏非洲最严重，非洲最严重，其次是亚洲。其次是亚洲。我国西北、华我国西北、华北（春季）北（春季）3.3.突发性的严重污染事件突发性的严重污染事件(1)(1)事故带有突发性，往往使当地居民猝不及防。事故带有突发性，往往使当地居民猝不及防。(2)(2)事故污染范围大，危害严重，经济损失巨大。事故污染范围大，危害严重，经济损失巨大。【特别提醒【特别提醒】环境污染与生态破坏的关系环境污染与生态破坏的关系(1)(1)区别：两者成因不同、表现不同。环境污染是人类向自然界区别：两者成因不同、表现不同。环境污染是人类向自然界排放的污染物超过了自然环境的容纳和自净能力而造成的，主排放的污染物超过了自然环境的容纳和自净能力而造成的，主要表现为水体污染、大气污染、固体废弃物污染、噪声污染等。要表现为水体污染、大气污染、固体废弃物污染、噪声污染等。生态破坏是指由于人类不合理开发利用资源而引起的，如森林生态破坏是指由于人类不合理开发利用资源而引起的，如森林毁灭、荒漠化、水土流失、草原退化和生物多样性减少等。毁灭、荒漠化、水土流失、草原退化和生物多样性减少等。(2)(2)联系：环境污染问题会衍生出许多生态问题，如二氧化硫大联系：环境污染问题会衍生出许多生态问题，如二氧化硫大量排放会导致大气污染，进而导致森林生态系统的破坏、鱼类量排放会导致大气污染，进而导致森林生态系统的破坏、鱼类等生物资源的破坏等；反过来，生态破坏也会影响环境污染的等生物资源的破坏等；反过来，生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果。发生及其后果。 【探究演练【探究演练2 2】结合下图，分析宁夏生产过程中容易导致的环境】结合下图，分析宁夏生产过程中容易导致的环境问题及成因。问题及成因。( (回答两种即可回答两种即可) ) 【解析【解析】宁夏的环境问题主要包括水资源短缺，水土流失、土宁夏的环境问题主要包括水资源短缺，水土流失、土地荒漠化和土地盐碱化等问题，在进行分析时要结合宁夏农业地荒漠化和土地盐碱化等问题，在进行分析时要结合宁夏农业生产的具体活动。生产的具体活动。答案：答案：土地荒漠化土地荒漠化大部分地区气候干旱，过度农垦、过度大部分地区气候干旱，过度农垦、过度放牧易导致土地荒漠化的产生。放牧易导致土地荒漠化的产生。水土流失水土流失宁夏东南部地处黄土高原，土质疏松，夏季降水宁夏东南部地处黄土高原，土质疏松，夏季降水集中，植被的破坏易产生水土流失。集中，植被的破坏易产生水土流失。水资源短缺水资源短缺大部分地区气候干旱，工农业的迅速发展，以大部分地区气候干旱，工农业的迅速发展，以及不合理的农业灌溉，导致水资源的短缺。及不合理的农业灌溉，导致水资源的短缺。土地盐碱化土地盐碱化大水漫灌导致地下水位上升，气候干旱，蒸发大水漫灌导致地下水位上升，气候干旱，蒸发旺盛，致使盐分在地表集聚。旺盛，致使盐分在地表集聚。 人类与环境的相互关系，正确的环境伦理观人类与环境的相互关系，正确的环境伦理观1.1.人类与环境的关系人类与环境的关系由此可知，人类与环境之间的对立统一关系表现在以下几个方由此可知，人类与环境之间的对立统一关系表现在以下几个方面：面：(1)(1)人类通过生产劳动，从环境中获取物质和能量。人类通过生产劳动，从环境中获取物质和能量。(2)(2)人类将新陈代谢产物和生活、生产消费活动的产物，以废弃人类将新陈代谢产物和生活、生产消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。物的形式排放到环境中去。(3)(3)人类通过生活和生产活动对环境产生影响。人类通过生活和生产活动对环境产生影响。(4)(4)环境把它所受到的影响，反过来作用于人类社会。环境把它所受到的影响，反过来作用于人类社会。2.2.人类对自然态度的演变人类对自然态度的演变不同历史时期，生产力发展水平不同，人类对环境的影响和改不同历史时期，生产力发展水平不同，人类对环境的影响和改造能力存在很大的差异，环境问题的主要表现与危害程度也不造能力存在很大的差异，环境问题的主要表现与危害程度也不相同，具体分析如下：相同，具体分析如下： 内容内容人对自然人对自然的态度的态度 人类活动人类活动的方式的方式 环境问题环境问题 采猎文明采猎文明 依赖自然依赖自然敬畏自然敬畏自然 采集和狩猎采集和狩猎 部分生物资源遭到破部分生物资源遭到破坏坏 农业文明农业文明 改造自然改造自然 种植和养殖种植和养殖 少数地区的区域性问少数地区的区域性问题题 文明阶段文明阶段 内容内容人对自然人对自然的态度的态度 人类活动人类活动的方式的方式 环境问题环境问题 工业文明工业文明 征服自然征服自然 大规模开发资大规模开发资源、排放大量源、排放大量废弃物废弃物 区域性问题蔓延到区域性问题蔓延到全球全球 后工业文明后工业文明 善待自然善待自然 谋求可持续发谋求可持续发展展 全球性环境问题亟全球性环境问题亟待解决待解决 文明阶段文明阶段3.3.人类与环境关系的和谐人类与环境关系的和谐主要表现为以下几方面：主要表现为以下几方面：(1)(1)尊重与善待自然。尊重与善待自然。(2)(2)关爱人类并尊重个人。关爱人类并尊重个人。(3)(3)兼顾当代人与后代人的利益。兼顾当代人与后代人的利益。 【探究演练】阅读下列材料，并结合下图回答问题。【探究演练】阅读下列材料，并结合下图回答问题。 “ “库兹涅茨环境曲线库兹涅茨环境曲线”理论的核心是经济增长的不同阶段理论的核心是经济增长的不同阶段会出现对应的环境质量状况：在经济发展的初期，环境质量可会出现对应的环境质量状况：在经济发展的初期，环境质量可能随着经济增长而不断下降和恶化，但到一定拐点时，环境质能随着经济增长而不断下降和恶化，但到一定拐点时，环境质量又有可能随经济的进一步发展而逐步改善。量又有可能随经济的进一步发展而逐步改善。(1)(1)若若a a、b b表示经济发展和环境质量两项指标，那么表示经济发展和环境质量两项指标，那么a a、b b分别代分别代表什么？表什么？(2)b(2)b曲线拐点的发生一般需要较高的人均收入，在我国人均收曲线拐点的发生一般需要较高的人均收入，在我国人均收入不是很高的情况下，怎样才能实现环境和社会的和谐发展？入不是很高的情况下，怎样才能实现环境和社会的和谐发展？(3)(3)环境问题的产生与产业结构有着密切的联系，为了更好地落环境问题的产生与产业结构有着密切的联系，为了更好地落实和谐的发展观，以北京市为例说明应怎样进行产业结构调整？实和谐的发展观，以北京市为例说明应怎样进行产业结构调整？ 【解析【解析】解答本题应注意以下几点：解答本题应注意以下几点：(1)(1)环境质量随经济增长先下降，经拐点后上升。环境质量随经济增长先下降，经拐点后上升。(2)(2)实现环境和社会和谐发展需要走可持续发展道路。实现环境和社会和谐发展需要走可持续发展道路。(3)(3)通过调整产业结构解决环境问题，应从限制污染耗能产业和通过调整产业结构解决环境问题，应从限制污染耗能产业和发展清洁生产与无污染产业入手。发展清洁生产与无污染产业入手。答案：答案：(1)a(1)a代表经济发展，代表经济发展，b b代表环境质量。代表环境质量。(2)(2)建立绿色建立绿色GDPGDP核算体系；加大行政管理力度；加强宣传教育，核算体系；加大行政管理力度；加强宣传教育，提高公民环保意识；实行循环经济战略并大力开发新能源。提高公民环保意识；实行循环经济战略并大力开发新能源。(3)(3)大力发展第三产业，特别是交通、通讯、信息、旅游、商业、大力发展第三产业，特别是交通、通讯、信息、旅游、商业、餐饮等社会服务行业；调整第二产业，限制污染工业的发展，餐饮等社会服务行业；调整第二产业，限制污染工业的发展，把污染企业搬迁出去，重视发展电子、纺织、食品加工等工业；把污染企业搬迁出去，重视发展电子、纺织、食品加工等工业；对农业结构进行调整，发展特色农业和花卉业、生态旅游观光对农业结构进行调整，发展特色农业和花卉业、生态旅游观光农业，发展绿色农业。农业，发展绿色农业。1.(20121.(2012大连模拟大连模拟) )下列属于当前全球突出的环境问题是下列属于当前全球突出的环境问题是( )( )A.A.噪声污染和水土流失噪声污染和水土流失B.B.臭氧层破坏和地震频繁发生臭氧层破坏和地震频繁发生C.C.水体污染和湖面缩小水体污染和湖面缩小D.D.全球变暖和生物多样性锐减全球变暖和生物多样性锐减【解析【解析】选选D D。噪声污染、湖面缩小、地震频繁都是在地球的局。噪声污染、湖面缩小、地震频繁都是在地球的局部地区发生。部地区发生。 中新网中新网20112011年年1212月月5 5日电日电 据据“中央社中央社”报道，印度尼西亚报道，印度尼西亚东部干那低岛上的东部干那低岛上的1 7151 715米高的加马拉马火山昨晚首次爆发，喷米高的加马拉马火山昨晚首次爆发，喷出的熔岩和火山灰迫使数以千计的居民紧急撤离，印尼政府今出的熔岩和火山灰迫使数以千计的居民紧急撤离，印尼政府今天天(5(5日日) )也已紧急关闭位于山脚下干那低镇的一座机场。据此回也已紧急关闭位于山脚下干那低镇的一座机场。据此回答答2 2、3 3题。题。2.2.火山爆发会喷出大量火山灰和二氧化硫，对大气造成极大的火山爆发会喷出大量火山灰和二氧化硫，对大气造成极大的污染。这种污染属于污染。这种污染属于( )( )A.A.环境污染环境污染B.B.生态破坏生态破坏C.C.原生环境问题原生环境问题D.D.次生环境问题次生环境问题3.3.按产生的原因来说，下列图片与火山造成的大气污染同类的按产生的原因来说，下列图片与火山造成的大气污染同类的是是( )( )【解析【解析】2 2选选C,3C,3选选A A。第。第2 2题，火山的爆发属于自然力。第题，火山的爆发属于自然力。第3 3题，题，台风属于自然力，和火山一样。台风属于自然力，和火山一样。4.(20124.(2012南安模拟南安模拟) )读我国西北部地区略图。近读我国西北部地区略图。近4040年来，祁连年来，祁连山冰雪融水迅速减少，局部地区的雪线正以年均山冰雪融水迅速减少，局部地区的雪线正以年均2 26.56.5米的速米的速度升高。试分析祁连山冰雪融水迅速减少对甲地区自然地理环度升高。试分析祁连山冰雪融水迅速减少对甲地区自然地理环境的主要影响。境的主要影响。【解析【解析】此题重点考查地理环境的整体性特征，冰雪融水的减此题重点考查地理环境的整体性特征，冰雪融水的减少会对地下水、地表水、植被、土地、生物多样性带来影响，少会对地下水、地表水、植被、土地、生物多样性带来影响，最终会影响到生态环境的变化。最终会影响到生态环境的变化。答案：答案：使该地区使该地区( (河西走廊河西走廊) )的水资源减少，地下水位下降，河的水资源减少，地下水位下降，河流断流等；植被退化；土地沙化；生物多样性减少，生态环境流断流等；植被退化；土地沙化；生物多样性减少，生态环境恶化。恶化。( (任答四点任答四点) ) 5.5.阅读下列资料，回答问题。阅读下列资料，回答问题。 “ “可是我们不要过于得意我们对自然界的胜利。对于可是我们不要过于得意我们对自然界的胜利。对于我们的每一次胜利，自然界都报复了我们。每一次的这种胜利，我们的每一次胜利，自然界都报复了我们。每一次的这种胜利，第一步我们确实达到预期的结果，但第二步和第三步却有了完第一步我们确实达到预期的结果，但第二步和第三步却有了完全不同的意想不到的结果，常常正好把第一个结果的意义又取全不同的意想不到的结果，常常正好把第一个结果的意义又取消了消了美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了想得到耕地，把森林都砍完了，但是他们却意想不到这些为了想得到耕地，把森林都砍完了，但是他们却意想不到这些地方今天竟因此成为荒芜不毛之地地方今天竟因此成为荒芜不毛之地”恩格斯恩格斯(1876)(1876)自然辩证法自然辩证法(1)(1)美索不达米亚等地区成为美索不达米亚等地区成为“不毛之地不毛之地”是出现了什么环境问是出现了什么环境问题？会造成怎样的后果？题？会造成怎样的后果？(2)(2)美索不达米亚等地区成为美索不达米亚等地区成为“不毛之地不毛之地”的过程是人类在怎样的过程是人类在怎样的环境观指导下行动的必然结果？这种发展观为什么容易导致的环境观指导下行动的必然结果？这种发展观为什么容易导致严重的环境问题？严重的环境问题？(3)(3)美索不达米亚等地区环境的变迁说明人与环境之间具有怎样美索不达米亚等地区环境的变迁说明人与环境之间具有怎样的关系？的关系？(4)(4)通过美索不达米亚等地区环境的变迁，你认为人类在发展过通过美索不达米亚等地区环境的变迁，你认为人类在发展过程中应怎样做？程中应怎样做？【解析【解析】第第(1)(1)题，美索不达米亚等地区位于西亚地区，降水较题，美索不达米亚等地区位于西亚地区，降水较少，蒸发旺盛，植被大量破坏将导致水资源短缺，进而导致土地少，蒸发旺盛，植被大量破坏将导致水资源短缺，进而导致土地退化；退化；“不毛之地不毛之地”是荒漠化的表现，它主要是人类活动破坏植是荒漠化的表现，它主要是人类活动破坏植被造成的。第被造成的。第(2)(2)题，美索不达米亚等地区成为题，美索不达米亚等地区成为“不毛之地不毛之地”是是人类试图成为自然界的主宰者和征服者的必然结果。第人类试图成为自然界的主宰者和征服者的必然结果。第(3)(3)题，题，美索不达米亚等地区环境的变迁说明人的生存和发展要从环境中美索不达米亚等地区环境的变迁说明人的生存和发展要从环境中获取物质和能量、排放废弃物，同时环境对人类的行为具有反作获取物质和能量、排放废弃物，同时环境对人类的行为具有反作用。第用。第(4)(4)题，美索不达米亚等地区环境的变迁提示我们，我们题，美索不达米亚等地区环境的变迁提示我们，我们不能只关注不能只关注“第一步的胜利第一步的胜利”，还要关注以后，还要关注以后“各步的胜利各步的胜利”，这就要求我们改变传统的发展观，寻求新的发展观。这就要求我们改变传统的发展观，寻求新的发展观。答案：答案：(1)(1)土地荒漠化。土地荒漠化。 后果：可利用的土地面积缩小、土地后果：可利用的土地面积缩小、土地产出减少，土地养育人口的能力降低，影响社会经济的发展。产出减少，土地养育人口的能力降低，影响社会经济的发展。(2)(2)传统的发展观传统的发展观( (或征服论发展观或征服论发展观) )。 原因：人类从环境中获原因：人类从环境中获得的资源和能源超过了环境的供给能力，向环境排放大量的废得的资源和能源超过了环境的供给能力，向环境排放大量的废弃物超过了环境的自净能力。弃物超过了环境的自净能力。(3)(3)一方面，人类依赖于自然界而生存和发展；另一方面，人类一方面，人类依赖于自然界而生存和发展；另一方面，人类可以改造环境，环境又反作用于人类，二者具有相互依存、相可以改造环境，环境又反作用于人类，二者具有相互依存、相互影响的关系。互影响的关系。(4)(4)尊重与善待自然、关爱人类并尊重个人、兼顾当代人与后代尊重与善待自然、关爱人类并尊重个人、兼顾当代人与后代人的利益。人的利益。