山东省利津县第一实验学校八年级政治上册 心中有他人课件 鲁教版

班主任让小明和小亮一起办手抄报。但班主任让小明和小亮一起办手抄报。但小明小明最近最近工作太多，既要组织艺术节演出，又要组织辩论工作太多，既要组织艺术节演出，又要组织辩论会、演讲赛，因此，他会、演讲赛，因此，他想让小亮多干一点想让小亮多干一点。可是，。可是，小亮小亮认为认为工作是共同的，应该各做一半，这才公工作是共同的，应该各做一半，这才公平平。小明虽然没说什么，但从此以后，他逐渐和。小明虽然没说什么，但从此以后，他逐渐和小亮疏远，小亮疏远，不愿和他合作不愿和他合作了。小亮不明白为什么，了。小亮不明白为什么，自言自语地说：自言自语地说：“我错了吗？我错了吗？” 大家认为小明和小亮有什么问题？大家认为小明和小亮有什么问题？ 平等待人平等待人走出自我豁走出自我豁达待人达待人含义、表现（是什么？）含义、表现（是什么？）心中心中有他有他人人合奏好生活的乐章为什么？为什么？怎样做？怎样做？怎样与人合作？怎样与人合作？ 与诚与诚信结信结伴同伴同行行换位思考换位思考理解宽容理解宽容平等待人平等待人心中有他人走出走出自我自我豁达豁达待人待人换位换位思考思考理解理解宽宽容容为什么为什么怎样做怎样做 梦想梦想八年级某班班主任精心管理班级，八年级某班班主任精心管理班级，班长浩然班长浩然认真负责，小认真负责，小组内合作互助，小组竞争气氛浓厚，班级各项工作进步显组内合作互助，小组竞争气氛浓厚，班级各项工作进步显著，得到广泛好评，班长浩然多次受表扬。农村来的小明著，得到广泛好评，班长浩然多次受表扬。农村来的小明（成绩基础较弱）慕名转到这个班，进入班长浩然的小组，（成绩基础较弱）慕名转到这个班，进入班长浩然的小组，班长浩然说：班长浩然说：“土死了，成绩这么差，分到我们组真倒土死了，成绩这么差，分到我们组真倒霉！霉！”，轮到浩然小组值日，班长：，轮到浩然小组值日，班长：“你去干值日，顺便你去干值日，顺便把垃圾倒掉把垃圾倒掉”。小明不情愿的说：。小明不情愿的说：“为什么只让我去为什么只让我去,班班长你不去吗？长你不去吗？”班长说：班长说：“叫你去你就去叫你去你就去。” 小明不高小明不高兴地说：兴地说：“你不配当班长！你不配当班长！”，很多小组活动小明开始不，很多小组活动小明开始不配合。配合。你对你对班长浩然班长浩然的言行有什么看法？造成了什么后的言行有什么看法？造成了什么后果？你觉得班长应该如何对待这件事？果？你觉得班长应该如何对待这件事？启示？启示？梦想梦想你对你对班长浩然班长浩然的言行有什么看法？的言行有什么看法？ 班长没有做到平等待人班长没有做到平等待人，不尊重小明不尊重小明的人格利益，不能自觉承担应有的责任。的人格利益，不能自觉承担应有的责任。造成了什么造成了什么后果后果？无法建立良好无法建立良好的合作关系的合作关系。你觉得班长应该如何对待这件事？你觉得班长应该如何对待这件事？启示？启示？梦想梦想1、为什么为什么平等待人？平等待人？平等待人是建立良好合作关系的基础。平等待人是建立良好合作关系的基础。 每个人在人格和法律地位上都是平等的。每个人在人格和法律地位上都是平等的。 平等对待别人，别人才能平等对待自己，平等对待别人，别人才能平等对待自己，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。良好的合作关系。2、怎样怎样才能做到平等待人？才能做到平等待人？平等平等相处，相处，尊重尊重对方的对方的人格、利益人格、利益、自觉承自觉承担应有的责任担应有的责任。梦想梦想班主任班主任让班委办让班委办一期班级管理工作的手抄报。班长浩一期班级管理工作的手抄报。班长浩然觉得期中考试快到了，然觉得期中考试快到了，想到这项繁杂的工作会影响想到这项繁杂的工作会影响自己的学习自己的学习。于是便。于是便以班长的身份将任务指派给了学以班长的身份将任务指派给了学习委员，并频频地督促他习委员，并频频地督促他。结果弄出了一些。结果弄出了一些不愉快不愉快的的事。班主任得知事。班主任得知后后，找班长浩然谈话，班长浩然说出，找班长浩然谈话，班长浩然说出了个中原委了个中原委。班主任意味深长地说：班主任意味深长地说：“如果你是小明如果你是小明和学习委员，会怎么想和学习委员，会怎么想”，班长浩然惭愧，班长浩然惭愧地地低下低下了头。了头。请思考：班长浩然为什么惭愧请思考：班长浩然为什么惭愧地地低下了头？低下了头？猜想可能猜想可能出现哪些不愉快的事？怎么做才能避免不愉快？出现哪些不愉快的事？怎么做才能避免不愉快？梦想梦想班长浩然班长浩然为什么惭愧为什么惭愧地地低下了头低下了头？猜想可能出现哪些不猜想可能出现哪些不愉快的事？愉快的事？怎么做才能避免不愉快怎么做才能避免不愉快？启示？启示？班长没有做到平等待人、没有走出自我、豁达待人，班长没有做到平等待人、没有走出自我、豁达待人，不会换位思考，没有做到己所不欲勿施于人。不会换位思考，没有做到己所不欲勿施于人。A已所不欲，勿施于人。在合作过程中，自己不情愿已所不欲，勿施于人。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。 B学会换位思考。当在合作中与他人产生矛盾，应主动学会换位思考。当在合作中与他人产生矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅、理解对方，寻找解地站到对方的位置上想问题，体谅、理解对方，寻找解决问题的最佳办法。决问题的最佳办法。梦想梦想启示？启示？ 能否体谅他人的处境，尊重他人的意愿能否体谅他人的处境，尊重他人的意愿 ，关，关系到与人合作的效果。系到与人合作的效果。 A已所不欲，勿施于人已所不欲，勿施于人。在合作过程中，自己。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。求他人去做。 B学会换位思考学会换位思考。当在合作中与他人产生矛盾，。当在合作中与他人产生矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅、理解应主动地站到对方的位置上想问题，体谅、理解对方，寻找解决问题的最佳办法。对方，寻找解决问题的最佳办法。梦想梦想班主任觉得班级成绩和各方面工作班主任觉得班级成绩和各方面工作能持续发展下去，班级管理工作和能持续发展下去，班级管理工作和小组建设是关键，班主任做完班长小组建设是关键，班主任做完班长浩然的工作，立即做小明和学习委浩然的工作，立即做小明和学习委员的工作，你认为员的工作，你认为班主任对他们说班主任对他们说些什么些什么才能让他们更好地合作才能让他们更好地合作? 梦想梦想为什么要理解、宽容他人为什么要理解、宽容他人？ 人与人之间的人与人之间的合作需要理解和宽容合作需要理解和宽容。善于理解、。善于理解、宽容别人才能得到别人的理解、宽容。宽容别人才能得到别人的理解、宽容。 合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、斤斤计较、耿耿于怀耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。梦想梦想怎样做到理解他人、宽容他人？怎样做到理解他人、宽容他人？以豁达的胸怀原谅他人以豁达的胸怀原谅他人 。 他人他人无意或者过无意或者过失伤害失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷地了自己，应不予计较和追究，由衷地原谅，饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人原谅，饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人故意刁难自己，只要没有给自己造成严重伤故意刁难自己，只要没有给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅，饶恕对害，对方又表示了歉意，也可原谅，饶恕对方。（方。（得饶人处且饶人，不要得理不饶人得饶人处且饶人，不要得理不饶人）梦想梦想1、作为班长的你在安排班级工作时，尽管和小刚是好朋友，你、作为班长的你在安排班级工作时，尽管和小刚是好朋友，你会和其他同学一样对待。（会和其他同学一样对待。（ 平等待人平等待人 ） 2、作为卫生值日小组长的你，是个爱干净的人，在进行小组分、作为卫生值日小组长的你，是个爱干净的人，在进行小组分工时，面对擦黑板和倒垃圾的工作，你会选择倒垃圾的工作。工时，面对擦黑板和倒垃圾的工作，你会选择倒垃圾的工作。（ 已所不欲，勿施于人已所不欲，勿施于人 ）3、好朋友的成绩超过了你并在你面前大声炫耀时，你会及时制、好朋友的成绩超过了你并在你面前大声炫耀时，你会及时制止并鼓励他再接再厉。（止并鼓励他再接再厉。（ 尊重尊重 ） 4、同桌考试成绩不理想，你和他说话，他爱搭不理，你会默默、同桌考试成绩不理想，你和他说话，他爱搭不理，你会默默的安慰他。（的安慰他。（ 理解理解 ）5、家境贫寒的舍友，、家境贫寒的舍友，100元生活费不见了，怀疑是你偷了，有意元生活费不见了，怀疑是你偷了，有意无意地在你面前说风凉话，后来又在笔记本中找到了。羞愧的他无意地在你面前说风凉话，后来又在笔记本中找到了。羞愧的他赶忙向你道歉时，你会报以微微一笑，前嫌尽释。（赶忙向你道歉时，你会报以微微一笑，前嫌尽释。（ 宽宽容容 ） 6、你与他人合作发生矛盾时，你会主动地站到对方的位置上想、你与他人合作发生矛盾时，你会主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找到解决问问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找到解决问题的最佳方法。（换位思考）题的最佳方法。（换位思考）梦想梦想平等待人，平等待人，平等平等相处，相处，尊重尊重对方的对方的人格、利益人格、利益、自觉承担应有的责任自觉承担应有的责任。 走出自我豁达待人。走出自我豁达待人。已所不欲，勿施于人已所不欲，勿施于人。在。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。不要推给他人，要求他人去做。学会换位思考学会换位思考。当在合作中与他人产生矛盾，应主动地站到对方当在合作中与他人产生矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅、理解对方，寻找解决问的位置上想问题，体谅、理解对方，寻找解决问题的最佳办法。题的最佳办法。善于理解宽容他人善于理解宽容他人平等待人平等待人心中有他人走出走出自我自我豁达豁达待人待人换位换位思考思考理解理解宽宽容容为什么为什么怎样做怎样做 语言文明语言文明态度亲和态度亲和学会倾听学会倾听感谢对手感谢对手交往交往要要讲讲艺术艺术竞争不忘合作学会表达学会表达学会赞美学会赞美他人他人举止端庄举止端庄怎样提高交往能力？怎样提高交往能力？ 为什么为什么怎样做怎样做竞争最理竞争最理想的结果想的结果是双赢是双赢平等待人平等待人尊重他人尊重他人宽容宽容