福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第17课《苏州园林》课件 语文版

、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。 、学习本文严谨的结构层次。 、学习说明文知识，熟悉说明方法 、整体认知课文，梳理文章结构，找出文章的说明顺序、学习说明文知识，结合具体段落讲解段中的说明方法 苏州园林，名闻全国，誉满世界。现存的园林近则四五百年，远则上千年,可谓源远流长。它集自然美、建筑美、绘画美于一身，现存的园林约有二百处，其中最著名的要数拙政园、沧浪园、狮子林、留园、网师园、怡园等。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。作品收在叶圣陶集里。轩榭对称池沼斟酌镂空丘壑蔷薇（xunxi） （chn） （zho） （zhnzhu）（lu） （h） （qingwi） 1、苏州园林给叶圣陶总的印象是什么？2、叶圣陶认为苏州各个园林的共同特征是什么？总的印象：是我国各地园林的标本。共同特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次讲究亭台轩榭的布局鸟啼花落屋西东，柏子烟青芋火红。人道我居城市里，我疑身在万山中。 叠石疏泉不数旬，水芝开出似车轮。石幢一尺桃花雨，便有红鱼跳绿萍。（假山）（鱼戏莲叶图）讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次角落门窗色彩总说分说小处大处标本地位、影响共同特征（完美的图画）角落门窗色彩布局配合映衬层次结束全文、引人回味说明文的说明方法：举列子 作比较打比方列数字引用下定义分类别作解释列图表