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巨人和孩子“只要人人都献出一点爱,世界将变得更美好。”“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”结合上面的句子谈谈你对“爱”的理解。讲故事要求: 1.以小组为单位,争取一个人在小组讲的故事;然后全班争取一人在讲台上给同学讲这个故事. 2.讲故事只讲故事的主要情节,限时两分钟. 3.其他同学准备补充或提出自己意见和看法.读之一读之二品 品味语言美品味修辞美品品 味味 精精 妙妙 语语 段段 听老师范读，学习品味课文听老师范读，学习品味课文 1 1. .品味语言美品味语言美: : 叠音词的使用，表达作者的喜爱之情。叠音词的使用，表达作者的喜爱之情。 2.2.品味表现手法美品味表现手法美: : 比喻的运用比喻的运用, ,形象的说明花之多、花之耀眼闪亮形象的说明花之多、花之耀眼闪亮; ;拟人手法的运用，形容鸟儿的鸣叫非常动听，这和孩拟人手法的运用，形容鸟儿的鸣叫非常动听，这和孩子的欢笑声交相呼应。子的欢笑声交相呼应。花儿的鲜艳、鸟儿的鸣叫、孩子们的欢颜笑语构花儿的鲜艳、鸟儿的鸣叫、孩子们的欢颜笑语构成了一幅美妙的画面。成了一幅美妙的画面。 ppt品之一修辞锻炼 写一个比喻拟人句：写一个比喻拟人句：设想设想“春天来了，霜雪、春天来了，霜雪、北风、冰雹是什么样的北风、冰雹是什么样的情态？情态？” 神态、语言、神态、语言、动作等动作等 我可以这样写：品之五说说 道道 理理人要心胸开阔充满爱心,才能给世界和 自己带来美好和欢乐;自私会给世界也 给自己带来不幸和痛苦.说说这个故事说明了什么道理？说说这个故事说明了什么道理？读 读之三读之二悟爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私给世界带来不幸和痛苦。就此举个实例谈自己的体会.最好能小组合作把体会写下来,和全班同学交流.
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