福建省龙岩市庐丰民族中学七年级语文下册 观舞记 教学课件 新人教版

用优美的词语来表现自己所看到的和想到千手观音使用2.wmv的。冰冰 心心献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹冰心（1900年10月51999年2月28日）享年99岁，原名谢婉莹，笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。福建长乐人，现代著名女作家，儿童文学家。代表作有繁星、春水、寄小读者等。其作品主题主要表现“母爱”、“童心”和“自然”。我们曾学过她的纸船。 1.学习表现卡拉玛姐妹舞蹈艺 术的描写。 2.各种修辞手法的运用。 3.了解印度舞蹈特点。 颦蹙颦蹙 粲粲然然 嗔嗔视视 叱咤叱咤风云风云雏雏凤凤 尽态极尽态极妍妍花花鬘鬘 斗斗薮薮 妥妥帖帖 浑身浑身解解数数褶褶裙裙 惊惊鸿鸿pn c cnchnch zhchynmnsutixizhhng 理清思路理清思路 整体感知整体感知表达感受表达感受-观赏舞蹈观赏舞蹈-赞美赞美感谢感谢(1-10)-(11-19)-(19-22)(1-10)-(11-19)-(19-22) 文章哪一部分是写观舞的？文章哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？这一部分的前后分别写什么？我们朗读对卡拉玛姐妹舞蹈艺术描写的段落 观舞记朗读.wmv 变幻多姿的旋舞变幻多姿的旋舞 清扬的眉宇清扬的眉宇 绚丽的服装绚丽的服装 轻捷的舞步轻捷的舞步 细响的铃声细响的铃声 苗条灵动的身形苗条灵动的身形 印度舞蹈的特点：印度舞蹈的特点：强烈的宗教色彩强烈的宗教色彩 鲜明的民族特色鲜明的民族特色 飞动的美飞动的美 1.试从文章中找出正面描写印度舞蹈的语句，试从文章中找出正面描写印度舞蹈的语句，并用一个精辟的词语进行概括。并用一个精辟的词语进行概括。2.作者是通过哪些方面的描写来表现作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的飞动的美美” 的？的？ 3. 如何理解：在舞蹈的狂欢中，如何理解：在舞蹈的狂欢中， 她忘怀了观她忘怀了观众，也忘怀了自己。众，也忘怀了自己。4. 作者运用了哪些语言技巧？作者运用了哪些语言技巧？合作探究 1.试从文章中找出正面描写印试从文章中找出正面描写印度舞蹈的语句，并用一个精辟度舞蹈的语句，并用一个精辟的词语进行概括。的词语进行概括。飞动的飞动的美美身体身体服饰服饰神态神态心灵心灵 2. 作者是通过哪些方作者是通过哪些方面的描写来表现面的描写来表现“飞动的飞动的美美”的？的？ 对句子的理解：对句子的理解：卡拉玛在表演舞卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的投入，除身体在飞动蹈时是全身心的投入，除身体在飞动外，心灵也进入了舞蹈的境界，达到外，心灵也进入了舞蹈的境界，达到忘我的境地。忘我的境地。真正的舞蹈，是真正的舞蹈，是心灵之心灵之舞舞，而不是技巧之舞。，而不是技巧之舞。 3. 如何如何理解理解：在舞蹈的狂欢中，在舞蹈的狂欢中， 她忘怀了观众，也忘怀了自己。她忘怀了观众，也忘怀了自己。 4. 作者运用了哪些语言技巧？作者运用了哪些语言技巧？1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法2 正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。的美。3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。“轻云般慢移，旋风般疾转轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个如同一个婴儿婴儿” “她是一只雏凤她是一只雏凤” （比喻）（比喻）“假如假如假如假如假如假如假如假如” “忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起”（排比）（排比）“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”（引用）（引用）运用了修辞手法的语句运用了修辞手法的语句 文中除了正面描写卡拉玛姐妹的文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。我们虽然不晓得故事的内容，但是我们我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！的情感，却随着她的动作，起了共鸣！ 总结写作方法总结写作方法细致的观察，准确细致的观察，准确的抓住事物的特点的抓住事物的特点准确、细腻的描写准确、细腻的描写修辞手法的运用修辞手法的运用拓展练笔拓展练笔 用你所学到的用你所学到的精致的形容词，精致的形容词，生动的修辞手法生动的修辞手法等语言技巧，来等语言技巧，来表现自己所看到表现自己所看到的和想到的。的和想到的。老师寄语：用你明亮的眼睛去观察用你明亮的眼睛去观察用你聪敏的双耳去倾听用你聪敏的双耳去倾听用你美好的心灵去感受用你美好的心灵去感受用你灵巧的双手去描绘用你灵巧的双手去描绘用你优美的语言去表述用你优美的语言去表述艺术艺术就在你我身边！就在你我身边！积累词语积累词语(无限的无限的)哀愁哀愁 (无边的无边的)喜乐喜乐 (低回婉转的低回婉转的)娇羞娇羞 (叱咤风云的叱咤风云的)盛怒盛怒(细腻妥帖的细腻妥帖的)梳妆梳妆 (铮铮的铮铮的)弦响弦响 (灵活熟练的灵活熟练的)四肢五官四肢五官 (优美的优美的)诗歌故事诗歌故事 课外作业：课外作业： 1.查找积累古今诗文中精彩的描写歌查找积累古今诗文中精彩的描写歌舞的佳句。舞的佳句。 2.把雀之灵的片段描写交流订正后交把雀之灵的片段描写交流订正后交上来。上来。 3仿写课文句子：假如我是仿写课文句子：假如我是我就我就要要。假如我是。假如我是我就要我就要。 再见