中学生心理健康教育心得体会

学教师心理健康教育心得体会茶陵一中段小安心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面就我在心理教育方面的几点心得: 一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。 社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上高中生自控能力较差，易发生心理行为偏差。近年来，高中生出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾的方法。作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数和升学率而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马，因此，作为教育工作者要下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健康发展，健全他们的人格，为国家培养合格的人才。 二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育。 课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程。这就要求教师在备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。在数学课的教学过程中研究的重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动；教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。 三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育。 对高中生要开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。通过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育，有时课堂上或课后通过与学生的心理沟通，鼓励和要求他们同学之间互相关爱、团结帮助，积极参与，团结协作，自尊自信，在家中，社会上要从小事做起，主动关心、爱护、帮助他人，富有同情心，自身能力的提高，心理健康起着重要作用。 总之，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。