河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 假如生活欺骗了你课件2 新人教版

一一 、把握诗歌的感情基调，理解诗歌的内容。、把握诗歌的感情基调，理解诗歌的内容。 二二 、有感情地朗读诗歌，体会象征意义。、有感情地朗读诗歌，体会象征意义。 三三 、感悟诗歌的意蕴和哲理，受到美的熏陶和、感悟诗歌的意蕴和哲理，受到美的熏陶和感染。感染。学习目标学习目标生字词生字词瞬瞬息息幽幽寂寂q q 荒草荒草萋萋萋萋 延延绵绵伫伫立立 俄罗斯伟大的民族俄罗斯伟大的民族诗人诗人、小说家小说家，史称，史称“俄罗斯文学之父俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学建者和新俄罗斯文学的奠基人。的奠基人。 亚历山大亚历山大谢尔盖耶维奇谢尔盖耶维奇普希金（普希金（1799-18371799-1837） 普希金一生创作的抒情诗总数在普希金一生创作的抒情诗总数在800800首以上首以上 。其中以当代社会政治题材为内。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽然数量不多，但影响极大，容的抒情诗虽然数量不多，但影响极大，故而有故而有“十二月党人运动的歌手十二月党人运动的歌手”之称，之称，著名的著名的政治抒情诗有政治抒情诗有自由颂自由颂、致致恰达耶夫恰达耶夫。他的其他作品有长诗。他的其他作品有长诗青青铜骑士铜骑士，长篇小说长篇小说上尉的女儿上尉的女儿，诗体小说诗体小说叶甫盖尼叶甫盖尼奥涅金奥涅金。 普希金的诗具有很高的艺术成就普希金的诗具有很高的艺术成就和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：希金的诗：“所表现的音调和语言的所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：力量到了令人惊异的地步：它像海波它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。士手中的剑击一样铿锵有力。” 这首诗这首诗写于普希金写于普希金被沙皇流放的日子里被沙皇流放的日子里，是，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫叶甫勃拉克西亚勃拉克西亚尼古拉耶夫娜尼古拉耶夫娜伏里夫纪念册伏里夫纪念册上的。上的。 那时那时俄国革命正俄国革命正如火如荼，诗人却被如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地他热爱生活，执着地追求理解，相信光明追求理解，相信光明必来，正义必胜。必来，正义必胜。朗读诗歌朗读诗歌心儿永远向往着未来，心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁；现在却常是忧郁；一切都是瞬息，一切都是瞬息，一切都一切都 将会过去，将会过去，而那过去了的，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。就会成为亲切的怀恋。假如生活欺骗了你，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。相信吧，快乐的日子将会来临。假如生活欺骗了 你 假如生活欺骗了你否定错误态度 不要悲伤不要悲伤 不要心急不要心急 指出正确态度 须要镇定须要镇定 要有信心要有信心快乐快乐的日的日子子将将会来会来临临 积极乐观“假如生活欺骗了你”指的是什么？ 特指在生活中因遭遇艰难困苦甚特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。至不幸而身处逆境。 这首诗通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的形象，它却是一首著名的诗，为世界各国人民广为传诵，你喜欢这首诗吗？为什么？说出自己的感受（对诗的理解）畅所欲谈：1、仿句练习、仿句练习仿照仿照假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你第一节，第一节，续写下面的诗句。续写下面的诗句。 假如假如_， 不要不要 ， 不要不要 ！ 。2、背诵全诗。、背诵全诗。例：假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。 1.1.诗人在诗中阐明了怎样的人诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。说说你曾有过的体验。 诗中阐明了一种诗中阐明了一种积极乐观积极乐观的人的人生态度：生态度： 当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。 2. 2.诗歌最大的特点就是要用形象诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？何在？语调亲密和婉，热诚坦率；语调亲密和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，感情热烈深沉，诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和哲理性。有丰富的人情味和哲理性。弗罗斯特弗罗斯特（1874-1963） 美国诗人美国诗人，生于加利福生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是地方，被认为是“新英格兰新英格兰的农民诗人的农民诗人”。其代表作有。其代表作有诗集诗集少年的意志少年的意志白桦白桦树树等。等。 1874年年3月月26日生于美国西部的旧金山。他日生于美国西部的旧金山。他11岁丧父，后随母亲迁居东北部的新英格兰。此岁丧父，后随母亲迁居东北部的新英格兰。此后，他就与那块土地结下了不解之缘。弗罗斯特后，他就与那块土地结下了不解之缘。弗罗斯特16岁开始写诗，岁开始写诗，20岁时正式发表第一首诗歌。他岁时正式发表第一首诗歌。他勤奋笔耕，一生中共出了勤奋笔耕，一生中共出了10多本诗集，弗罗斯特多本诗集，弗罗斯特的诗可分为两大类：抒情短诗和戏剧性较强的叙的诗可分为两大类：抒情短诗和戏剧性较强的叙事诗，两者都脍炙人口。弗罗斯特的抒情诗主要事诗，两者都脍炙人口。弗罗斯特的抒情诗主要描写了大自然和农民，尤其是新英格兰的景色和描写了大自然和农民，尤其是新英格兰的景色和北方的农民。弗罗斯特诗歌风格上的一个最大特北方的农民。弗罗斯特诗歌风格上的一个最大特点是朴素无华，含义隽永，寓深刻的思考和哲理点是朴素无华，含义隽永，寓深刻的思考和哲理于平淡无奇的内容和简洁朴实的诗句之中。于平淡无奇的内容和简洁朴实的诗句之中。黄色的树林里分出两条路，黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足，可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立，我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去，我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路，但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂，它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽；显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上，虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地，那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见啊，留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头，但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾：我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路一片树林里分出两条路 而我选择了人迹更少的一条，而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。从此决定了我一生的道路。 黄色的树林里分出两条路，黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足，可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立，我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去，我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路，但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂，它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽；显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上，虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地，那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见啊，留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头，但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾：我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路一片树林里分出两条路 而我选择了人迹更少的一条，而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。从此决定了我一生的道路。 1. 1.诗中的诗中的“路路”有什么含义？有什么含义？ 人生之路人生之路 2. 2.全诗共全诗共4 4小节，请小节，请同学们用简洁的语言概括同学们用简洁的语言概括每小节的意思。每小节的意思。 思索思索 选择选择 选择之后选择之后的怅惘的怅惘 多年后的回多年后的回顾、叹息顾、叹息 3、诗人虽然写了自己所选、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选然是选择，为什么重点又写未选择呢？择呢？ a.感叹人生道路的选感叹人生道路的选择带有偶然性、随意性择带有偶然性、随意性 ； b.b.深化主题深化主题 未走未走的路，才更让人想念，更的路，才更让人想念，更让人留恋。让人留恋。 什么是象征？象征跟比喻有什么区别？什么是象征？象征跟比喻有什么区别？象征：象征： 用具体的事物表示某种特殊的意义。在文用具体的事物表示某种特殊的意义。在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。也要求给予充分注意。 比喻比喻: 用有类似点的事物来比拟想要说的事物，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。以便表达得更加生动鲜明。 区别区别: 象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。在个别语句、语段中起作用。 学了这学了这首诗，你从首诗，你从中悟出了什中悟出了什么道理？么道理？ 1、古今中外许多诗人作家，对、古今中外许多诗人作家，对“路路”都有都有过精彩的描写。如屈原的过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，吾将上下而求索”。请根据你的积累，另。请根据你的积累，另写出两条关于写出两条关于“路路”的名言警句。的名言警句。2、尝试写几句富有人生哲理的小诗，举行、尝试写几句富有人生哲理的小诗，举行诗歌朗诵会，然后分小组出一期诗歌朗诵会，然后分小组出一期“诗歌园地诗歌园地”的手抄报。的手抄报。3、以、以“路路”为话题，写一篇作文。为话题，写一篇作文。 要求：文体不限，题目自拟，要求：文体不限，题目自拟，500字以上。字以上。