《高擎民族精神的火炬》学情分析

名师堂田队专用葡堂传播一线名师智商 品中号即的施泰财或长高擎民族精神的火炬学情分析学校是文化建设的主要阵地，青少年大部分时间都是生活在学校里，应帮助 青少年认识到各科的学习中理解民族精神的内涵， 在学校生活中开展丰富多彩的 实践活动，都是弘扬和培育民族精神的有效途径，从而使民族精神落实到自己的 行动中。鉴于这种情况，本节课采用下列教学方法实践活动法：在教学中，要坚持课堂教学与实践活动想结合的原则，要让学 生知道弘扬和培育民族精神重在行动，要体现在我们日常生活的实际行动中，例 如国旗下的讲话、搞好校园文化、参加社区精神文明创建活动等等，引导学生自 主学习、自我教育，主动发展。引导讨论法：在教师的启发引导下，学生围绕本课的主题进行讨论，从而完 成激情一一明理一一导行的全过程，充分发挥教师主导和学生的主体作用。在设 计、引导讨论时，要掌握由浅入深、由表及里的层次性原则；要注意引导学生辨 是非、明事理；要注重贯穿激情明理导行的全过程，坚持知行统一；要 充分发挥教学民主，让学生各抒己见。箫堂5 H ITAHG云集全国名校名师，专注备考、教研，提供优质教学资源!1