七年级上数学上册第四章平行课件

资源描述

第5节 “平行”教学设计请你观察，能说出双杠中横杆AB与CD的位置关系吗？ ABCD你能说出图片中铁轨AB与CD的位置关系吗？横着的枕木之间呢？ABCD看看每块黑板的上下边沿有何位置关系？左右边沿呢？将直线AB平移得到直线CD，这时直线AB 与CD的位置关系如何？CDAB平移在同一平面内，不相交的两直线叫做平行线。它的表示方法：它的读法：能总结出两直线平行的定义吗？请欣赏下列图片，美在哪里？1.这一点的位置有要求吗?2.过直线外一点能画已知直线的平行线吗?3.过直线外一点能画几条直线与已知直线平行?平行线的性质平行线的性质性质1:经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行 .性质2:平行于同一直线的两直线平行 .一试身手如图，一块不规则的木板ABCD（AD、BC不平行，AB、CD不平行），如何锯出一个平行四边形 ?BCDA课堂收获平行线的定义:平行线的表示方法及读法 :画法：性质1：性质2：

展开阅读全文

七年级上数学上册 第四章平行课件

最新文档

七年级上数学上册第四章平行课件