山东省菏泽一中高中语文 夜别友人课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

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春夜别友人春夜别友人陈子昂陈子昂执手相看泪眼,竟无语凝噎。执手相看泪眼,竟无语凝噎。多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。明月不谙离别苦。斜光到晓穿朱户。明月不谙离别苦。斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。路。晓来谁染霜林醉,总是离人泪!晓来谁染霜林醉,总是离人泪!陈子昂(约陈子昂(约659659700700) 唐代文学家。字唐代文学家。字伯玉伯玉,梓州射洪(今属四,梓州射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗,后世称川)人。因曾任右拾遗,后世称陈拾遗陈拾遗。有。有陈子昂集陈子昂集。陈子昂主张改革六朝以来绮靡。陈子昂主张改革六朝以来绮靡纤弱的诗风,恢复纤弱的诗风,恢复诗经诗经的的“风、雅风、雅”传统,传统,强调比兴寄托,提倡汉魏风骨。存诗强调比兴寄托,提倡汉魏风骨。存诗100100余首,余首,其中最具代表性的是其中最具代表性的是感遇感遇诗诗3838首和首和登幽登幽州台歌州台歌。陈子昂是唐诗革新的前驱者陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗。其诗思想进步充实,语言刚健质朴,对唐代诗歌影思想进步充实,语言刚健质朴,对唐代诗歌影响巨大。响巨大。背景了解: 陈子昂陈子昂春夜别友人春夜别友人共有两首,这里所选的是其中的第共有两首,这里所选的是其中的第一首。诗约作于武则天光宅元年一首。诗约作于武则天光宅元年(684)(684)春。这时年方二十六岁的春。这时年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪,奔赴东都洛阳,准备向朝廷上书,求陈子昂告别家乡四川射洪,奔赴东都洛阳,准备向朝廷上书,求取功名。临行前,友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。席间,友取功名。临行前,友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。席间,友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。面对金樽美酒。他不禁要人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。面对金樽美酒。他不禁要歌唱依依不舍的离情,抒发自己的远大怀抱。这首离别之作,就歌唱依依不舍的离情,抒发自己的远大怀抱。这首离别之作,就从眼前宴会的情景落笔。从眼前宴会的情景落笔。 自由读诗:找出主旨句悠悠洛阳道,此会在何悠悠洛阳道,此会在何年。年。思考:思考:全诗通过什么事情表达了全诗通过什么事情表达了什么感情?什么感情? 由一场筵席来表达朋友依依惜由一场筵席来表达朋友依依惜别之情别之情再读诗歌再读诗歌, ,体会感情体会感情探讨:诗人是如何通过空间和景探讨:诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的?色的转换来表达离情别意的? 诗人根据离别的时间顺序来安排空间和景诗人根据离别的时间顺序来安排空间和景色的转换,景色随着空间而变化,情感随着景色的转换,景色随着空间而变化,情感随着景色的变化而逐渐加深。色的变化而逐渐加深。银烛青烟银烛青烟金樽绮筵金樽绮筵明月高树明月高树长河晓天长河晓天悠悠古道悠悠古道情感情感:相对无言相对无言离情缠绵离情缠绵时光催人时光催人难舍难分难舍难分悠悠离情悠悠离情此会何年此会何年空间:空间:景色:景色:离堂华筵离堂华筵室内室内别路山川别路山川户外户外洛阳古道洛阳古道遥想遥想 炼字艺术炼字艺术 古人特别注重炼字。比如贾岛。古人特别注重炼字。比如贾岛。“推敲推敲”一词的典故,讲一词的典故,讲的是贾岛边走边作诗,竟不小心冲撞了韩愈的马头。韩愈作的是贾岛边走边作诗,竟不小心冲撞了韩愈的马头。韩愈作为当时的大官,并没有责怪他,反而帮他思考。得出了名句为当时的大官,并没有责怪他,反而帮他思考。得出了名句“鸟宿池边树,僧敲月下门鸟宿池边树,僧敲月下门”。从此,。从此,“推敲推敲”一词流传下一词流传下来。其实,关于名人锤炼词句的佳话还有许多呢。如宋祁的来。其实,关于名人锤炼词句的佳话还有许多呢。如宋祁的“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”一个一个“闹闹”字,境界全出。还有王安石字,境界全出。还有王安石的的“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”“”“绿绿”字,曾打动了多少读者!张先字,曾打动了多少读者!张先的的“沙地并禽池上眠,云破月来花弄影沙地并禽池上眠,云破月来花弄影”中的中的“弄弄”字把景字把景物写的活灵活现。物写的活灵活现。 (1 1)首联)首联“银烛吐青烟,金樽对绮筵银烛吐青烟,金樽对绮筵”,描绘,描绘了一个别筵将尽,朋友分手在即的场景,句中了一个别筵将尽,朋友分手在即的场景,句中的的“吐吐”“”“对对”字写出了友人怎样的神情?字写出了友人怎样的神情? “ “吐吐”字,使人想见离人相对无言,怅然无字,使人想见离人相对无言,怅然无绪,目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。绪,目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。 “ “对对”字,其意是面对华筵,除却频举金樽字,其意是面对华筵,除却频举金樽“劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒”的意绪而外,再也没有什的意绪而外,再也没有什么可以勉强相慰的话了。么可以勉强相慰的话了。 此中境界,于沉静之中更见别意的深沉。此中境界,于沉静之中更见别意的深沉。 三读诗歌三读诗歌, ,品味语言品味语言(2 2)简要分析)简要分析“明月隐高树,长河明月隐高树,长河没晓天没晓天”一联的表达效果。一联的表达效果。 “隐隐”字写出高高的树阴遮住了西沉字写出高高的树阴遮住了西沉的明月;的明月; “ “没没”字写出了银河淹没在破晓的曙光字写出了银河淹没在破晓的曙光中。中。衬托出时光催人离别,难舍难分的心衬托出时光催人离别,难舍难分的心绪。绪。结尾两句写目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳结尾两句写目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳古道而去,不由兴起不知何年何月再能相聚之古道而去,不由兴起不知何年何月再能相聚之感。末句着一感。末句着一“何何”字,强调后会难期,流字,强调后会难期,流露了离人之间的隐隐哀愁。露了离人之间的隐隐哀愁。 小小 结结 这首诗中作者没有套用长吁短叹的哀伤语句,却在沉静这首诗中作者没有套用长吁短叹的哀伤语句,却在沉静之中现真挚情愫。写的不温不火,却恰如其分的传递出依依之中现真挚情愫。写的不温不火,却恰如其分的传递出依依不舍的友情,又不给人张扬之感。不舍的友情,又不给人张扬之感。
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