上海市中考物理 第5课时 运动的世界综合复习课件 沪科版

第第5课时课时运动的世界运动的世界第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦1 1机械运动机械运动(1)(1)定义：物理学里把物体定义：物理学里把物体_的变化叫做机械运动。机的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。械运动是宇宙中最普遍的现象。(2)(2)比较物体运动快慢的方法：相同时间比比较物体运动快慢的方法：相同时间比_；相；相同路程比同路程比_；比较单位时间内通过的路程。；比较单位时间内通过的路程。考点考点1 1机械运动机械运动位置位置路程路程时间时间第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦 注意注意 (1) (1)对于匀速直线运动来说，速度保持不变，速度的大对于匀速直线运动来说，速度保持不变，速度的大小与路程的多少和时间的长短无关。小与路程的多少和时间的长短无关。(2)(2)平均速度不是速度的平均值。平均速度不是速度的平均值。 点拨点拨 人步行的速度约为人步行的速度约为1.2 1.2 m/sm/s；自行车的速度约为；自行车的速度约为5 5 m/sm/s。意义意义表示物体运动表示物体运动_的物理量，用的物理量，用_表示表示定义定义物体在物体在_内通过的路程内通过的路程公式公式v v_单位单位国际单位：国际单位：_；1 1 m/sm/s_km/h_km/h测量测量方法方法用刻度尺测出物体运动的路程，用秒表或手表测出物体运动用刻度尺测出物体运动的路程，用秒表或手表测出物体运动的时间，利用公式的时间，利用公式v v_求得物体的速度求得物体的速度(3)(3)速度速度快慢快慢v单位时间单位时间s/tm/s3.6s/t第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦2 2参照物：为研究物体的运动，要选定一个物体作标准，被选参照物：为研究物体的运动，要选定一个物体作标准，被选作作_的物体叫做参照物。的物体叫做参照物。 点拨点拨 (1) (1)任何物体都可作参照物，通常选择参照物以研究问题任何物体都可作参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上物体的运动，常选地面或固定于地面上的方便而定。如研究地面上物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物。的物体为参照物。(2)(2)不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的。静止的。3 3运动和静止是运动和静止是_的。的。 说明说明 同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。选择同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。选择不同的参照物来研究同一个物体，其结论可能不同。不同的参照物来研究同一个物体，其结论可能不同。标准标准相对相对第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2长度和时间的测量长度和时间的测量1 1国际单位制国际单位制测量需要标准，测量某个物理量时，用来进行比较的标准量叫测量需要标准，测量某个物理量时，用来进行比较的标准量叫做单位。做单位。国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制。国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制。第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦长度单位长度单位主单位主单位_常用常用单位单位千米千米(km)(km)、分米、分米(dm)(dm)、厘米、厘米(cm)(cm)、毫米毫米(mm)(mm)、微米、微米( (mm) )、纳米、纳米(nm)(nm)测量工具测量工具常用工具常用工具刻度尺刻度尺测量方法测量方法看看选择刻度尺要观察它的选择刻度尺要观察它的_、_和和_放放刻度尺要与被测长度平行，进行测量时不要利用刻度尺要与被测长度平行，进行测量时不要利用有磨损的零刻度有磨损的零刻度读读读数时视线要与尺面读数时视线要与尺面_，在精确测量时，在精确测量时，要估读到要估读到_的下一位的下一位记记测量结果要由测量结果要由_和和_组成组成2 2长度的测量长度的测量米米(m)零刻线零刻线量程量程分度值分度值垂直垂直分度值分度值数字数字单位单位4.4.误差：误差：_和和_之间的差异。误差不能避免，但之间的差异。误差不能避免，但应尽量减小。应尽量减小。5 5特殊测量方法特殊测量方法(1)(1)累积法；累积法；(2)(2)化曲为直法；化曲为直法；(3)(3)化整为零法等。化整为零法等。第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦3.3.时间的测量时间的测量测量值测量值单位单位秒秒(s)(s)、分、分(min)(min)、小时、小时(h)(h)等等测量工具测量工具电子表、停表等电子表、停表等真实值真实值第第5课时课时 知识纵横知识纵横知识纵横知识纵横项目项目测量误差测量误差测量错误测量错误产生原因产生原因测量人的估读；测量人的估读；测量工测量工具的精确程度；具的精确程度；环境等因环境等因素素不遵循测量和仪器使不遵循测量和仪器使用规则；用规则；读数、记录读数、记录结果时粗心结果时粗心减小或避减小或避免的方法免的方法采用多次测量求平均值；采用多次测量求平均值；采用精确度更高的测量工采用精确度更高的测量工具；具；运用合理的测量方法运用合理的测量方法采用正确的测量方法可采用正确的测量方法可以避免以避免第第5课时课时 归类示例归类示例归类示例归类示例 类型一机械运动类型一机械运动命题角度：命题角度：(1)(1)通过生活实例考查对机械运动概念的理解；通过生活实例考查对机械运动概念的理解；(2)(2)研究物体运动时会选择适当的参照物；研究物体运动时会选择适当的参照物；(3)(3)准确描述生活中物体的运动情形；准确描述生活中物体的运动情形；(4)(4)根据示例提供的信息判断被研究物体的运动情况。根据示例提供的信息判断被研究物体的运动情况。第第5课时课时 归类示例归类示例例例1 1 2012 2012 福州福州 2012 2012年国际田联年国际田联110 m110 m栏比赛中，刘翔以栏比赛中，刘翔以1212秒秒9797破赛会纪录夺得冠军。如图破赛会纪录夺得冠军。如图5 51 1所示是刘翔在跨栏时的情景，所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，可选的参照物是若说赛场的主席台是运动的，可选的参照物是( () ) A A刘翔刘翔B B看台上坐着的观众看台上坐着的观众C C地面地面D D刘翔前方立着的栏刘翔前方立着的栏A图图5 51 1第第5课时课时 归类示例归类示例 解析解析 解题的关键是知道参照物，然后拿被研究的物体和参照解题的关键是知道参照物，然后拿被研究的物体和参照物对照，如果有位置的变化，说明物体是运动的，没有位置的变化，物对照，如果有位置的变化，说明物体是运动的，没有位置的变化，说明物体是静止的。赛场的主席台是运动的，所以主席台是研究对说明物体是静止的。赛场的主席台是运动的，所以主席台是研究对象，主席台位置的变化可能是相对于刘翔的位置而言的，故参照物象，主席台位置的变化可能是相对于刘翔的位置而言的，故参照物可能是刘翔。故可能是刘翔。故 A A正确。正确。第第5课时课时 归类示例归类示例 类型二长度和时间的测量类型二长度和时间的测量命题角度：命题角度：(1)(1)熟悉生活中的长度、时间，会估测长度、时间；熟悉生活中的长度、时间，会估测长度、时间；(2)(2)能够正确选择、使用测量长度、时间的工具；能够正确选择、使用测量长度、时间的工具；(3)(3)能准确读出长度、时间的测量数据；能准确读出长度、时间的测量数据；(4)(4)测量误差和错误的产生原因及解决办法。测量误差和错误的产生原因及解决办法。337.5第第5课时课时 归类示例归类示例 解析解析 秒表读数时先看小圈，它每一大格表示秒表读数时先看小圈，它每一大格表示1 1分钟，分钟，大圈每一大格表示大圈每一大格表示1 1秒，每一小格表示秒，每一小格表示0.10.1秒，从大圈可以秒，从大圈可以看出超过看出超过5 5分钟而没有到达分钟而没有到达6 6分钟，则应该读成分钟，则应该读成5 5分分37.537.5秒，秒，即为即为337.5 s337.5 s。第第5课时课时 归类示例归类示例2.70第第5课时课时 归类示例归类示例 解析解析 图中刻度尺的分度值为图中刻度尺的分度值为1 mm1 mm，起始端从零开始，读数时，起始端从零开始，读数时要估读到分度值的下一位，因此树叶的长度为要估读到分度值的下一位，因此树叶的长度为2.70 cm2.70 cm。第第5课时课时 归类示例归类示例D 解析解析 利用较厚的刻度尺测量物体的长度时，一要注意刻度尺利用较厚的刻度尺测量物体的长度时，一要注意刻度尺应与被测边平行，应与被测边平行，A A项错；二要让尺子的刻度贴近被测物体，项错；二要让尺子的刻度贴近被测物体，C C项错；项错；三要让刻度尺的零刻线与物体的一端对齐，三要让刻度尺的零刻线与物体的一端对齐，B B项错，故项错，故D D项正确。项正确。第第5课时课时 归类示例归类示例第第5课时课时 归类示例归类示例 类型三速度的测量、计算和图像问题类型三速度的测量、计算和图像问题命题角度：命题角度：(1)(1)会简单的平均速度测量问题；会简单的平均速度测量问题；(2)(2)会分析描绘会分析描绘s st t、v vt t图像。图像。第第5课时课时 归类示例归类示例匀速匀速4甲甲丙丙乙乙东东第第5课时课时 归类示例归类示例 解析解析 通过图像可知，甲、乙、丙三车都做匀速直线运动，通过图像可知，甲、乙、丙三车都做匀速直线运动，v v甲甲s s甲甲/ /t t甲甲20m/5s20m/5s4 m/s4 m/s；v v乙乙6 m/s6 m/s，v v丙丙4 4 m/sm/s甲和丙两车速甲和丙两车速度相同，乙车比甲车快；以甲车为参照物，乙车向东远离甲车，故度相同，乙车比甲车快；以甲车为参照物，乙车向东远离甲车，故乙车向东运动乙车向东运动。