高考生物一轮复习 第四单元 第一讲 重点实验课 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂课件 新人教版必修1

重点实验课观察根尖分生组织细胞的有丝分裂重点实验课观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验创新设计实验创新设计典例：典例：解析：解析：(1)装片制作的流程为解离装片制作的流程为解离漂洗漂洗染色染色制片。制片。解离：剪取洋葱根尖解离：剪取洋葱根尖23 mm，立即放入盛有质量分数为，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液的酒精混合液(体积比体积比11)的玻的玻璃皿中，在室温下解离璃皿中，在室温下解离35 min。漂洗：用镊子取出根尖，漂洗：用镊子取出根尖，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。染色：把根尖放进染色：把根尖放进盛有盛有0.01 g/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色35 min。制片：用镊子将根尖取出，放在载玻片上，加一滴清水，并用制片：用镊子将根尖取出，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻地按压载玻片。然后，用拇指轻轻地按压载玻片。(2)细胞周期不同时期细胞周期不同时期的时间的时间长短的计算，以间期为例，细胞的总数为长短的计算，以间期为例，细胞的总数为100100个，其中间期个，其中间期8888个，一个细胞周期为个，一个细胞周期为12 h12 h，间期所占的时间为，间期所占的时间为12 h12 h88/10088/10010.6 h10.6 h。(3)(3)洋葱根尖的分生区部位分裂旺盛，便于观察细胞有丝分裂的各时洋葱根尖的分生区部位分裂旺盛，便于观察细胞有丝分裂的各时期，其他部位不分裂或分裂弱不便观察。上午期，其他部位不分裂或分裂弱不便观察。上午1010时至下午时至下午2 2时，洋葱时，洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多。温度会影响细胞分裂中酶的活性根尖分生区细胞处于分裂期的较多。温度会影响细胞分裂中酶的活性进而影响分裂的进行。解离时间短，细胞重叠在一起，影响计数。各进而影响分裂的进行。解离时间短，细胞重叠在一起，影响计数。各时期区分得是否准确，也是产生误差的原因之一，而载玻片的厚度并时期区分得是否准确，也是产生误差的原因之一，而载玻片的厚度并不影响观察计数。不影响观察计数。答案：答案：(1)(1)将将“5 cm”5 cm”改成改成“2 23 mm”3 mm”；实验操作步骤应改为先漂洗；实验操作步骤应改为先漂洗后染色；将后染色；将“盖上载玻片盖上载玻片”改成改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片盖上盖玻片后，再加一片载玻片”(2)10.6(2)10.60.80.80.20.20.40.4(3)(3)命题创新角度分析命题创新角度分析1提示：提示：取该植物分生组织，经解离、漂洗、染色和压取该植物分生组织，经解离、漂洗、染色和压片后，观察中期染色体数目，与正常植株染色体数目片后，观察中期染色体数目，与正常植株染色体数目相比较。相比较。2提示：提示：低温或秋水仙素处理，抑制纺锤体的形成，观低温或秋水仙素处理，抑制纺锤体的形成，观察染色体数目是否加倍。察染色体数目是否加倍。 强化针对训练强化针对训练1选选C有丝分裂实验中，解离和压片等都有利于根尖分生区细胞分有丝分裂实验中，解离和压片等都有利于根尖分生区细胞分散开来；观察时应先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜进散开来；观察时应先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜进行观察；由于细胞周期中分裂间期占了大部分时间，所以在显微行观察；由于细胞周期中分裂间期占了大部分时间，所以在显微镜下绝大多数细胞处于分裂间期，不能观察到染色体；一天中不镜下绝大多数细胞处于分裂间期，不能观察到染色体；一天中不同时间点处于分裂期的细胞数目不同，故探究有丝分裂日周期性同时间点处于分裂期的细胞数目不同，故探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据。可为实验取材时机提供依据。 2选选D在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，盐酸和酒中，盐酸和酒 精混合液的主要作用是解离；吡罗红可使精混合液的主要作用是解离；吡罗红可使RNA呈现红色；该实验呈现红色；该实验观察到的细胞是死细胞，无法观察到细胞板扩展形成细胞壁的过程；观察到的细胞是死细胞，无法观察到细胞板扩展形成细胞壁的过程；细胞内染色体的形态和特征是判断有丝分裂各时期的依据。细胞内染色体的形态和特征是判断有丝分裂各时期的依据。3选选B洋葱根尖分生组织中，处于有丝分裂各时期的细胞数洋葱根尖分生组织中，处于有丝分裂各时期的细胞数目和该时期所用的时间呈正相关。细胞周期包括分裂间期和目和该时期所用的时间呈正相关。细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期相对持续时间最长，处于分裂间期的细胞分裂期，分裂间期相对持续时间最长，处于分裂间期的细胞数目最多；由题图可以看出，图中有丝分裂的分裂期细胞数数目最多；由题图可以看出，图中有丝分裂的分裂期细胞数目前期目前期末期末期中期中期后期，故在细胞周期中，相对持续时后期，故在细胞周期中，相对持续时间的长短是前期间的长短是前期末期末期中期中期后期。同源染色体的联会发生后期。同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期。有丝分裂后期，染色体着丝点分在减数第一次分裂前期。有丝分裂后期，染色体着丝点分裂，姐妹染色单体消失。裂，姐妹染色单体消失。4选选C根尖根尖23 mm的区域属于分生区，的区域属于分生区，A错误。在错误。在和之间增加清水漂洗这一环节，而和之间的清水和之间增加清水漂洗这一环节，而和之间的清水漂洗环节应删除，漂洗环节应删除，B错误。分生区的细胞呈正方形，细错误。分生区的细胞呈正方形，细胞经解离已死亡，胞经解离已死亡，C正确。正确。b区域的细胞属于分生区细区域的细胞属于分生区细胞，其液泡较小，渗透作用不明显，胞，其液泡较小，渗透作用不明显，D错误。错误。5选选D根据第根据第组数据分析可知：组数据分析可知：10个视野中的细胞数目总共个视野中的细胞数目总共320个，其中分裂期细胞有个，其中分裂期细胞有45个，间期细胞有个，间期细胞有275个，间期持续个，间期持续的时间的时间275/3201210.3(h)。和和组由于统计样本太少，组由于统计样本太少，计算结果不准确，但是可以作为一个样本，并不是没有意义。计算结果不准确，但是可以作为一个样本，并不是没有意义。直接利用第直接利用第组数据计算分裂间期持续的时间为组数据计算分裂间期持续的时间为8 h，直接利用，直接利用第第组数据计算分裂间期持续的时间约为组数据计算分裂间期持续的时间约为11.7 h，故用第，故用第组数组数据计算分裂间期产生的误差更大。据计算分裂间期产生的误差更大。6选选C解离的目的是使细胞分散开，甲未解离，细胞相互重叠；解离的目的是使细胞分散开，甲未解离，细胞相互重叠；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色，乙未漂洗，影响染色效漂洗的目的是洗去解离液，便于染色，乙未漂洗，影响染色效果，染色体着色很浅不清楚；根尖果，染色体着色很浅不清楚；根尖57 mm处为伸长区，伸长处为伸长区，伸长区已失去分裂能力，染色体呈染色质状态，观察不到染色体。区已失去分裂能力，染色体呈染色质状态，观察不到染色体。7解析：解析：、分别为根毛区、伸长区、分生组织、根冠，、分别为根毛区、伸长区、分生组织、根冠，ad 分别为伸长区细胞、分生区细胞、根冠细胞、根毛区细胞。分别为伸长区细胞、分生区细胞、根冠细胞、根毛区细胞。(1)T是是DNA 的特征碱基，利用的特征碱基，利用T的部位是正在进行的部位是正在进行DNA复制的部位；复制的部位；U为为RNA的特的特 征碱基，根尖细胞都能进行转录和翻译，因此乙组的全部根尖细胞都有征碱基，根尖细胞都能进行转录和翻译，因此乙组的全部根尖细胞都有 放射性。放射性。(2)生长素主要产生于根尖的分生组织，通过极性运输方式运输生长素主要产生于根尖的分生组织，通过极性运输方式运输 到尖端下部到尖端下部(即伸长区即伸长区)，促进此处细胞的伸长生长。，促进此处细胞的伸长生长。(3)a、c、d细胞在形细胞在形 态结构上有明显的差异，是细胞分化的结果，分化的根本原因是基因的态结构上有明显的差异，是细胞分化的结果，分化的根本原因是基因的 选择性表达。选择性表达。(4)细胞分化程度越低，其全能性就越易于表现，分生组织细胞分化程度越低，其全能性就越易于表现，分生组织 细胞的分裂能力很强，分化程度较低，全能性易于表现。细胞的分裂能力很强，分化程度较低，全能性易于表现。(5)细胞体积越细胞体积越 大，其相对表面积就越小，与外界物质交换的速率越慢。伸长区细胞体大，其相对表面积就越小，与外界物质交换的速率越慢。伸长区细胞体 积远大于分生区细胞，故物质交换速率较快的是分生区细胞。积远大于分生区细胞，故物质交换速率较快的是分生区细胞。 答案：答案：(1) (2)b伸长生长伸长生长(3)基因的选择性表基因的选择性表 达达(4)b(5)b答案：答案：(1)1.5(2)解离漂洗染色解离漂洗染色(4)洋葱根尖分洋葱根尖分生区细胞不同时期细胞数量记录表生区细胞不同时期细胞数量记录表细胞数量细胞数量分分裂期裂期分裂间期分裂间期(与与可互换可互换)样本样本1、样本、样本2(5)在细胞周期中，分裂间期所占的比例远大于在细胞周期中，分裂间期所占的比例远大于分裂期分裂期