中考语文夺分随堂自主复习案 第三篇 板块一 散文阅读 专题13 品味关键词句赏析语言特色课件 新人教版

配人教版第三篇阅读第三篇阅读 板块一散文阅读板块一散文阅读 专题专题13品味关键词句，赏析品味关键词句，赏析语言特色语言特色 考向1 指出词语在文中指代的内容 确定词语的指代对象，是理解词语在文中含义时经常涉及的一个问题。人们为了行文简洁，经常用指代词语指称已说过的内容。因此，掌握确定指代词语指称对象的方法，对培养现代文阅读能力很有帮助。 解题方法 从代词前面的文字中找答案。大多数情况，“这”“那”等代词指代的内容都是它前面的某个句子或某个短语。考点自主梳理考点自主梳理 考向2 根据语境填写动词、形容词或关联词 这是考查学生掌握语文知识与能力的有效方法。 解题方法 首先要准确理解词语的含义，其次看所填词语与主语、宾语或中心语的搭配是否恰当 。 考向3理解句子的含义 理解文中重要句子的含义，包括三层意思： 首先，理解句子的表层意义，也即字面意义。一般说来，句子的字面意义理解起来并不困难。 其次，理解句子的语境义，即在一定的语境中句子的临时意义，这是中考考查的重要内容。 第三，理解句子的句外意义，也即“言外之意”，这也是中考常考的内容。 解题方法 1从句子中的关键词语入手，通过对其语境意义的把握来理解句子的含义。 2从句子的结构入手。如果是单句，哪是主干，哪是枝叶？如果是复句，有几个层次，相互之间的关系是什么？通过确定句子的结构，可以帮助我们把握句子的含义。 3从句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，对理解句子的含义至关重要。如果是总领句，必须从下文搜索相关信息；如果是总结句，就须上溯，从上文寻找相关信息，确定答案要点；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。 4从句子的表达特点入手。有些句子在表达上具有显著的特点，比如，有些句子打破常规，采用超常的组合方式；有些句子运用了一定的表现手法；有些句子运用了一定的修辞手法。对以上这些句子，要从它们的表达特点入手，分析它们运用了怎样的手法或技巧，进而揣摩它们的表达目的或表达效果，这样，才会对句子有较深刻的理解。 考向4揣摩词语的准确性 通常的问法是某个词是否可以替换、调换或删掉。 解题方法 1进行判断，一般情况都是不能替换、调换或删掉的。 2分析词语的含义以及用原词时句子的意思。 3分析省略或换词时句子会变成什么意思。 4下结论：因此，原词搭配恰当，不能省略(调换)，或不矛盾。 考向5赏析词语或句子的表达效果 要增强语言的美感和表达效果，还要善于修饰句子，用好形容词、修饰语，或者适当运用修辞格，使句子变得生动出彩。 解题方法 1从句式入手。常见的几种句式的表达效果为： 疑问句，吸引读者，制造悬念；设问句，提醒注意，引发思考；反问句，加强语气；感叹句，抒情强烈。 答题模式：这是个句，(作用)表达了。 2从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果： 比喻、拟人，使事物生动、形象、具体； 夸张，烘托气氛，增强联想，给人启示；对偶，句式整齐，表意凝练；排比，加强语势，强调内容，加重感情；反复，富有音乐美，突出强调某一感情。 答题模式：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。 3从用词的角度入手。答题模式：“”一词(等词)，写出了的特点或内容，表达了作者的思想感情。 4从表达方式入手。散文常用的表达方式及作用：议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果；抒情，可以使文章具有感染力；描写，可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象；记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。 答题模式：运用了的表达方式，点明(写出、抒发或交代)了。 考向6指出散文的语言风格 语言风格是作家通过作品表现出来的创作语言特有的格调。 解题方法 1先指出散文的语言特色。 常用的词语有：简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素，等等。 2然后结合具体段落或句子进行分析。 答题模式：本文的语言具有的特点，如“”(段或句)中(简要分析)。随堂热身反馈随堂热身反馈一、2012南充改编阅读下面的文本，回答后面的问题。大爱不言愁 (节选)蒋平那一回，他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样，让他感到一种莫名的震撼与愧疚。他觉得，是自己的自私和娇气，给母亲和全家人带来了担忧和伤害。也从那一天开始，他改变了想法，心里有了苦闷，只和教练商量。即使是受了委屈，也只暗地里向好友倾诉。除此之外，在所有的亲朋好友眼里，他一直是阳光、帅气的模样。 后来，他成为职业运动员，开始从事各类严酷和激烈的比赛。和别的运动员不一样，他只习惯向父母报喜，告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时，就在第一时间给家里打电话，和亲人分享成功的喜悦。 他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线。那一次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。走下赛场那一刻，他哭了。但他很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：“儿子，这几天吃得好吗？睡得好吗？”“很好，妈，你放心吧，我会打好每一场比赛的！”“好的，妈相信你。你是最棒的！” 母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播。当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。就这样，在聚少离多的日子里，他给父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐。接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理解：“他们年纪大，身体又不好，受不了刺激。我又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过，比赛有输有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰。”因而，在父母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩。 带着这样的心境，他来到了2008年8月的北京。这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯。同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他时，那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！” 他就是林丹，北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。 解析 回答此类问题的步骤大致分两步：这个词语在内容上有什么特殊含义？(在文中的特指意义)形式上有什么特殊的地方？(是否运用了修辞等)这种特殊的含义在文中有什么效果？答案 表现出在他伤心痛苦时，父母也一样为他伤心痛苦，只是他不言愁，父母也不言忧，体现了他们之间的理解与真爱。(意近即可)解析 句子的主要作用有：从内容上看，点明主旨或表达作者的主要感受；表达中心论点及分论点；揭示说明对象的特征或事理。有的句子还交代了原因或者之所以这样说的依据。从结构上看，有总提、总结、承上启下、标志文章思路的作用。从艺术效果上看，有些句子还有升华中心，渲染、烘托气氛等作用。 答案 与第段相照应，使文章结构更完整。同时也表现了林丹对父母的感激和爱。 二、2012山西阅读下面的散文，完成题目。 青春 塞缪尔厄尔曼 青春不是年华，而是心态；青春不是粉面、红唇、柔膝，而是坚强的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命深泉的自在奔流。 青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，20岁的后生有之，六旬的男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。 岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。 无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，好奇之冲动，孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就会青春永驻，风华常存。 一旦天线落下，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方20，实则垂垂老矣；然而只要树起天线，捕捉乐观信号，即使80高龄，行将告别尘寰，你也会觉得年轻依旧，希望永存。 3文中画线句子运用了什么修辞手法？请简析其表达效果。 _ 解析 答题模式：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。 答案 画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了美好、希望、欢乐、勇气和力量等积极因素对青春永驻的重要性。 4下列语言特色符合本文的一项是() A朴实无华，不加雕饰 B委婉含蓄，小巧静谧 C凝练诗化，旋律高亢激越 D诙谐幽默，口语化 解析 常见的语言特色有：简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素，等等。C