中考思品复习方案 第四版块 我们的文化经济权利 课件

第8课时终身受益的权力第9课时 拥有财产的权力第10课时 消费者的权益第第8课时课时 终身受益的权力终身受益的权力第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点 受教育权受教育权 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦 问题问题解读解读1 . 教教育 的育 的含 义含 义和 作和 作用。用。 含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 作用：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。作用：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。教育是每个人生活的准备。它又唤起人的潜能，不断提教育是每个人生活的准备。它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育对来的基础。教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。就未来。 第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦2.受教育权的含受教育权的含义。义。 所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。权利。 3.义务教育的含义务教育的含义。义。 所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。以保障的公益事业。 第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦 4.义务教育的义务教育的特征。特征。 (1)义务教育具有强制性。它是由国家强制力义务教育具有强制性。它是由国家强制力保证其推行和实施的。保证其推行和实施的。(2)义务教育具有统一性。义务教育具有统一性。统一性，是指在全国范围内实行统一的义务教统一性，是指在全国范围内实行统一的义务教育，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置育，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。标准等。(3)义务教育具有公益性。公益性，即义务教育具有公益性。公益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。起的。 第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦5.如何维护受教育权？如何维护受教育权？ 我国法律保护公民享有受教育权。我国法律保护公民享有受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。式或诉讼方式予以维护。 6.如何履行受教育义务？如何履行受教育义务？(我们正在接受义务教育我们正在接受义务教育的学生应该履行哪些基本的学生应该履行哪些基本的受教育义务？的受教育义务？) (1)公民应当自觉履行受教育义务。公民应当自觉履行受教育义务。我们一定要珍惜受教育的机会，履我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。飞而努力学习。 第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦6.如何履行受如何履行受教育义务？教育义务？(我我们正在接受义们正在接受义务教育的学生务教育的学生应该履行哪些应该履行哪些基本的受教育基本的受教育义务？义务？) (2)作为正在接受九年义务教育的学生，履行作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，应做到：按时入学。接受受教育的义务，应做到：按时入学。接受规定年限的义务教育，不得中途辍学。遵守规定年限的义务教育，不得中途辍学。遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。学习任务。(3)在学习过程中，我们要积极开在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。良好的学习习惯，提高学习能力。(4)在全民在全民学习、终身学习的学习型社会之中，要树立远学习、终身学习的学习型社会之中，要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，以勤奋和智慧大志向，珍惜在校学习的机会，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。第第8课时课时吉林省中考命题与预测吉林省中考命题与预测 吉林省中考命题与预测(一一)命题规律命题规律年份年份考查知识点考查知识点题型题型题号题号分值分值2012 受教育权的理受教育权的理解解选择题选择题 1532011 受教育权的含义受教育权的含义非选择题非选择题102 义务教育法的规定义务教育法的规定 非选择题非选择题1422010 受教育权的理解受教育权的理解选择题选择题82第第8课时课时吉林省中考命题与预测吉林省中考命题与预测 (二二)命题预测命题预测 吉林省在考查教育权这部分内容时，一般要求学生对教吉林省在考查教育权这部分内容时，一般要求学生对教材内容进行理解和运用，考查学生解决实际问题的能力。预材内容进行理解和运用，考查学生解决实际问题的能力。预计在计在2013年的中考中还会加强与学生生活实际的联系年的中考中还会加强与学生生活实际的联系(如考查如考查侵犯教育权的表现等侵犯教育权的表现等)，重视学生行为的养成教育。，重视学生行为的养成教育。第第8课时课时 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升1受教育是我的权利，上不上学是我的自由。受教育是我的权利，上不上学是我的自由。 观点片面。在我国，公民的权利和义务具有一致性。观点片面。在我国，公民的权利和义务具有一致性。根据根据义务教育法义务教育法和和未成年人保护法未成年人保护法的有关规定，受的有关规定，受教育既是公民的权利又是公民的义务。题中的说法，否定了教育既是公民的权利又是公民的义务。题中的说法，否定了受教育是公民的义务，因而是错误的。对于正在接受九年义受教育是公民的义务，因而是错误的。对于正在接受九年义务教育的中学生来说，要正确认识自己的受教育权利，树立务教育的中学生来说，要正确认识自己的受教育权利，树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。第第8课时课时 拓展提升拓展提升 2在现实生活中不会发生侵犯我们受教育权的行在现实生活中不会发生侵犯我们受教育权的行为。为。 观点错误。受教育是法律赋予我们的基本权利，观点错误。受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。但是，在现实生活中，由于是我们成长和发展的基础。但是，在现实生活中，由于种种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。我国法种种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。我国法律保护公民受教育的权利。所以，当我们的受教育权被律保护公民受教育的权利。所以，当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。讼方式予以维护。第第8课时课时 要点探究要点探究要点探究要点探究 探究点一义务教育的特征探究点一义务教育的特征 例例12012天津天津 目前，我国已免除了目前，我国已免除了3000多万名义多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费。这体现了义务教育的务教育阶段农村寄宿制学生住宿费。这体现了义务教育的() A统一性统一性 B强制性强制性 C公益性公益性 D自愿性自愿性C第第8课时课时 要点探究要点探究 应对策略应对策略 本题考查义务教育的特征，本题考查义务教育的特征，A、B、C是义务是义务教育三方面的特征，教育三方面的特征，D不是义务教育的特征，可以先将不是义务教育的特征，可以先将D排排除。然后再比较除。然后再比较A、B、C与题干的关联程度。与题干的关联程度。A中中“统一性统一性”指在全国范围内实行统一的义务教育，包括制定统一的义指在全国范围内实行统一的义务教育，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等，这不能从材料中体现。用经费的标准等，这不能从材料中体现。B中中“强制性强制性”，指义务教育由国家强制力保证其推行和实施，这从材料中不指义务教育由国家强制力保证其推行和实施，这从材料中不能体现；能体现；C中的中的“公益性特征公益性特征”指不收学费、杂费，公益性指不收学费、杂费，公益性是与免费性联系在一起的，材料中是与免费性联系在一起的，材料中“免除免除3000多万名义务教多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费育阶段农村寄宿制学生住宿费”体现了义务教育的这一特征体现了义务教育的这一特征，C正确。正确。 第第8课时课时 要点探究要点探究 探究点二探究点二 履行受教育义务履行受教育义务 例例22012绥化绥化 情景一情景一初中生丁丁辍学了，第一次班初中生丁丁辍学了，第一次班主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，终未能动员丁丁主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，终未能动员丁丁返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家长有返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家长有点不耐烦：点不耐烦：“你们又来干什么？我们孩子上不上学关你们什么你们又来干什么？我们孩子上不上学关你们什么事？事？”“”“砰！砰！”门关上了门关上了 情景二情景二经过学校和老师等多方面的努力，丁丁终于回学经过学校和老师等多方面的努力，丁丁终于回学校读书了，可是过了一段时间，丁丁迷上了网络游戏，无心读校读书了，可是过了一段时间，丁丁迷上了网络游戏，无心读书，上课时经常打瞌睡，作业基本不做，老师批评他，他就顶书，上课时经常打瞌睡，作业基本不做，老师批评他，他就顶嘴说：嘴说：“读书好坏是我的事，你管不着，我没有辍学已经算是读书好坏是我的事，你管不着，我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。尽到受教育的义务了。”第第8课时课时 要点探究要点探究(1)假如你是丁丁的老师，你会怎样劝说丁丁的家长让其假如你是丁丁的老师，你会怎样劝说丁丁的家长让其重返校园？重返校园？(2)丁丁的表现有哪些是不对的？丁丁的表现有哪些是不对的？(3)假如你是丁丁，你应该怎样履行受教育的义务？假如你是丁丁，你应该怎样履行受教育的义务？第第8课时课时 要点探究要点探究 应对策略应对策略 在履行受教育义务方面，本题中的丁丁及家长存在履行受教育义务方面，本题中的丁丁及家长存在两个认识误区。一是没有意识到受教育不仅是公民的权利，还在两个认识误区。一是没有意识到受教育不仅是公民的权利，还是公民的义务，不履行这项义务是违法行为。二是没有认识到作是公民的义务，不履行这项义务是违法行为。二是没有认识到作为正在接受九年义务教育阶段的学生，应当履行的义务不仅包括为正在接受九年义务教育阶段的学生，应当履行的义务不仅包括不得中途辍学，而且要包括遵守学校纪律，尊敬师长，努力完成不得中途辍学，而且要包括遵守学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。我们在解题时要注意走出这两个误区，准确理规定的学习任务。我们在解题时要注意走出这两个误区，准确理解履行受教育的义务对公民的要求。解履行受教育的义务对公民的要求。第第8课时课时 要点探究要点探究 答案答案 (1)教育对一个人的成长起着至关重要的作用。教教育对一个人的成长起着至关重要的作用。教育获取知识，知识改变命运。受教育是法律赋予公民的一项权育获取知识，知识改变命运。受教育是法律赋予公民的一项权利，应当珍惜。受教育既是公民的权利又是公民的义务。不利，应当珍惜。受教育既是公民的权利又是公民的义务。不履行受教育义务是违法行为。因经济困难而不能上学，学校可履行受教育义务是违法行为。因经济困难而不能上学，学校可以协助解决。在当代社会，要想生存和发展必须接受教育。以协助解决。在当代社会，要想生存和发展必须接受教育。(2)上课不认真听讲。没有按时完成作业。与老师顶嘴，上课不认真听讲。没有按时完成作业。与老师顶嘴，没有做到尊敬老师。没有履行好受教育的义务。迷恋网络游没有做到尊敬老师。没有履行好受教育的义务。迷恋网络游戏。中途辍学等。戏。中途辍学等。(3)认真履行按时入学的义务。认真履行接受规定年限义务认真履行按时入学的义务。认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学。认真履行遵守学校纪律，尊敬师教育的义务，不得中途辍学。认真履行遵守学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。长，努力完成规定的学习任务的义务。第第9课时课时 拥有财产的权力拥有财产的权力第第9课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点 财产所有权继承权智力成果权财产所有权继承权智力成果权 知道法律保护公民的财产、未成年人的财产继承权和智力知道法律保护公民的财产、未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。 第第9课时课时 考点聚焦考点聚焦 问题问题解读解读1.公民的个人财公民的个人财产有哪些？产有哪些？ 根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。产资料以及其他合法财产。 【注意注意】 以下财产不属于个人所有，不受法律以下财产不属于个人所有，不受法律保护：施工时发现的所有人不明的埋藏物。保护：施工时发现的所有人不明的埋藏物。捡拾到的他人遗失物。采取非法手段获得捡拾到的他人遗失物。采取非法手段获得的财产。的财产。 第第9课时课时 考点聚焦考点聚焦2.财产所有权财产所有权的含义。的含义。 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。有、使用、收益和处分的权利。 3.公民合法财公民合法财产所有权受法产所有权受法律保护。律保护。 我国民事法律是保护公民合法财产及其所有权的我国民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。我国刑事法律是保护公民合法财产及重要武器。我国刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。其所有权的锐利武器。 第第9课时课时 考点聚焦考点聚焦4 . 法 律 为法 律 为什么要保什么要保护公民合护公民合法财产的法财产的所有权？所有权？ 公民的个人所有的合法财产，直接关系到公民公民的个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。重要意义。 第第9课时课时 考点聚焦考点聚焦5 . 如如何 依何 依法 维法 维护 财护 财产 所产 所有权？有权？ (1)当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。提起诉讼，请求确认其所有权。(2)当我们的财产被他人当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。强令不法占有人返还原物。(3)当我们的财产受到不法侵当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。权人赔偿损失。(4)国家行政机关及其工作人员，在行使国家行政机关及其工作人员，在行使行政职权过程中，当其违法实施没收财产的行政处罚，违行政职权过程中，当其违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可向法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。以维护自己的财产所有权。 第第9课时课时 考点聚焦考点聚焦6.什么是被继什么是被继承人？什么叫承人？什么叫遗产？作为遗遗产？作为遗产必须具备哪产必须具备哪些条件？些条件？ 法律上将遗留财产的死者称为被继承人。法律上将遗留财产的死者称为被继承人。被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。作为遗产必须具备三个条件：必须是公民作为遗产必须具备三个条件：必须是公民死亡时遗留的财产；必须是公民个人所有死亡时遗留的财产；必须是公民个人所有的财产；必须是合法的财产。的财产；必须是合法的财产。 第第9课时课时 考点聚焦考点聚焦7 . 什 么什 么是 法 定是 法 定继 承 ？继 承 ？法 定 继法 定 继承 人 的承 人 的范 围 和范 围 和继 承 顺继 承 顺序 是 怎序 是 怎样的？样的？ (1)所谓法定继承，是指既由法律直接规定继承人的范所谓法定继承，是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。的继承方式。 (2)法定继承人主要包括被继承人的配偶、子女、父母、法定继承人主要包括被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。法定继承人的上述范兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。法定继承人的上述范围，是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。围，是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。 (3)继承顺序：第一顺序继承人包括：配偶、子女、父继承顺序：第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母；第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖母；第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。 第第9课时课时 考点聚焦考点聚焦8.什么叫遗什么叫遗嘱继承？遗嘱继承？遗嘱继承有什嘱继承有什么优点？什么优点？什么叫遗赠？么叫遗赠？ 遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。遗嘱继承的优点：被继承被继承人遗产的方式。遗嘱继承的优点：被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。法定继承人以外的人根据遗承优先于法定继承。法定继承人以外的人根据遗赠人的意愿获得遗嘱中指定的遗产，这种方式称赠人的意愿获得遗嘱中指定的遗产，这种方式称为遗赠。为遗赠。 第第9课时课时 考点聚焦考点聚焦9.继承权发生继承权发生争 议 和 受 到争 议 和 受 到侵 犯 时 ， 我侵 犯 时 ， 我们 应 该 怎 么们 应 该 怎 么办？办？ (1)当继承权发生争议时，我们除了严格遵循法当继承权发生争议时，我们除了严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华民族传统律规定外，还要大力传承和弘扬中华民族传统美德，践行社会主义道德，本着注重情义、互美德，践行社会主义道德，本着注重情义、互谅互让、和睦团结、协商处理继承问题。谅互让、和睦团结、协商处理继承问题。(2)当当我们的继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要我们的继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。律武器，维护自己的正当权益。 第第9课时课时 考点聚焦考点聚焦10.智力成果智力成果的 含 义 和 智的 含 义 和 智力 成 果 权 的力 成 果 权 的内容内容 。(1)智力成果的含义：主要指依靠人类脑力劳动智力成果的含义：主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。明创造以及文学艺术作品等。(2)智力成果权也智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。 第第9课时课时 考点聚焦考点聚焦11.如何依法如何依法保 护 智 力 成保 护 智 力 成果权？果权？ (1)国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。权不受侵犯。(2)当公民的智力成果权受到侵害当公民的智力成果权受到侵害时，要运用法律武器维护自己的合法权益。时，要运用法律武器维护自己的合法权益。(3)尊重他人智力成果权要积极参与社会对智力成尊重他人智力成果权要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。人智力成果的事情。 【提示提示】 未成年人要增强维权意识。如果未成未成年人要增强维权意识。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由其父年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由其父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。要求侵权人承担法律责任。 第第9课时课时吉林省中考命题与预测吉林省中考命题与预测 吉林省中考命题与预测(一一)命题规律命题规律年份年份考查知识点考查知识点题型题型题号题号分值分值2012 财产所有权的财产所有权的理解理解 选择题选择题422011 智力成果权的智力成果权的理解理解 选择题选择题722010 财产所有权的财产所有权的含义、智力成含义、智力成果权果权 非选择题非选择题 151第第9课时课时吉林省中考命题与预测吉林省中考命题与预测 (二二)命题预测命题预测 在在2013年的中考中可能会以案例分析的方式出现，因为年的中考中可能会以案例分析的方式出现，因为这部分内容涉及财产的继承，可对学生进行思想教育，培养这部分内容涉及财产的继承，可对学生进行思想教育，培养学生形成优秀的道德品质。在考查智力成果权这部分内容时学生形成优秀的道德品质。在考查智力成果权这部分内容时一般要求学生运用所学知识解决生活中遇到的实际问题，题一般要求学生运用所学知识解决生活中遇到的实际问题，题型灵活，注重与生活的联系。预计在型灵活，注重与生活的联系。预计在2013年的中考中会以漫年的中考中会以漫画或案例分析的方式出现。画或案例分析的方式出现。第第9课时课时 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升 1公民的个人财产都可以继承。公民的个人财产都可以继承。公民的个人财产并非都可以继承。公民在世时拥有的个人财公民的个人财产并非都可以继承。公民在世时拥有的个人财产不是遗产，不能继承。只有当公民死亡时遗留的财产，才产不是遗产，不能继承。只有当公民死亡时遗留的财产，才可以继承。只有公民遗留的财产属于合法财产，才可以继承。可以继承。只有公民遗留的财产属于合法财产，才可以继承。 2盗版行为有什么危害？盗版行为有什么危害？ 对个人来讲，侵犯了创作者的智力成果权对个人来讲，侵犯了创作者的智力成果权(知识产权知识产权)，不尊，不尊重他人的劳动成果，这是违法的，也是不道德的重他人的劳动成果，这是违法的，也是不道德的(或侵犯了消费或侵犯了消费者的知情权，违背了诚实守信的要求者的知情权，违背了诚实守信的要求)。对社会来讲，违背了。对社会来讲，违背了诚信原则，损害了社会主义精神文明建设，败坏了社会风气诚信原则，损害了社会主义精神文明建设，败坏了社会风气(或或不利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会不利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气风气)。对国家和民族来讲，不利于民族创新能力的提高，玷。对国家和民族来讲，不利于民族创新能力的提高，玷污了民族形象。污了民族形象。第第9课时课时 要点探究要点探究要点探究要点探究 探究点一财产所有权探究点一财产所有权 例例12012贺州贺州 某村女孩小云，某村女孩小云，14岁时成了孤儿，随岁时成了孤儿，随大伯一家一起生活。两年后，大伯未经小云同意，私自拆了大伯一家一起生活。两年后，大伯未经小云同意，私自拆了小云父母遗留的两间旧房子。大伯的行为侵犯了小云对房子小云父母遗留的两间旧房子。大伯的行为侵犯了小云对房子的的() A占有权占有权 B处分权处分权 C收益权收益权 D使用权使用权 应对策略应对策略 处分权指依照所有人的意志，通过某种法律行为对处分权指依照所有人的意志，通过某种法律行为对财产进行处理，大伯没有征得小云的同意，私自拆房，侵犯了小财产进行处理，大伯没有征得小云的同意，私自拆房，侵犯了小云对房子的处分权。云对房子的处分权。B第第9课时课时 要点探究要点探究 探究点二探究点二 财产继承权财产继承权 例例22012杭州杭州 李某早年与妻子赵某离婚，一直与儿李某早年与妻子赵某离婚，一直与儿子和父母共同生活。子和父母共同生活。2012年年初，李某因交通事故去世。对李年年初，李某因交通事故去世。对李某遗产的继承，下列说法正确的是某遗产的继承，下列说法正确的是()若李某留有有效遗嘱，须按遗嘱继承若李某未留有效若李某留有有效遗嘱，须按遗嘱继承若李某未留有效遗嘱，可按法定继承李某是继承人，儿子、父母是被继承遗嘱，可按法定继承李某是继承人，儿子、父母是被继承人若按法定继承，第一顺序继承人是赵某、儿子和父母人若按法定继承，第一顺序继承人是赵某、儿子和父母 A. B. C. D. A第第9课时课时 要点探究要点探究 应对策略应对策略 解答有关财产继承权的问题，要准确理解并掌握解答有关财产继承权的问题，要准确理解并掌握有关继承方式、被继承人与继承人的概念、法定继承人的范围有关继承方式、被继承人与继承人的概念、法定继承人的范围、继承顺序、继承原则等知识，并对题目中的案例运用这些知、继承顺序、继承原则等知识，并对题目中的案例运用这些知识去具体分析，对题肢逐一审查。我国继承法规定了法定继承识去具体分析，对题肢逐一审查。我国继承法规定了法定继承和遗嘱继承两种继承方式，遗嘱继承优先于法定继承，正和遗嘱继承两种继承方式，遗嘱继承优先于法定继承，正确；遗留财产的死者称为被继承人，依法继承死者遗产的人称确；遗留财产的死者称为被继承人，依法继承死者遗产的人称为继承人，李某是被继承人而不是继承人，儿子、父母是继承为继承人，李某是被继承人而不是继承人，儿子、父母是继承人而不是被继承人，错误；赵某与李某已离婚，因此赵某已人而不是被继承人，错误；赵某与李某已离婚，因此赵某已无继承权，不能成为继承人，错误。正确，本题选无继承权，不能成为继承人，错误。正确，本题选A。第第9课时课时 要点探究要点探究 探究点三探究点三 智力成果权智力成果权例例3阅读下面漫画，回答问题。阅读下面漫画，回答问题。(1)漫画反映了什么社会现象？漫画反映了什么社会现象？(2)漫画中的漫画中的“哥哥哥哥”应采取什么行动？应采取什么行动？(3)面对这一社会现象，你会怎么办？面对这一社会现象，你会怎么办？第第9课时课时 要点探究要点探究 应对策略应对策略 解答漫画类简答题，要仔细观察漫画，从画面解答漫画类简答题，要仔细观察漫画，从画面信息及文字信息分析、提炼出漫画的寓意，然后再根据设问结合信息及文字信息分析、提炼出漫画的寓意，然后再根据设问结合所学知识回答。本题漫画中的所学知识回答。本题漫画中的“正版正版”“”“盗版盗版”“”“兄弟兄弟”等信息等信息说明社会上存在大量的盗版作品，与正版作品极为相仿、近似，说明社会上存在大量的盗版作品，与正版作品极为相仿、近似，这种这种“盗版盗版”作品侵犯了作品侵犯了“正版正版”的知识产权。第的知识产权。第(1)问据此概问据此概括即可。第括即可。第(2)问和第问和第(3)问在此基础上运用所学知识答出维护自问在此基础上运用所学知识答出维护自己知识产权及个人参与整个社会保护知识产权的行动。己知识产权及个人参与整个社会保护知识产权的行动。第第9课时课时 要点探究要点探究 答案答案 (1)反映了我国当前还存在侵犯知识产权的社会现象。反映了我国当前还存在侵犯知识产权的社会现象。 (2)向有关部门投诉，运用法律手段维护自己的合法权益。向有关部门投诉，运用法律手段维护自己的合法权益。 (3)增强维权意识，积极宣传相关法律知识；不买盗版商品，增强维权意识，积极宣传相关法律知识；不买盗版商品，不做侵犯他人知识产权的事情；举报盗版侵权行为；等等。不做侵犯他人知识产权的事情；举报盗版侵权行为；等等。第第10课时课时 消费者的权益消费者的权益 第第10课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点 保护消费者权益保护消费者权益知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律武器维护自知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律武器维护自己作为消费者的权利。己作为消费者的权利。 第第10课时课时 考点聚焦考点聚焦 问题问题解读解读1.消费者消费者的合法权的合法权益应当受益应当受到保护。到保护。 (1)在经营者与消费者的关系中，经营者处于在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位，消费者处于被动地位、不利地位。有利地位，消费者处于被动地位、不利地位。经营者对消费者的欺诈、坑害，使消费者越来经营者对消费者的欺诈、坑害，使消费者越来越遭受到巨大的损失。越遭受到巨大的损失。 (2)保护消费者的合法权益：有利于促进生产保护消费者的合法权益：有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。 第第10课时课时 考点聚焦考点聚焦 问题问题解读解读2.我国专我国专门保护消门保护消费者权益费者权益的法律是的法律是什么？其什么？其中明确规中明确规定了消费定了消费者享有哪者享有哪些权利？些权利？ 专门保护消费者权益的法律：专门保护消费者权益的法律：中华人民共中华人民共和国消费者权益保护法和国消费者权益保护法。消费者享有的权。消费者享有的权利：安全权；知情权；自主选择权；公平交利：安全权；知情权；自主选择权；公平交易权；依法求偿权；结社权；获得教育权；易权；依法求偿权；结社权；获得教育权；人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权；监督人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权；监督权。权。 第第10课时课时 考点聚焦考点聚焦 问题问题解读解读3.作为消费者，作为消费者，我们应该履行哪我们应该履行哪些义务？些义务？ 自觉维护市场秩序，做有修养、守秩序、自觉维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者。例如：到商场购物，道德高尚的消费者。例如：到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；选购商品应态度要谦和，说话要有礼貌；选购商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示谢意；维护生产营业员的优质服务应表示谢意；维护生产经营者的正当利益；等等。经营者的正当利益；等等。 第第10课时课时 考点聚焦考点聚焦 问题问题解读解读4.作为消费作为消费者应该怎样者应该怎样炼 就 一 双炼 就 一 双“慧眼慧眼”？ (1)增强自己的判断能力和选择能力，会在林林增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。选择适当合理的消费行为。 (2)主动学习和掌握有关消费的知识，掌握有关主动学习和掌握有关消费的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。具备了这些知识，我消费者权益保护的知识。具备了这些知识，我们就能自觉地运用法律武器维护自己的权益。们就能自觉地运用法律武器维护自己的权益。 第第10课时课时 考点聚焦考点聚焦 问题问题解读解读5.当消费者的权利受当消费者的权利受到侵犯以后，可以通到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？过哪些途径去维权？ 与经营者协商和解；请求消费者协会与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。构仲裁；向人民法院提起诉讼。 第第10课时课时吉林省中考命题与预测吉林省中考命题与预测 吉林省中考命题与预测(一一)命题规律命题规律年份年份考查知识点考查知识点题型题型题号题号分值分值2012 消费者维权意识消费者维权意识 选择题选择题722011 消费者的权利消费者的权利 非选择题非选择题1522010 无无 第第10课时课时吉林省中考命题与预测吉林省中考命题与预测 (二二)命题预测命题预测 吉林省在考查这部分内容时一般是考查作为消费者具有吉林省在考查这部分内容时一般是考查作为消费者具有的权利和应该履行的义务，维权意识和维权途径。突出法律的权利和应该履行的义务，维权意识和维权途径。突出法律是以权利和义务为主要内容的，考查的方式比较灵活，预计是以权利和义务为主要内容的，考查的方式比较灵活，预计在在2013年的中考中还会继续注重消费者的权利和义务观以及年的中考中还会继续注重消费者的权利和义务观以及学生运用所学知识解决实际问题的能力的考查。可能会以表学生运用所学知识解决实际问题的能力的考查。可能会以表格或漫画的形式出现，考查学生解决问题的能力。格或漫画的形式出现，考查学生解决问题的能力。第第10课时课时 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升 1消费者是经营者的消费者是经营者的“上帝上帝”，所以消费者想怎样，所以消费者想怎样做就怎样做。做就怎样做。 观点错误。理由：消费者确实是观点错误。理由：消费者确实是“上帝上帝”，因为消，因为消费者决定着商品及其经营者能否被认可，但这并不意味着费者决定着商品及其经营者能否被认可，但这并不意味着消费者就可以为所欲为。作为消费者也要履行自己的义务，消费者就可以为所欲为。作为消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝上帝”。所以，消费者虽然是经营者的所以，消费者虽然是经营者的“上帝上帝”，但并不是想怎样，但并不是想怎样做就怎样做。做就怎样做。 第第10课时课时 拓展提升拓展提升 2法律保护消费者的权利，因此我们就不需要自我保护法律保护消费者的权利，因此我们就不需要自我保护了。了。 观点片面。理由：虽然法律赋予我们消费者权利，但是观点片面。理由：虽然法律赋予我们消费者权利，但是我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识。这种意我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识。这种意识不仅要体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易发识不仅要体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易发生之后。在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法生之后。在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生以后，我们则应勇敢地防止侵权行为的发生。在侵权行为发生以后，我们则应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形、受到惩治。所以，作为消费者，我们应提高自我保护的意形、受到惩治。所以，作为消费者，我们应提高自我保护的意识与能力。识与能力。第第10课时课时 要点探究要点探究要点探究要点探究 探究点一消费者权益保护探究点一消费者权益保护 例例1 某些企业用生石灰处理皮革废料，熬成工业明胶，某些企业用生石灰处理皮革废料，熬成工业明胶，制成药用胶囊，进入患者腹中。这一过程侵犯了消费者的制成药用胶囊，进入患者腹中。这一过程侵犯了消费者的() 安全权知情权依法求偿权公平交易权安全权知情权依法求偿权公平交易权 A B C DB第第10课时课时 要点探究要点探究 应对策略应对策略 对于消费者享有的对于消费者享有的“安全权安全权”“”“知情权知情权”“”“自主自主选择权选择权”“”“公平交易权公平交易权”“”“依法求偿权依法求偿权”等主要权利可结合等主要权利可结合“安安全全”“”“知情知情”“”“选择选择”“”“交易交易”“”“求偿求偿”等关键词语进行大致区等关键词语进行大致区分，此外，还要将各项权利的具体内容与侵权行为进行对比来准分，此外，还要将各项权利的具体内容与侵权行为进行对比来准确判断。从上述材料中胶囊的制作过程可以看出，服用这种胶囊确判断。从上述材料中胶囊的制作过程可以看出，服用这种胶囊会对人体产生很大的危害，消费者的人身安全受到威胁，这侵犯会对人体产生很大的危害，消费者的人身安全受到威胁，这侵犯了消费者的安全权，正确；这一制作过程是弄虚作假的欺骗行了消费者的安全权，正确；这一制作过程是弄虚作假的欺骗行为，不能使消费者知悉其购买药品的真实情况，侵犯了消费者的为，不能使消费者知悉其购买药品的真实情况，侵犯了消费者的知情权，正确；这一过程制作出的胶囊质量没有保障，侵犯了知情权，正确；这一过程制作出的胶囊质量没有保障，侵犯了消费者的公平交易权，正确；中的依法求偿权不能从中体现消费者的公平交易权，正确；中的依法求偿权不能从中体现，不选。正确，本题选，不选。正确，本题选B。第第10课时课时 要点探究要点探究 例例2治病的药反而成了致病的药！治病的药反而成了致病的药！2012年年4月月15日，日，中央电视台中央电视台“每周质量报告每周质量报告”曝光：一些厂家用皮革下脚料制曝光：一些厂家用皮革下脚料制药用胶囊，药用胶囊，9家药厂生产的家药厂生产的13个批次的药品含有不可食用的工个批次的药品含有不可食用的工业明胶，其中铬含量严重超标。铬是一种毒性很大的重金属，业明胶，其中铬含量严重超标。铬是一种毒性很大的重金属，进入人体后，容易对肝、肾等器官和进入人体后，容易对肝、肾等器官和DNA造成损伤，在人体内造成损伤，在人体内积蓄具有致癌性并可能诱发基因突变。积蓄具有致癌性并可能诱发基因突变。 上述上述“毒胶囊毒胶囊”事件被曝光后，有关部门高度重视，快事件被曝光后，有关部门高度重视，快速行动。速行动。4月月16日，国家食品药品监督管理局发出紧急通知，日，国家食品药品监督管理局发出紧急通知，要求对涉嫌铬超标的全部产品暂停销售和使用。要求对涉嫌铬超标的全部产品暂停销售和使用。4月月22日，公日，公安部公布，已立案安部公布，已立案7起，逮捕起，逮捕9人，刑拘人，刑拘45人，查封非法生产人，查封非法生产“空心胶囊空心胶囊”、工业明胶生产线、工业明胶生产线80条。条。 第第10课时课时 要点探究要点探究(1)治病的药反而成了致病的药，原因何在？治病的药反而成了致病的药，原因何在？(两个方面即可两个方面即可)(2)怎样才能让治病的药不再致病？怎样才能让治病的药不再致病？(三个方面即可三个方面即可) 应对策略应对策略 结合社会热点，综合考查有关消费者权益保护的结合社会热点，综合考查有关消费者权益保护的知识，这是中考命题的重点之一。本题的两个问题分别重在考知识，这是中考命题的重点之一。本题的两个问题分别重在考查学生分析问题、解决问题的能力。第查学生分析问题、解决问题的能力。第(1)问要从问要从“国家国家”“”“企企业业”的角度深入分析，联系所学知识组织语言回答出现问题药的角度深入分析，联系所学知识组织语言回答出现问题药品的原因。第品的原因。第(2)问要进一步拓展思路，从问要进一步拓展思路，从“国家国家”“”“生产经营生产经营者者”“”“消费者消费者”“”“整个社会整个社会”等方面提出解决办法，其中的每等方面提出解决办法，其中的每个方面又都可从个方面又都可从“道德道德”“”“法律法律”两个角度进行阐述。两个角度进行阐述。第第10课时课时 要点探究要点探究 答案答案 (1)有关企业没有诚信生产、诚信经营；有关企业缺有关企业没有诚信生产、诚信经营；有关企业缺乏社会责任感；有关企业没有严格遵守国家法律和制度；有关企乏社会责任感；有关企业没有严格遵守国家法律和制度；有关企业为追求高利润、高效益铤而走险；有关企业不能担当尊重和保业为追求高利润、高效益铤而走险；有关企业不能担当尊重和保护公民生命健康权的责任；有关企业缺乏良知；有关经营者没有护公民生命健康权的责任；有关企业缺乏良知；有关经营者没有做到尊重消费者合法权益；国家有关部门监管不力；国家的相关做到尊重消费者合法权益；国家有关部门监管不力；国家的相关法律不够完善；国家相关部门执法不严；国家对相关违法行为的法律不够完善；国家相关部门执法不严；国家对相关违法行为的惩治力度不够大；等等。惩治力度不够大；等等。 (2)国家要加强社会信用体系建设；国家要进一步加强公民国家要加强社会信用体系建设；国家要进一步加强公民思想道德建设；国家有关部门要加强对药品生产的监督管理；执思想道德建设；国家有关部门要加强对药品生产的监督管理；执法机关要严惩药品生产经营领域的违法犯罪行为；企业要增强诚法机关要严惩药品生产经营领域的违法犯罪行为；企业要增强诚信经营意识；企业要做到依法生产、依法经营；企业要增强社会信经营意识；企业要做到依法生产、依法经营；企业要增强社会责任感；全社会要共同营造诚实守信的良好环境；新闻媒体要充责任感；全社会要共同营造诚实守信的良好环境；新闻媒体要充分发挥舆论监督作用；消费者要增强依法维权意识；公民要积极分发挥舆论监督作用；消费者要增强依法维权意识；公民要积极行使监督权，及时举报企业的违法行为；等等。行使监督权，及时举报企业的违法行为；等等。第第10课时课时 要点探究要点探究 探究点二探究点二 消费者的义务消费者的义务 例例3小丽到商场购物，随意试穿多件衣服，她说：小丽到商场购物，随意试穿多件衣服，她说：“反反正试穿不要钱。正试穿不要钱。”并把衣服乱扔乱放。售货员提醒她不要这样并把衣服乱扔乱放。售货员提醒她不要这样时，她态度粗暴，顶撞服务员。她的做法时，她态度粗暴，顶撞服务员。她的做法() A是正确的，因为顾客就是是正确的，因为顾客就是“上帝上帝” B是错误的，她不应该试穿那些衣服是错误的，她不应该试穿那些衣服 C是正确的，维护了消费者的合法权益是正确的，维护了消费者的合法权益 D是错误的，没有做到有修养、守秩序是错误的，没有做到有修养、守秩序D第第10课时课时 要点探究要点探究 应对策略应对策略 权利与义务具有一致性，我们作为消费权利与义务具有一致性，我们作为消费者不仅要增强权利意识，也要履行自己的义务，维护市者不仅要增强权利意识，也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝上帝”。到。到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；选择商品前应商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；选择商品前应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物。小丽的做法违反事先考虑好，以免耽误其他顾客购物。小丽的做法违反了这些要求，是错误的，了这些要求，是错误的，D的认识正确。的认识正确。