中考政治一轮复习 第8课时 让青充满活力 感悟生命（基础夯实+典例提高）课件 湘教版

第第8课时课时 让青春充满活力让青春充满活力 感悟生命，珍爱生命感悟生命，珍爱生命第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦课标要求：课标要求：1.知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼。知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼。 了解青春了解青春期闭锁心理现象及危害。积极与同学、朋友交往。期闭锁心理现象及危害。积极与同学、朋友交往。 正确认识正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。2. 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。会生命的可贵。 应该从日常的点滴做起实现人生的意义。体应该从日常的点滴做起实现人生的意义。体会和创造生命的价值。会和创造生命的价值。第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 步入青春地带步入青春地带问题问题解读解读1. 青春期性心理发展青春期性心理发展的三个阶段和应对方法的三个阶段和应对方法各是什么？各是什么？三个阶段：异性疏远期、异性接近三个阶段：异性疏远期、异性接近期、恋爱期。期、恋爱期。应对方法：随着对异性了解的加深，应对方法：随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。这种情感不乏纯洁、往的愿望加强。这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地珍惜和保护；好奇，需要我们好好地珍惜和保护；同时，也需要我们理智、正确地对同时，也需要我们理智、正确地对待。待。第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦2. 怎样理解青怎样理解青春期是一个人成春期是一个人成长的黄金期和关长的黄金期和关键期？键期？青春期是人一生中学习最关键的青春期是人一生中学习最关键的时期，是一个人发展智力的时期，是一个人发展智力的“黄金黄金时期时期”。人在青春期精力充沛，接。人在青春期精力充沛，接受能力强。人的一生能够有所发明，受能力强。人的一生能够有所发明，有所创造，往往是在青春期打下基有所创造，往往是在青春期打下基础的。青春期是青少年生理发育和础的。青春期是青少年生理发育和心理发生急剧变化的时期，是童年心理发生急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。世界观逐步形成的关键时期。第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦3. 怎样无忧无怎样无忧无虑地度过青春期？虑地度过青春期？(1)我们可以通过正确的途径学习青我们可以通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理、心理春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。及时解除不必要的烦恼和心理负担。(2)我们可以在学习之余投身于各种我们可以在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。烦恼。(3)我们可以增强自制力，用理智来我们可以增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。控制自己的情感和行为。第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2 打开心灵窗户打开心灵窗户问题问题解读解读1.什么是闭什么是闭锁心理锁心理 ? 进入青春期以后，我们的内心世界变得丰进入青春期以后，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面，我们渴望被人理解和关注；富多彩。一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易地表露出来。自己的内心轻易地表露出来。 2. 闭锁心闭锁心理的消极影理的消极影响有哪些？响有哪些？不利于与父母、老师的沟通，很难找到好不利于与父母、老师的沟通，很难找到好朋友。心理上会产生孤独感，个别人会发展朋友。心理上会产生孤独感，个别人会发展为性情孤僻。影响人生观、价值观的形成。为性情孤僻。影响人生观、价值观的形成。3. 如何克如何克服闭锁心理？服闭锁心理？阅读相关书籍，正确认识自我。积极与他阅读相关书籍，正确认识自我。积极与他人交往和参加集体活动，学会求得他人的帮人交往和参加集体活动，学会求得他人的帮助。通过分析，尽量扩大与他人交流的话题。助。通过分析，尽量扩大与他人交流的话题。学会到心理咨询机构咨询。学会到心理咨询机构咨询。第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3 把握青春节拍把握青春节拍问题问题解读解读1.男生和女生男生和女生进行正常交往的进行正常交往的好处有哪些？好处有哪些？(1)可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助。生活，这对我们的成长有很大的帮助。(2)如果男女生能常在一起学习、活动，通如果男女生能常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，神秘感也会随之过交往彼此了解、熟悉，神秘感也会随之消失，有利于心理健康。消失，有利于心理健康。(3)男女生可以取长补短，促进自我完善。男女生可以取长补短，促进自我完善。(4)往往会激发内在的积极性和创造性，提往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。高学习和活动的效率。第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦2. 男女生交往男女生交往有什么艺术？有什么艺术？(1)既要活泼开朗、热情大方，又既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。随便。(2)要学会尊重异性。要学会尊重异性。(3)要保持纯洁的友谊，态度自然、大要保持纯洁的友谊，态度自然、大方。方。第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点4 4 感悟生命感悟生命问题问题解读解读1. 你感悟到的生命是你感悟到的生命是怎样的？怎样的？生命是可爱的、可敬的、可贵的，生命是可爱的、可敬的、可贵的，世界因生命而精彩。世界因生命而精彩。2. 与其他生命相比，与其他生命相比，人的生命有什么不同？人的生命有什么不同？人类应该如何对待世界人类应该如何对待世界上其他的生命？上其他的生命？不同：人的生命最具有智慧，人不同：人的生命最具有智慧，人可以凭借自身的智慧过一种创造性可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。如何对待：人类并不是的生活。如何对待：人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看大自然的主宰者，而是大自然的看护者。保护我们的环境，爱护与尊护者。保护我们的环境，爱护与尊重动物，珍爱地球上的每一个生命。重动物，珍爱地球上的每一个生命。第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点5 5 珍爱我们的生命珍爱我们的生命问题问题解读解读1. 为什么要为什么要珍爱自己的生珍爱自己的生命？如何珍爱命？如何珍爱自己的生命？自己的生命？(1)为什么：珍爱生命是一种义务。生命对于为什么：珍爱生命是一种义务。生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意践踏自己生们爱的人，属于社会。那种随意践踏自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、对他人和社会不负责任的表现。对他人和社会不负责任的表现。(2)如何珍爱：学会爱自己，是源于对生命如何珍爱：学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重。用感激之心来看待生本身的崇敬和珍重。用感激之心来看待生命，我们就会发现，其实，平凡的生命也是命，我们就会发现，其实，平凡的生命也是如此的丰富多彩。不管我们面对的是幸运如此的丰富多彩。不管我们面对的是幸运还是一时的苦难，我们都要珍爱自己的生命，还是一时的苦难，我们都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。悦纳自己的生命。 第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦2. 为什么要尊为什么要尊重他人的生命？重他人的生命？生命和健康的权利对每一个人来生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。在社会侵犯他人的生命和健康权。在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。味着更好地关爱我们自己的生命。第第8课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点6 6 创造生命的价值创造生命的价值问题问题解读解读1. 怎样创造生命的价怎样创造生命的价值？值？一是要珍惜时间，二是要勇于创一是要珍惜时间，二是要勇于创造，三是要乐于奉献。造，三是要乐于奉献。2. 如何珍惜时间？如何珍惜时间？抓紧时间，善于合理安排时间，抓紧时间，善于合理安排时间，有效利用时间，学会挤时间。有效利用时间，学会挤时间。第第8课时课时 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升1走入青春期，男女生有哪些明显的性别特征？走入青春期，男女生有哪些明显的性别特征？ 进入中学，我们就先后步入了青春期。一个人从出生到发进入中学，我们就先后步入了青春期。一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰：第一个是从出生至两岁，第育成熟，要经历两个生长高峰：第一个是从出生至两岁，第二个就是青春期。青春期一般是指十一二岁至十七八岁这个二个就是青春期。青春期一般是指十一二岁至十七八岁这个年龄阶段，它是人生发展的又一阶段，也是人一生中身体发年龄阶段，它是人生发展的又一阶段，也是人一生中身体发育的关键期。进入青春期，人的性别特征越来越明显，与之育的关键期。进入青春期，人的性别特征越来越明显，与之相关的性格特征也越来越清晰。男生更多一点坚强勇敢、女相关的性格特征也越来越清晰。男生更多一点坚强勇敢、女生更多一点温柔细腻，男女生都以各自的方式积极展现自我、生更多一点温柔细腻，男女生都以各自的方式积极展现自我、充实自我，互为补充、互为映衬，奏响美妙的青春乐章。充实自我，互为补充、互为映衬，奏响美妙的青春乐章。第第8课时课时 拓展提升拓展提升2青春期会带给我们哪些烦恼？青春期会带给我们哪些烦恼？ 青春期生理和心理的变化常使人感到新奇、神秘，也会带青春期生理和心理的变化常使人感到新奇、神秘，也会带来丝丝烦恼和点点困惑。青春期的变化给我们带来的烦恼和来丝丝烦恼和点点困惑。青春期的变化给我们带来的烦恼和困惑主要表现为：一是生理的变化，如身高增长、体重增加、困惑主要表现为：一是生理的变化，如身高增长、体重增加、性别特征明显等；二是心理的变化，如对异性的吸引力增大，性别特征明显等；二是心理的变化，如对异性的吸引力增大，与异性交往的愿望加强；三是学习生活的不适应、考试的失与异性交往的愿望加强；三是学习生活的不适应、考试的失败、老师的错怪、人际交往的困难等。这些来自内外的压力败、老师的错怪、人际交往的困难等。这些来自内外的压力和冲突都可能让我们产生烦恼和忧愁。和冲突都可能让我们产生烦恼和忧愁。第第8课时课时 拓展提升拓展提升3在异性交往中，我们为什么要学会保护好自己？在异性交往中，我们为什么要学会保护好自己？ 在与异性交往时，我们有时可能会受到来自社会或他人的侵在与异性交往时，我们有时可能会受到来自社会或他人的侵害。虽然社会的法律、道德、学校的纪律与守则、社会的良好害。虽然社会的法律、道德、学校的纪律与守则、社会的良好习俗、健康文化环境，给我们提供了外界的保护，但是增强自习俗、健康文化环境，给我们提供了外界的保护，但是增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，才是对我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，才是对自己最好的保护。自己最好的保护。4怎样理解生命的意义在于创造人生的价值？怎样理解生命的意义在于创造人生的价值？ 人生价值是指个人的存在和活动在多大程度上能够满足他人生价值是指个人的存在和活动在多大程度上能够满足他人和社会的实际需要。一般来说，人生价值包括两个方面：人和社会的实际需要。一般来说，人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献；二是个人从他人和社会得到一是个人对社会的责任和贡献；二是个人从他人和社会得到的尊重和满足。这两个方面缺一不可，其中个人对社会的责的尊重和满足。这两个方面缺一不可，其中个人对社会的责任和贡献是处于第一位的。任和贡献是处于第一位的。第第8课时课时 要点探究要点探究要点探究要点探究 探究点一男女生正常交往探究点一男女生正常交往 例例12012常德常德 男孩是土地男孩是土地/坚定中充满锐利坚定中充满锐利/女孩是春女孩是春雨雨/善感而美丽善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏女孩喜在阳光下嬉戏/男男孩会自我激励地说孩会自我激励地说/我要坚强我要坚强/我要执著我要执著/女孩常对溪流讲女孩常对溪流讲/我会欣我会欣赏赏/我能把握我能把握/如今的男孩女孩呀如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天共撑一片蓝天这首小诗告这首小诗告诉我们诉我们 ()男女同学正常交往有利于发展同学间的友情男女同学正常交往有利于发展同学间的友情男女同学各有优势，在一起学习交流，可以取长补短男女同学各有优势，在一起学习交流，可以取长补短男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的全面发展男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的全面发展男女同学差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难男女同学差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难 A B C DD第第8课时课时 要点探究要点探究 应对策略应对策略 此题旨在考查学生对男女生正常交往的认识。男此题旨在考查学生对男女生正常交往的认识。男生和女生各有特色和优势，男女生的正常交往是我们健康成生和女生各有特色和优势，男女生的正常交往是我们健康成长的必需，是允许的，也是应该的。长的必需，是允许的，也是应该的。 探究点二探究点二 珍爱生命珍爱生命第第8课时课时 要点探究要点探究例例22012重庆重庆 某校的宣传板报栏里刊载着以下信息，某校的宣传板报栏里刊载着以下信息，请你分析这些信息，并回答问题。请你分析这些信息，并回答问题。信息一信息一两幅反映党和政府举措的宣传画。两幅反映党和政府举措的宣传画。(1)这些举措体现了对未成年人什么权利的保护和关爱？这些举措体现了对未成年人什么权利的保护和关爱？第第8课时课时 要点探究要点探究 信息二防范侵害和意外伤害的救助方法。信息二防范侵害和意外伤害的救助方法。防范侵害防范侵害穿着打扮得体举止文明穿着打扮得体举止文明 同学遇险积极设法救助同学遇险积极设法救助路遇敲诈勒索殊死抵抗路遇敲诈勒索殊死抵抗 上学放学相互结伴而行上学放学相互结伴而行火灾逃生火灾逃生选择最熟悉的逃生路线选择最熟悉的逃生路线 电器着火要先切断电源电器着火要先切断电源强行穿越浓烟无需防护强行穿越浓烟无需防护 不要贪恋财物迅速逃生不要贪恋财物迅速逃生夏季游泳夏季游泳下水前先做好暖身运动下水前先做好暖身运动 突遇抽筋切忌紧张慌乱突遇抽筋切忌紧张慌乱感冒生病时不宜去游泳感冒生病时不宜去游泳 他人遇险急忙下水施救他人遇险急忙下水施救 (2)在上面三大类方法中各有一项做法欠妥，请你任选在上面三大类方法中各有一项做法欠妥，请你任选一类，找出不妥的做法，说明理由，并指出该怎么做。一类，找出不妥的做法，说明理由，并指出该怎么做。第第8课时课时 要点探究要点探究 应对策略应对策略 此题旨在考查学生对生命健康权保护的理解。信此题旨在考查学生对生命健康权保护的理解。信息一中党和政府关注校车安全和实施中小学生营养餐改善计划息一中党和政府关注校车安全和实施中小学生营养餐改善计划，表明对未成年人的生命健康权的保护。信息二中三大类方法，表明对未成年人的生命健康权的保护。信息二中三大类方法中各有一项不注重自我保护，是很危险的。中各有一项不注重自我保护，是很危险的。 答案答案 (1)体现了对未成年人生命健康权的保护和对未成年体现了对未成年人生命健康权的保护和对未成年人的关爱。人的关爱。 (2)“防范侵害防范侵害”：“路遇敲诈勒索殊死抵抗路遇敲诈勒索殊死抵抗”方法欠方法欠妥。因为这样做有可能激怒不法分子，导致人身安全受到妥。因为这样做有可能激怒不法分子，导致人身安全受到伤害。正确的做法是面对不法侵害，采取机智灵活的方式伤害。正确的做法是面对不法侵害，采取机智灵活的方式与其斗争。可以采取与其斗争。可以采取“呼救法呼救法”“”“周旋法周旋法”“”“恐吓法恐吓法”等等及时脱身；也可设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒及时脱身；也可设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打去向，及时拨打“110”报警电话等。报警电话等。第第8课时课时 要点探究要点探究“火灾逃生火灾逃生”：“强行穿越浓烟无需防护强行穿越浓烟无需防护”方法欠妥。因方法欠妥。因为这样做可能会致使人窒息身亡。正确的做法是用湿毛巾捂住为这样做可能会致使人窒息身亡。正确的做法是用湿毛巾捂住口鼻，避免浓烟吸入，身体尽量贴近地面前行。口鼻，避免浓烟吸入，身体尽量贴近地面前行。“夏季游泳夏季游泳”：“他人遇险急忙下水施救他人遇险急忙下水施救”方法欠妥。因方法欠妥。因为这样做可能导致施救失败，威胁到自身安全，正确的做法是为这样做可能导致施救失败，威胁到自身安全，正确的做法是保持冷静，运用最安全的方法去救援。如果能在岸上施救的，保持冷静，运用最安全的方法去救援。如果能在岸上施救的，绝不要下水去救；如果能用器材去施救的，不要徒手去救；如绝不要下水去救；如果能用器材去施救的，不要徒手去救；如果能寻求大家帮助的，不要单独行动。果能寻求大家帮助的，不要单独行动。