高中数学 第1章本章优化总结课件 新人教A版必修3

本章优化总结本章优化总结专题探究精讲专题探究精讲本本章章优优化化总总结结知识体系网络知识体系网络知识体系网知识体系网络络专题探究精讲专题探究精讲三种算法语言的转换三种算法语言的转换三种算法表述三种算法表述自然语言、框图语言、程自然语言、框图语言、程序语言之间是密切联系的，它们之间可相互序语言之间是密切联系的，它们之间可相互转换转换【思路点拨】【思路点拨】由第二步、第三步、第四步可由第二步、第三步、第四步可看出，是累加运算，可用循环语句看出，是累加运算，可用循环语句【解】程序如下【解】程序如下框图如下：框图如下：【思维总结】【思维总结】无论用哪种语言表示算法程无论用哪种语言表示算法程序，都要通过序，都要通过“试运行试运行”来检查是否严谨的来检查是否严谨的解决问题解决问题算法在函数、数列、几何问题中的算法在函数、数列、几何问题中的应用应用算法的应用比较广泛，近几年的高考中，用算法的应用比较广泛，近几年的高考中，用框图求解函数、方程、数列、几何问题较多框图求解函数、方程、数列、几何问题较多. (2010年高考课标全国卷年高考课标全国卷)如果执行如图所如果执行如图所示的框图，输入示的框图，输入N5，则输出的数等于，则输出的数等于()【答案】【答案】D【思维总结】【思维总结】本题是本题是“直到型循环结构直到型循环结构”，要运行要运行5次才结束次才结束 (2010年高考山东卷年高考山东卷)执行执行如图所示的程序框图，若输入如图所示的程序框图，若输入x10，则输出，则输出y的值为的值为_.【思维总结】【思维总结】当不满足当不满足|yx|1时，将时，将y的值的值赋给赋给x作为自变量，重新计算函数值作为自变量，重新计算函数值算法在实际问题中的应用算法在实际问题中的应用计算机的应用包罗万象，算法的实际应用是本计算机的应用包罗万象，算法的实际应用是本章的重点，而新高考最注重的就是创新意识与章的重点，而新高考最注重的就是创新意识与实践能力实践能力 2010年山东省普通高校招生实行网上填年山东省普通高校招生实行网上填报志愿下面是填报志愿的框图如果判断框报志愿下面是填报志愿的框图如果判断框内的内容为：内的内容为：“填报完所有志愿？填报完所有志愿？”，那么这，那么这个框图的循环体是什么？请补充完整这个框图个框图的循环体是什么？请补充完整这个框图,并在并在()内填上适当的文字内填上适当的文字【思路点拨】【思路点拨】按循环结构的作用读懂程序框按循环结构的作用读懂程序框图，执行操作图，执行操作【解】利用判断框对【解】利用判断框对“填报完所有志愿？填报完所有志愿？”进行判断后，若进行判断后，若“是是”，就应该查看、打印所，就应该查看、打印所有志愿；否则就要检查有哪些志愿未填，需重有志愿；否则就要检查有哪些志愿未填，需重新补填故循环体为：按批次填报志愿新补填故循环体为：按批次填报志愿提交、提交、并保存本批次志愿并保存本批次志愿判断判断“是否填报完所有志是否填报完所有志愿愿”该部分的结构图为：该部分的结构图为：【思维总结】【思维总结】循环结构一定包含条件结构，循环结构一定包含条件结构，用于确定何时终止循环体用于确定何时终止循环体