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第五课第五课 第二框第二框友情伴我同行友情伴我同行 主动去建立友谊迈出成功的一步主动去建立友谊迈出成功的一步 人一生的成就人一生的成就 20% 20%决定于智力，决定于智力，80%80%决定于人际关系决定于人际关系是我们特别渴求的一种心理需要，它和父母的疼爱老师的关心一样，都是我们健康成长中不可缺少的精神营养。什么是友情？什么是友情？友情的重要作用？友情的重要作用？1 1、有助于我们增长智慧和才干，更快的进有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展步和发展（学习方面）（学习方面）2 2、友情给我们温暖和力量，让我们获得更友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐多的幸福和欢乐（生活方面）（生活方面） 原本说话原本说话“滔滔不绝滔滔不绝”、“言无不尽言无不尽”，逐渐变得沉默寡言，逐渐变得沉默寡言 以往喜欢打斗嬉闹，现在变得时常沉思、静想；以往喜欢结伴以往喜欢打斗嬉闹，现在变得时常沉思、静想；以往喜欢结伴群体活动，现在常会有离群、独处的愿望群体活动，现在常会有离群、独处的愿望 渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天地，努力为自己争取渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天地，努力为自己争取独用的房间、橱、柜，甚至有一个抽屉也好，并希望加上把锁独用的房间、橱、柜，甚至有一个抽屉也好，并希望加上把锁 对父母师长的依附顺从亲密感淡漠了，对他们的言行常感厌烦，对父母师长的依附顺从亲密感淡漠了，对他们的言行常感厌烦，对他们的管教十分抵触对他们的管教十分抵触 碰到尴尬的事，不像以往不假思索的向他人诉说，常常闷在心碰到尴尬的事，不像以往不假思索的向他人诉说，常常闷在心里里 常有莫名的估计和烦躁感，情绪波动大常有莫名的估计和烦躁感，情绪波动大闭锁心理的危害闭锁心理的危害？影响影响与同学、朋友的正常相处与同学、朋友的正常相处和交往和交往容易形成容易形成自我封闭、自我孤立自我封闭、自我孤立的孤僻性格的孤僻性格影响影响正常的学习生活正常的学习生活怎样克服闭锁心理？怎样克服闭锁心理？ 敞开自己的心扉，以积极开放的敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。养热情、开朗的性格。怎样建立友情？=怎样让友谊之树长青？=建立友情的方法？ 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名文学告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名文学家萧伯纳。家萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：的语气说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。的。” 平等待人是人际交往的重要原则，平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。是建立和发展友情的前提。 小兰家里经济条件不宽裕小兰家里经济条件不宽裕, ,妈妈靠做钟点妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会，妈妈来不工补贴家用。那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学就在背后指指点点，衣服去了学校，有的同学就在背后指指点点，小兰心里很不舒服。小兰心里很不舒服。 朋友之间需要彼此尊重朋友之间需要彼此尊重 有两个人一起旅行，路上忽然遇到一只熊。有两个人一起旅行，路上忽然遇到一只熊。其中一人很快爬到树上多起来，另一人不会其中一人很快爬到树上多起来，另一人不会爬树只好躺在地上，躺在地上装成爬树只好躺在地上，躺在地上装成 死人死人 。熊走上前来，用鼻子嗅遍他的全身，以为真熊走上前来，用鼻子嗅遍他的全身，以为真是一个死人。因为熊市不吃死尸的，于是走是一个死人。因为熊市不吃死尸的，于是走开了。等熊走远后那人从树上下来，开玩笑开了。等熊走远后那人从树上下来，开玩笑地和朋友说：地和朋友说：“熊在你耳边和你说了些什么熊在你耳边和你说了些什么呀！呀！”另一个活：另一个活：“它给我一个忠告，叫我它给我一个忠告，叫我不要在和临难相弃的朋友一同出游。不要在和临难相弃的朋友一同出游。” 这个故事给你什么启示？这个故事给你什么启示？朋友相交，贵在真诚。只朋友相交，贵在真诚。只有以诚相待，以心相交，有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友谊。立一种真挚持久的友谊。 小明和张强是同一班级中非常要好的朋友。小明和张强是同一班级中非常要好的朋友。平时形影不离。学习上也是相互帮助。张强是平时形影不离。学习上也是相互帮助。张强是班长班长, ,小明是普通同学，学校明确规定校内严小明是普通同学，学校明确规定校内严禁吃零食，张强带领全班同学进行了学习，并禁吃零食，张强带领全班同学进行了学习，并要求认真落实此规定，可是小明却不遵守规定，要求认真落实此规定，可是小明却不遵守规定，在班里吃零食。那么，在班里吃零食。那么，班长张强应该怎么办班长张强应该怎么办? ? 我们讲了对待朋友要宽容，我们讲了对待朋友要宽容， 现在又讲原则现在又讲原则, ,有没有矛盾有没有矛盾? ? 宽容是要原谅朋友的过错，允许别人不宽容是要原谅朋友的过错，允许别人不同于自己的意见存在，讲原则是说要分清是同于自己的意见存在，讲原则是说要分清是非，不能帮助朋友干坏事，不能纵容朋友干非，不能帮助朋友干坏事，不能纵容朋友干坏事。也就是说要坏事。也就是说要“当宽则宽，当严则严当宽则宽，当严则严”。
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