河北省正定县七年级政治上册 播种友情课件2

问课标问课标 情感、态度、价值观：情感、态度、价值观：掌握友情在学习生活中的意义掌握友情在学习生活中的意义和作用，从而和作用，从而克服闭锁心理克服闭锁心理，积极寻找朋友。，积极寻找朋友。 知识目标：知识目标：进一步认识到播种友性的重要性，进一步认识到播种友性的重要性，分清益友、损友、诤友分清益友、损友、诤友。 能力目标：能力目标：克服闭锁心理，在自觉寻找友克服闭锁心理，在自觉寻找友情中情中提高分析鉴别能力。提高分析鉴别能力。 教学重点教学重点生活需要友情生活需要友情 教学难点教学难点克服闭锁心理，建立良好的人际关系克服闭锁心理，建立良好的人际关系教学时数教学时数 1课时课时 古代拉丁谚语说，生活里如古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如果没有友情，一座城市就如同一片旷野，人们的面目就同一片旷野，人们的面目就淡如一张图片，人们的语言淡如一张图片，人们的语言则是一片噪音。则是一片噪音。 “ 花 要 叶 捧 ， 人 靠 人花 要 叶 捧 ， 人 靠 人帮。帮。”“”“一个篱笆三个桩，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个好汉三个帮。”( (教材教材5757页页) ) 这些谚语说明了一个什么道这些谚语说明了一个什么道理理？生活需要友情生活需要友情阅读课本阅读课本p57材料，回答下列问题：材料，回答下列问题：想一想：如果你被调查，你会怎么回答？想一想：如果你被调查，你会怎么回答？议一议议一议: 从这份调查中，你能悟出什么道理？从这份调查中，你能悟出什么道理？友情是一种正常的心理需要；友情是一种正常的心理需要；是我们健康成长中不可缺少的精神营养；是我们健康成长中不可缺少的精神营养；生活离不开朋友，人生离不开友情。生活离不开朋友，人生离不开友情。 1 1、这一事例说这一事例说明了什么明了什么? ? 2 2、举例说明：、举例说明：在学习上，自己在学习上，自己曾得到过好朋友曾得到过好朋友的哪些帮助？给的哪些帮助？给自己带来哪些好自己带来哪些好处？处？ 阅读教材阅读教材P74P74页肖雨、页肖雨、沈冰和刘旭的材料。沈冰和刘旭的材料。 友情的重要性友情的重要性1、友情、友情能使我们互相启发，取长能使我们互相启发，取长补短，相互激励，共同进步，补短，相互激励，共同进步，有有助于我们增长智慧和才干，更快的助于我们增长智慧和才干，更快的进步和全面发展；进步和全面发展； 一位英国戏曲家曾打过这样一一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：个比方：“如果你有一个苹果，我如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想。你有我们每个人就有了两个思想。你有一份快乐，我有一份快乐，彼此交一份快乐，我有一份快乐，彼此交换，我们就拥有了两份快乐。换，我们就拥有了两份快乐。” 名句欣赏名句欣赏1、在你遇到困难时，朋友主动帮助过你吗？当时你的心理感受如何？2、在朋友遇到困难时，你主动伸出援助之手了吗？ 3、这说明了友情有什么作用？友情的重要性友情的重要性 2、友情给我们温暖和力量，带、友情给我们温暖和力量，带给我们更多的幸福和快乐给我们更多的幸福和快乐。阅读教材阅读教材P59P59页许娜的事例。页许娜的事例。1 1、你有和许娜类似的烦闷和、你有和许娜类似的烦闷和 苦恼吗？苦恼吗？2 2、许娜这样有什么危害？、许娜这样有什么危害？ 闭锁心理是一种闭锁心理是一种正常的正常的不良的不良的心理反应心理反应 任其发展下去，会影响与同学、朋友的正任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活的孤僻性格，影响正常的学习生活克服青春期闭锁心理的办法：克服青春期闭锁心理的办法： 要消除闭锁心理，敞开要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往、心态主动与他人沟通、交往、培养热情、开朗的性格。培养热情、开朗的性格。 与与善人居，如入芝善人居，如入芝兰兰之室，久而不之室，久而不闻闻其香，其香，即即与与之化矣。之化矣。与与不善人居，如入不善人居，如入鲍鱼鲍鱼之肆，久而之肆，久而不不闻闻其臭，亦其臭，亦与与之化矣。之化矣。 西方有句西方有句谚语谚语：“ “告告诉诉我我谁谁是是你你的朋友，我就的朋友，我就知道知道你你是是怎样怎样一一种种人。人。” ”请你请你回答：回答：想一想：从中你悟出什么道理？想一想：从中你悟出什么道理？ 交交友友原原则则善交益友善交益友乐交诤友乐交诤友不交损友不交损友问自己问自己播种友情播种友情生活需要生活需要友友 情情友情是一种正常的友情是一种正常的心理需要心理需要友情有助于我们增长友情有助于我们增长才干才干友情给我们温暖友情给我们温暖克服闭锁心克服闭锁心理，积极寻理，积极寻找朋友找朋友闭锁心理的危害闭锁心理的危害积极寻找朋友积极寻找朋友慎交朋友慎交朋友课后作业课后作业: 初一（初一（2 2）的同学周一涛下课后，经）的同学周一涛下课后，经常坐在座位上，目光木然、呆滞，从不常坐在座位上，目光木然、呆滞，从不和老师说一句话，也从不和同学们说一和老师说一句话，也从不和同学们说一句话。句话。 （1 1）如果你是他的同学你会用什么方）如果你是他的同学你会用什么方法来开启他这把心锁？法来开启他这把心锁？ （2 2）你认为周一涛同学应如何改变自）你认为周一涛同学应如何改变自己，融入同学们之中？己，融入同学们之中？