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第四课第四课:老师伴我成长老师伴我成长活动一活动一: 让我们体验奉献让我们体验奉献活动二：活动二： 我来当老师我来当老师1、解释成语：、解释成语：销声匿迹销声匿迹(或天衣无缝或天衣无缝)一、一、教师工作的基本特点教师工作的基本特点（角色）（角色）A、知识传授者、知识传授者2、情境：、情境：上课了，你拿着课上课了，你拿着课本走进教室，教室里依然乱本走进教室，教室里依然乱哄哄一片，这时你怎么办？哄哄一片，这时你怎么办？B、学习组织者、学习组织者3、情境：上课当中、情境：上课当中,一个同学乱一个同学乱讲话被你批评了讲话被你批评了,不服气不服气,他说其他说其他同学也讲话他同学也讲话,为什么你就针对他为什么你就针对他,矛盾一触即发矛盾一触即发,请你马上辅导一下请你马上辅导一下这位同学；这位同学；C、心理辅导者；、心理辅导者；4、情境：请你示范广播操的一、情境：请你示范广播操的一段动作段动作D、行为示范者、行为示范者教师的示范作用更多的表现在平教师的示范作用更多的表现在平常的言谈举止中，所谓：学高为常的言谈举止中，所谓：学高为师，身正为范。师，身正为范。E、教育研究者、教育研究者第四课第四课 老师伴我成长老师伴我成长 一、我知我师一、我知我师 我爱我师我爱我师 1.教师工作的特点教师工作的特点教书教书 育人育人知识传授者；学习组织者；知识传授者；学习组织者；行为示范者；心理辅导者；行为示范者；心理辅导者； 教育研究者；教育研究者； 2、我爱我的老师、我爱我的老师活动三：感悟奉献活动三：感悟奉献说一说：做老师的滋味怎么样？你有说一说：做老师的滋味怎么样？你有什么感想？站了十几分钟，辛苦不辛什么感想？站了十几分钟，辛苦不辛苦？如果是站一两节课呢？苦？如果是站一两节课呢？你知道老师们经常犯的你知道老师们经常犯的职职业病业病是什么？是什么？1、咽喉炎。、咽喉炎。长时间讲课加上粉笔尘刺激，很容易患咽长时间讲课加上粉笔尘刺激，很容易患咽喉炎。喉炎。2、颈椎、腰椎病。、颈椎、腰椎病。教师因长时间伏案工作，颈椎、腰椎经常教师因长时间伏案工作，颈椎、腰椎经常处于同一姿势，极易患颈椎、腰椎病。处于同一姿势，极易患颈椎、腰椎病。 3、静脉曲张。、静脉曲张。长时间站着上课，腿部承受压力大，易患长时间站着上课，腿部承受压力大，易患静脉曲张。静脉曲张。4、患忧郁症。、患忧郁症。因为教师每天接触的大部分是青少年，他们的思想感情因为教师每天接触的大部分是青少年，他们的思想感情与成年人有很大差别，言语、行动有时无拘无束，甚至与成年人有很大差别，言语、行动有时无拘无束，甚至越规。对此，既不能束手无策，产生苦恼厌恶情绪，也越规。对此，既不能束手无策，产生苦恼厌恶情绪，也不能责之过苛，一切按成年人要求。尽量避免为教育不不能责之过苛，一切按成年人要求。尽量避免为教育不好学生而忧郁、失眠，影响精神健康。好学生而忧郁、失眠，影响精神健康。5、要注意保护好肠胃。、要注意保护好肠胃。有些教师工作起来十分专注，经常因专心备课，处理班有些教师工作起来十分专注，经常因专心备课，处理班级事务等原因忘记吃饭，真可谓废寝忘食。这样时间长级事务等原因忘记吃饭，真可谓废寝忘食。这样时间长了，很易患胃痛了，很易患胃痛。 用手中的笔，来画一画我心目中的理想形象，你觉得老师像什么？为什么？ (蜡烛、蜡烛、 灯塔、灯塔、 海、海、 船船）灯灯塔塔蜡蜡烛烛船船灯塔灯塔海海 洋洋蜡蜡 烛烛船船活动四：活动四：“老师您好老师您好”活动活动1、组长做老师，其他同学向老师说：“老师，您好。”“老师，您辛苦了”，培养尊师行为，结束后请“老师”说说自己的感受。2、全班同学向在班的老师问好。 老师，我爱你老师，我爱你 岁月对您最不宽容岁月对您最不宽容/ / 岁月对您最不留情岁月对您最不留情/ / 岁月夺岁月夺走您的青春走您的青春/ /而您却不在乎而您却不在乎 您默默地耕耘您默默地耕耘/ / 您默默地奉献您默默地奉献/ / 您默默地牺牲您默默地牺牲/ / 而而您却不在乎您却不在乎 多少个夜晚陪伴您的是那盏灯多少个夜晚陪伴您的是那盏灯/ / 多少个夜晚陪伴多少个夜晚陪伴您的是那支笔您的是那支笔/ / 多少个夜晚陪伴您的是那叠簿多少个夜晚陪伴您的是那叠簿/ / 而而您却不在乎。您却不在乎。 您不在乎您的耕耘有没有收获您不在乎您的耕耘有没有收获/ / 您不在乎您的奉您不在乎您的奉献有没有回报献有没有回报/ / 您不在乎您的牺牲有没有价值您不在乎您的牺牲有没有价值/ / 那那您在乎什么呢？您在乎什么呢？ 当我们考到好成绩时当我们考到好成绩时/ / 您的脸上是欣慰的笑容您的脸上是欣慰的笑容 诗朗诵诗朗诵 当我们考到差成绩时当我们考到差成绩时/ /您的脸上是失望的表情。您的脸上是失望的表情。 老师老师/ / 您看您看/ / 我们成绩的好与坏我们成绩的好与坏/ / 形成了你的喜与形成了你的喜与怒。怒。 老师老师/ / 多谢您多谢您/ / 您循循善诱的教导您循循善诱的教导/ / 让我在知识的让我在知识的海洋中前进海洋中前进/ / 您不厌其烦的教导您不厌其烦的教导/ / 让我在人生的真让我在人生的真理中探索理中探索/ / 没有您没有您/ / 我的人生必定欠缺了几分神采。我的人生必定欠缺了几分神采。 啊，老师啊，老师/ / 您是灯塔您是灯塔/ / 我是船我是船/ / 没有灯塔的照明没有灯塔的照明/ / 船在黑夜会迷失方向船在黑夜会迷失方向 / /不能前进不能前进/ / 老师老师/ / 您的职业您的职业是阳光下是阳光下/ / 最神圣的职业最神圣的职业/ / 让您的学生说声让您的学生说声/ /老师，老师，我爱你我爱你
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