天津市宝坻区黑狼口中学七年级语文下册《第25课 夸父逐日》课件3 新人教版

女娲造人女娲造人说说你听过的说说你听过的一些古代神话一些古代神话故事。故事。女娲补天女娲补天精卫填海精卫填海后羿射日后羿射日 山海经山海经神话：关于神仙或神化的神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点想象、夸张的浪漫主义特点。山海经山海经：书名。：书名。1818篇，作者不篇，作者不详，其中详，其中1414篇是战国时期的作品，篇是战国时期的作品，海海内经内经4 4篇则为西汉初年作品。内容主篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。早的有关文献。读课文读课文 整体感知整体感知 ）课文朗读课文朗读展示朗读展示朗读 注意：字音、语气、语调注意：字音、语气、语调 自主学习：自主学习： 小组合作，借助工具书翻小组合作，借助工具书翻译全文，注意下列粉红色词语译全文，注意下列粉红色词语的解释。的解释。竞跑，赛跑竞跑，赛跑追赶到太阳追赶到太阳落下的地方落下的地方想要想要黄河黄河大湖，传说其大纵横大湖，传说其大纵横千里，在雁门山北千里，在雁门山北桃林桃林比一比 我最棒 请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲，看谁讲的精彩。1 1、全文仅、全文仅3737个字，但故事情节波澜曲个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？ 2 2你怎么看待夸父这一人物你怎么看待夸父这一人物? ? 3 3你如何理解这则神话的主题你如何理解这则神话的主题? ? （讨（讨论）论）品读轩品读轩 品读轩品读轩1 1、全文仅、全文仅3737个字，但故事情个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？个画面来描述夸父？明确：与日逐走明确：与日逐走道渴而死道渴而死杖化邓林杖化邓林 2 2你怎么看待夸父这一人物你怎么看待夸父这一人物? ? 夸父是一个有胆量有决心，目标远大，夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强气魄非凡，意志坚强勇敢追求，死而不已，勇敢追求，死而不已，甘为人类造福甘为人类造福英雄人物。英雄人物。 所以，现在人们常以所以，现在人们常以“夸父逐日夸父逐日” “夸父追日夸父追日” “逐日逐日” 这些词比喻人有这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。宏大的志向或巨大的力量和气魄。 通过神话，表现夸父无比的英雄气概，通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。强烈愿望和顽强意志。3 3、你如何理解这、你如何理解这则神话的主题则神话的主题? ? 收获篇收获篇 简单谈谈自己学习完这篇简单谈谈自己学习完这篇文章的感悟。文章的感悟。