高考语文一轮复习 《葡萄月令》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

葡葡 萄萄 月月 令令作作 者者 介介 绍绍汪曾祺，江苏高邮人，当汪曾祺，江苏高邮人，当代著名作家。代著名作家。1939年考年考入西南联大中国文学系。入西南联大中国文学系。作为作为沈从文沈从文的嫡传弟子，的嫡传弟子，他的文风也明显地烙着沈他的文风也明显地烙着沈从文的印记。此后，当过从文的印记。此后，当过教师，编辑等。教师，编辑等。不平凡的不平凡的生活经历，使之对社会、生活经历，使之对社会、对人生有深刻独到的见解，对人生有深刻独到的见解，尤其给人深刻印象的是汪尤其给人深刻印象的是汪先生对市井民居的熟悉，先生对市井民居的熟悉，经他的描述，那一方水土经他的描述，那一方水土中鲜明特色的生活，就像中鲜明特色的生活，就像一幅幅立体感强的油画，一幅幅立体感强的油画，展现在读者面前，使人难展现在读者面前，使人难以忘怀。以忘怀。 其人有其人有“短篇圣手短篇圣手”之称，代表作有小说之称，代表作有小说受戒受戒、大淖记事大淖记事等。等。所作小说多写童年、故乡，写记忆里所作小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，在浑朴自然。清淡委婉中表现和谐的意趣。的人和事，在浑朴自然。清淡委婉中表现和谐的意趣。他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的艺术世界。自觉吸收传统文化，具有浓郁的乡土气息，艺术世界。自觉吸收传统文化，具有浓郁的乡土气息，显示出沈从文的师承。显示出沈从文的师承。在小说在小说“散文化散文化”方面，开风气方面，开风气之先。之先。 汪曾祺的散文可称上真正的散文，他的散文少有宏汪曾祺的散文可称上真正的散文，他的散文少有宏大题材，多为闲情逸致，流淌在字里行间的都是文人的大题材，多为闲情逸致，流淌在字里行间的都是文人的雅趣和爱好，弥漫着文人的情调。汪曾祺注重散文的文雅趣和爱好，弥漫着文人的情调。汪曾祺注重散文的文化传承，他的作品在较成熟的层面上接通了与明清散文化传承，他的作品在较成熟的层面上接通了与明清散文和五四后闲适散文的传承文脉，他被戏称为和五四后闲适散文的传承文脉，他被戏称为20世纪最后世纪最后一个一个“士大夫士大夫”。在新时期文学拥有了多样化的文化背。在新时期文学拥有了多样化的文化背景之后，他以其散文创作提供了文人审美化的生存方式，景之后，他以其散文创作提供了文人审美化的生存方式，从容地表现文人的性灵与雅致的情趣，弥漫着浓郁的书从容地表现文人的性灵与雅致的情趣，弥漫着浓郁的书卷气。卷气。 检检 查查 预预 习习1、茵陈蒿、茵陈蒿2、窖、窖3、铁锹、铁锹4、摽紧、摽紧5、泱泱、泱泱6、园圃、园圃7、嘬、嘬8、铰、铰9、笤帚、笤帚10、玛瑙、玛瑙11、琳琅满目、琳琅满目12、慵懒、慵懒hojioqiobioyngpzujiotio zhoum noln lng mn myng ln品品 析析 课课 文文3、葡萄、葡萄12个月的生长情况都是详个月的生长情况都是详细介绍的吗？细介绍的吗？ 不是。重点在三、四、五、不是。重点在三、四、五、八月上。八月上。 4、作者把重点放在、作者把重点放在3、4、5、8月，月，为什么选择这几个月作为重点呢？为什么选择这几个月作为重点呢？ 因为上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果是因为上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果是葡萄生长过程中最有情味的内容，是整个葡萄葡萄生长过程中最有情味的内容，是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生命季节，也是最能让人为所见到的自然生命而感而感动的时刻，所以，作者对其进行详尽的描写。动的时刻，所以，作者对其进行详尽的描写。 5、这真的是一篇流水账吗？为什么、这真的是一篇流水账吗？为什么 ？ 作者只是摆出一副流水账的架势，但仔细作者只是摆出一副流水账的架势，但仔细品味却是别出心裁、别具一格。作者通过仔细品味却是别出心裁、别具一格。作者通过仔细的观察和亲身的实践，将葡萄的栽种过程和生的观察和亲身的实践，将葡萄的栽种过程和生长过程有机结合，不但结构严谨，而且详略有长过程有机结合，不但结构严谨，而且详略有致。它的结构和内容是紧密相关，是一种致。它的结构和内容是紧密相关，是一种“苦苦心经营的随便心经营的随便”。品品 析析 语语 言言1、汪曾祺的语言平实自然、口语化，、汪曾祺的语言平实自然、口语化，是不是就不美了呢是不是就不美了呢 ？ 不是。这是属于作家个人的写作风格。我们说，不是。这是属于作家个人的写作风格。我们说，浓妆艳抹、华冠锦服的城市女性是美丽的，这浓妆艳抹、华冠锦服的城市女性是美丽的，这是一种时尚高雅的美，素面朝天、罗布粗裙的是一种时尚高雅的美，素面朝天、罗布粗裙的乡村女孩，也是美丽的，这是一种朴素自然的乡村女孩，也是美丽的，这是一种朴素自然的美。本文通篇都采用口语叙述的方式，没有华美。本文通篇都采用口语叙述的方式，没有华丽的辞藻，没有人为的雕饰，也没有轰轰烈烈丽的辞藻，没有人为的雕饰，也没有轰轰烈烈的场面，表现出的是一种朴素、洁净、自然、的场面，表现出的是一种朴素、洁净、自然、平实的美。汪曾祺曾经说过：平实的美。汪曾祺曾经说过：“我希望把散文我希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点。写得平淡一点，自然一点，家常一点。” 2、有人说：、有人说：“汪曾祺的语言很怪，汪曾祺的语言很怪，拆开来每一句都是平平常常的，放在拆开来每一句都是平平常常的，放在一起，就有点味道。一起，就有点味道。”通过想像和联通过想像和联想来体会汪曾祺文平淡字间蕴藏的情想来体会汪曾祺文平淡字间蕴藏的情感和意境。选你喜欢的段落，细细品感和意境。选你喜欢的段落，细细品味。味。把把 握握 主主 旨旨 1、 作者为什么写这篇文章，难道仅作者为什么写这篇文章，难道仅仅是想写出葡萄一生的生长状况吗？仅是想写出葡萄一生的生长状况吗？ 在这篇别致的散文之中，洋溢着对葡在这篇别致的散文之中，洋溢着对葡萄的热爱，展现出作者对生活的一种乐观萄的热爱，展现出作者对生活的一种乐观积极的态度，表现出文人的灵性和雅致的积极的态度，表现出文人的灵性和雅致的情趣。情趣。 热爱生活热爱生活 乐观积极乐观积极 2、难怪有人说、难怪有人说“状物散文中的物首先是物，状物散文中的物首先是物，但其次又不是物，它可能还是人但其次又不是物，它可能还是人”，（见课，（见课本本P88）你现在能理解吗？）你现在能理解吗？ “我想，我们在这里讨论的这类我想，我们在这里讨论的这类状物散状物散文文，并不是产品说明书或，并不是产品说明书或辞海辞海条目，而条目，而是文学作品。这就要求我们除了要对该物体或是文学作品。这就要求我们除了要对该物体或者事物有上边所述的了解或者理解之外，还必者事物有上边所述的了解或者理解之外，还必须把我们的感情、把我们的人生融合进去。须把我们的感情、把我们的人生融合进去。”（莫言（莫言让事物成为让事物成为“这一个这一个”）总总 结结 全全 文文 是的，活着就是山，是水，是阳光，是空气，是的，活着就是山，是水，是阳光，是空气，是天上的流云，是地上的泥土。物我同在，江山是天上的流云，是地上的泥土。物我同在，江山共适，这才是至善至美。汪曾祺的这篇散文，没共适，这才是至善至美。汪曾祺的这篇散文，没有深刻的主题，没有玄妙的哲理，没有气吞山河有深刻的主题，没有玄妙的哲理，没有气吞山河的豪言，没有发人深省的警句，有的只是平常的的豪言，没有发人深省的警句，有的只是平常的劳作，平淡的语言，平和的心态，平静的人生！劳作，平淡的语言，平和的心态，平静的人生！但它同样可以给我们带来快乐、温暖、喜悦和幸但它同样可以给我们带来快乐、温暖、喜悦和幸福，让我们深深体会到活着的乐趣。福，让我们深深体会到活着的乐趣。 事实上，生活中并不总是惊涛骇浪，也不是事实上，生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处都需要正襟危坐。处处都需要正襟危坐。只有认真地去感受和体味只有认真地去感受和体味平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才能真正体会到生活的滋味。能真正体会到生活的滋味。作作 业业1、识记相关的字音、字形；、识记相关的字音、字形；2、完成课后作业；、完成课后作业；3、推荐阅读：、推荐阅读： 汪曾祺的小说汪曾祺的小说受戒受戒大淖纪事大淖纪事 散文散文跑警报跑警报昆明的雨昆明的雨