高考生物 第4章第1讲 种群的特征知识研习课件 新人教版必修3

知识结构知识结构(对应学生用书对应学生用书P127)第4章种群和群落第 1 讲 种群的特征知识研读知识研读(对应学生用书对应学生用书P122)种群的特征。课程标准课程标准知识一种群的概念和数量特征1种群概念在一定自然区域内，_生物的_个体。2种群特征(1)种群密度：种群在_或_个体数。(2)出生率和死亡率：指_内新产生(或死亡)的个体数目占该种群_的百分比。(3)迁出率和迁入率：指_内迁出(或迁入)的个体数目占该种群总数的百分比。知识梳理知识梳理同种全部单位面积单位体积单位时间个体总数单位时间(4)年龄组成：一个种群中_的个体数目的比例。分为_型、_型和_型。(5)性别比例：种群中_个体数目的比例。3数量特征及相互关系各年龄期增长稳定衰退雌雄知识二种群密度的调查方法1种群密度(1)定义：在单位_或单位_中的个体数，叫做种群密度，是种群最基本的_特征。(2)意义：反映了种群在一定时期的数量。2调查方法(1)估算植物种群密度常用方法_样方大小：一般以_的正方形为宜。取样方法：_取样法和_取样法。测量方法：在被调查种群的分布范围内，_选取若面积体积数量样方法1m2五点等距随机干样方，计算出所有样方种群密度的_，作为种群密度的估计值。(2)动物种群密度的取样调查_应用范围：活动能力 _、活动范围 _的动物。测量方法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上 _后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行 _，根据重捕到的动物中 _占总个体数的比例，估计种群密度。3调查种群密度的意义：农业害虫的_，渔业上_的确定，都需要对种群密度进行调查研究。平均值标志重捕法强大标记重捕标记个体数监测和预报捕捞强度知识三种群的空间特征1概念：组成种群的个体，在其生活空间中的_或_。2类型：_分布；_分布；_分布。位置状态布局均匀随机集群(即时巩固解析为教师用书独有)考点一种群概念和种群数量特征的理解一、种群概念的理解1两个要素：“同种”和“全部”。2两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。3两个基本单位(1)种群是生物繁殖的基本单位。(2)种群是生物进化的基本单位。4种群特点一个种群不是简单个体的累加，而是有发展、自我调节、动态稳定以及种群密度等一系列特征的有机整体。二、种群数量特征的分析1在种群的四个基本特征中，种群密度是最基本的特征。种群密度越高，一定范围内种群个体数量越多，即种群密度与种群数量呈正相关。2出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。出生率高、迁入数量多时，种群数量增加；反之，种群数量减少。3年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响着种群密度和种群数量的，是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。三、空间特征组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。大致分为三类：均匀型(如农田、人工林)；随机型(如杂草的分布)；成群型(如瓢虫的分布)。【归纳总结】长期的自然选择使不同生物种群都有一定的性别比例，假若因各种因素改变了种群的性别比例或性别比例失调，会引起种群数目的改变，如用性引诱剂诱杀害虫雄性个体后，性别比例改变而导致种群出生率降低。【案例1】(2007北京理综)根据下表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据，判断下列叙述正确的是()年龄(岁)甲(百万)乙(百万)701.917.860692.715.450593.821.640496.538.430399.739.6202913.836.2101917.437.60929.738.4A.甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家B甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家C甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家D甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家【解析】老年、中年和幼年个体数相当的种群属于稳定型种群，老年、中年和幼年个体数依次增多的种群属于增长型种群，老年、中年和幼年个体数依次减少的种群属于衰退型种群。从图表中信息可见，甲地人口随着年龄的增长，人口数量呈减少趋势，故属于增长型，乙地人口特点是老年、中年和幼年个体数目基本相当，故属于稳定型。【答案】B【即时巩固1】下图表示种群年龄组成的3种类型，其中属于增长型的是()A甲和乙B乙和丙C甲D丙【解析】种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。大致可以分为3种类型：增长型：种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少。这样的种群正处于发展时期，种群个体数量正在不断增长。稳定型：种群中各年龄期个体数目比例相当，种群个体数量在一段时间内会保持相对稳定。衰退型：种群中年轻个体较少，而成年和老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群个体数量会越来越少。由此可见，甲、乙、丙分别表示种群年龄组成的3种类型，即增长型、稳定型和衰退型。【答案】C考点二种群密度的取样调查一、植物种群密度取样调查的常用方法样方法1植物种群密度调查中样方的选取(1)样方数目的确定：取样多少随调查地段的总体面积而定。总体面积大，选取的样方数多些；总体面积小，选取的样方数少些；一般地说，选取的样方越多，求得的种群密度越接近实际情况。(2)样方大小的确定：选取的样方大小随植物类型而定。一般地说，北温带地区每个样方的大小不同，乔木为100 m2，灌木为16 m2，草本植物为1 m2。2实施步骤：确定调查对象选择调查地段确定样方设计计数记录表实地计数记录计算种群密度。3原则：随机取样，不能掺入主观因素。二、动物种群密度调查的常用方法标志重捕法1主要方法：捕获一部分个体做上标记，放回原来环境中，经过一段时间再进行重捕。2计算公式：标记总数/N重捕个体中被标记的个体数/重捕总数(注：N代表种群内个体总数)3操作注意事项(1)标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相同。(2)调查期间没有大规模迁入和迁出，没有外界的强烈干扰。(3)标记物和标记方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为等的影响。(4)标记不能过分醒目，以防改变与捕食者之间的关系。因为过分醒目的个体，在自然界中有可能改变被捕食的概率，最终有可能改变样本中标记个体的比例而导致结果失真。(5)标记符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不会消失。【案例2】种群是构成群落的基本单元。种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。(1)研究种群数量变化的规律有着重要意义，试举一例：_。(2)如图表示某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。(3)下表是该班级10个小组的调查结果。则该块地中苦荬菜的种群密度为_。组别12345678910株数/m202334124233 【答案答案】(1)害虫防治(只要合理均可)(2)只要是计数样方内部和相邻两边及顶角个体的均正确。(提示：统计边角的原则是计上不计下，计左不计右)(3)3株/m2互动探究若要调查该块地附近一片林地内大山雀的种群密度，也能用上题中的调查方法吗？为什么？提示：不能。因为大山雀的活动范围太大，不适合用样方法，可用标志重捕法来调查。【即时巩固2】某同学在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林中的山毛榉(一种高大的乔木)的种群密度时，采取如下操作：选取山毛榉分布比较均匀的地块，长为5km，宽为1km的长方形地块；将该地块分成三等份，在每份的中央划一个样方，样方是边长为5m的正方形；每个样方内山毛榉的数量如下表。请回答：样方第一样方第二样方第三样方个体数354(1)根据该同学的调查，该森林中的山毛榉的种群密度为_。(2)该调查方法是否可靠？_。原因是_。【解析解析】根据种群密度的取样调查法计算各样方内的种群数量平均值，即(354)/34，即边长为5 m的正方形内有4株山毛榉，其种群密度为4/(55)0.16株/m2。该调查结果不可靠。因为山毛榉植株是高大乔木，单株占地面积较大，而样方选取的又太少、太小，因此，在所取的样方中山毛榉的数量不足以反应种群密度、对此应扩大样方面积的取值范围。 【答案答案】(1)0.16 株/m2(2)不可靠所选取的样方面积太小