《但愿人长久课件》小学音乐人音课标版六年级下册课件43767.ppt

音乐与诗词音乐与诗词 诗词与音乐的关系非同寻常。我国古代诗词与音乐的关系非同寻常。我国古代诗歌历来和音乐有着密切关系，或诗歌历来和音乐有着密切关系，或“以乐从以乐从诗诗”，或，或“以诗从乐以诗从乐”, ”, 民间艺人和一些文民间艺人和一些文人们尝试了各种各样的创作，成就了现在许人们尝试了各种各样的创作，成就了现在许多的优秀作品，并一直经久不衰多的优秀作品，并一直经久不衰水调歌头水调歌头 但愿人长久但愿人长久明月几时有，明月几时有，把酒问青天。把酒问青天。不知天上宫阙，不知天上宫阙，今夕是何年。今夕是何年。我欲乘风归去，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。高处不胜寒。起舞弄清影，起舞弄清影，何似在人间。何似在人间。转朱阁，低绮户，转朱阁，低绮户，照无眠。照无眠。不应有恨，不应有恨，何事长向别时圆。何事长向别时圆。人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。此事古难全。但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟。千里共婵娟。宋宋 苏轼苏轼 词词苏轼 词苏轼词词作者：苏轼词作者：苏轼苏轼；字子瞻，号苏轼；字子瞻，号东坡居士，唐宋东坡居士，唐宋八大家之一。集诗、八大家之一。集诗、词、词、 散文、散文、 书法、书法、绘画于一身的集大绘画于一身的集大学者。学者。代表作品：代表作品：等。等。曲作者曲作者:梁弘志梁弘志梁弘志（梁弘志（1957年年9月月2日日-2004年年10月月30日日）二十世纪）二十世纪70年代末年代末期校园民歌发展的代表人期校园民歌发展的代表人物，一生创作了物，一生创作了500多首歌多首歌曲。至今还有很多作品被曲。至今还有很多作品被我们传唱，我们传唱，2004年年10月月30日凌晨日凌晨3时左右，梁弘志因时左右，梁弘志因胰脏癌过世，享年胰脏癌过世，享年47岁。岁。 代表作品代表作品:恰似你的温柔，恰似你的温柔，想你的时候想你的时候明天还要继续明天还要继续化装舞会等。化装舞会等。继续加油 歌曲的情绪？ 速度？ 音乐结构？优美抒情，闲雅幽远中 速二段体想一想想一想明月几时有，明月几时有，把酒问青天。把酒问青天。不知天上宫阙，不知天上宫阙，今夕是何年。今夕是何年。我欲乘风归去，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。高处不胜寒。起舞弄清影，起舞弄清影，何似在人间。何似在人间。转朱阁，低绮户，转朱阁，低绮户，照无眠。照无眠。不应有恨，不应有恨，何事长向别时圆。何事长向别时圆。人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。此事古难全。但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟。千里共婵娟。课后拓展：课后拓展：1.更深层次的理解作品，更深层次的理解作品， 演唱作品。演唱作品。2.配乐、有感情地朗诵词。配乐、有感情地朗诵词。