父母须谨防早教或会“跑题”

不少家长认为早期教育就是让孩子读书、写字、算算术。这样理解早期教育太片面化。 早期教育主要是培养孩子的智力，智力包括观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创 造力。在开发孩子的智力时，不能偏重于单个能力的培养。在日常生活中，有人认为孩子能背唐诗、识字就聪明，从而不断要求孩子死记硬背。其实，有的人知识虽不算多，但头脑灵活，智力水平也就较高。如大家熟悉的司马光砸缸救小朋友、曹冲秤象等，都是靠他们独特的智力，做出令人赞叹的事。早期智力开发，可以通过一些有计划、有目的的指导活动来完成，如引导孩子游戏、讲故事、听音乐、劳动来培养和促进孩子的注意力、观察力、想象力、创造力等的发展。对开发幼儿智力，培养兴趣，使他们产生求知的欲望最为关键。至于识字、背唐诗、算 算术，要本着不强迫孩子学为原则，也不能小学化，填鸭式”，而应在丰富多彩的活动中，利用生动活泼的游戏形式，点播式的提问和风趣幽默的语言，使孩子自然而愉快地吸收，而不是灌输。早期教育是能力的培养，而不是单纯的知识积累；是启蒙，而不是系统教育。既然早教对BABY的成长如此重要，我们怎能袖手旁观？为了不再重蹈Michael的覆辙，很多家庭甚至将早教提前到孕期，怀孕时准爸爸会为BB吟诵诗词，播放胎教音乐；降生后BB的营养要补足，各种智力玩具也全面跟进”。可在这呵护背后，却总有一些奇怪的现象让我们挠头：为什么宝宝不好好吃饭？为什么他总喜欢打人？都三岁了怎么还是老坐不 住？出现这样的情况，我们是不是应该反思一下自己的早教”是否正确呢？对于缺少经验的新父母而言，面对宝宝的教育问题很容易走进误区，最常见的就是把早期教育等同于智力开发而忽视在孩子营养搭配、心理健康、小儿疾病等诸多方面的关注。过分重视孩子智力的成绩，这无异于背离了婴幼儿早教发展指导的理念。要知道，健全的婴幼儿早教体系应该包括：婴幼儿早期智力开发，儿童成长发育评估；儿童免疫接种、保健；婴 幼儿常见疾病预防和诊治及疾病筛查；婴幼儿饮食营养指导；儿童感觉统合失调的行为矫正；儿童心理健康咨询及心理测验和心理评估等多个项目，是一个系统工程。如果忽视了以上任意一点，宝宝在体能、智力及情商上出现发育不良的状况，也就不足为奇 了 。 .icon_sina, .icon_msn, .icon_fx background-position: 2Px -1px.icon_msn background-position: -25Px -1px;.icon_fx background-position: -240Px -50px;分享到：.corrTxt_01border-top:1px dashed#F0C8c8;margin-top:10px;.corrTxt_01h3font-weight:bold;padding:5px 0 0 3px;line-height:25px;margin:0;.corrTxt_01 ulpadding:0 0 0 18px;.corrTxt_01 ul lifont-size:14px;line-height:%;.corrTxt_01 a text-decoration:none;> 相关阅读：该不该将早教融入生活早教学费万元家长愿掏钱孩子不买帐让食物变身孩子的早 教玩具父母常闯4大早教误区幼儿早教应该学什么1岁不要弟”超萌拒绝早教