五年级人教版语文上册2022新人教版部编本五年级上册语文第23课《月迹》教学设计及教学反思

五年级人教版语文上册2022新人教版部编本五年级上册语文第23课月迹教学设计及教学反思23月迹 学习目标： 1、知识目标：学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。 2、技能目标：有感情的朗读课文，体会月色下的美好意境，培养细心体察生活细节的能力。 3、情感目标：在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，谈自己的切身体会。 课前尝试 1、画出生字，认识的字用“”标出，田字格中的生字用“”圈画出，每个生字口头组词2个以上。 2、认读生字，分析字形。 盘： 结构，偏旁 ，音节 ，组词 。 柔： 结构，偏旁 ，音节 ，组词 。 牵： 结构，偏旁 ，音节 ，组词 。 俗： 结构，偏旁 ，音节 ，组词 。 兔： 结构，偏旁 ，音节 ，组词 。 银： 结构，偏旁 ，音节 ，组词 。 3、思考: 题目为什么叫做“月迹”？ 4、读熟下列词语： 洱海 柔和 坑坑洼洼 风俗 沉甸甸 闪闪烁烁 课堂探究 学习引导（一）1、将课文的主要的内容进行叙述。 2、自由读课文，读完课文后，你的感受是什么？ 学习引导(二) 1、再读课文，你觉得课文哪些地方最美？写一写 2、还有不懂的地方吗？ 3、学完课文后，你最想说什么？赶快把想法写在日积月累的笔记本上，字数多少不限。 课后检测 1、我会朗读课文。 2、句子大本营。（按要求改写句子）（1）这好吃的果子不是挂满了枝头吗？ 改成陈述句： （2）月亮挂在天空。 改成比喻句： （3）伟大的抗震救灾精神一直在延续。 缩句： （4）父子俩看着大鱼。 扩句： 3、照样子写词语： 坑坑洼洼（AABB式）： 修一修，补一补（ACA，BCB式）： 作业设计 抄写下列描写月亮的词语： 皓月高悬 水波映月 月明星稀 新月如钩 月明千里 月白风清 花好月圆 月明如昼 月色如华 月光如水 月满则亏 月黑风高 晓风残月 星月交辉 流星赶月 众星捧月 月落乌啼 第 3 页 共 3 页