高中化学主题1空气资源氨的合成1.2氨氧化法制硝酸学案鲁科版选修2

氨氧化法制硝酸学习目标1.知识与能力：a.掌握实验室和工业上催化氧化法制取硝酸的反应原理。b.通过运用所学知识，形成综合分析问题的能力。d.通过阅读分析，形成自学能力。2.过程与方法：通过实验室模拟工业生产硝酸的方法的学习，学会正确地利用所学原理，选择适宜的工业生产条件，并相应掌握有关节能环保等方面的知识教育。3.情感态度价值观通过硝酸生产历史的学习，让学生体会化学工业发展的艰辛，认识化学科学与技术进步和社会发展的关系，培养社会责任感、科技探索和创新精神。 学习重、难点1.氨氧化法制硝酸的原理方程式及其分析2.二氧化氮气体吸收的最佳条件的选择学习过程课前预习1.观察模拟实验，回答下列问题A.氨水(浓氨水水1.51) B.催化剂(Cr2O3) C.干燥剂(无水氯化钙)D.氧化瓶 E.吸收瓶(水、石蕊溶液) F.NaOH溶液（1）为什么要先加热催化剂？（2）瓶D中有何现象 ，反应 ；瓶E中有何现象 ，反应 （3）广口瓶中NaOH的作用 。（4）工业上以氨气和氧气为原料制取硝酸。写出主要反应的化学方程式2.存在问题： 3. 3NO2+H2O = 2HNO3+NO思考1该反应有什么特征？2请从化学平衡的角度分析，我们应当采取什么措施来提高NO2的吸收效率？小试牛刀1.下列现象的产生与人为排放大气污染物氮氧化物无关的是（ ）A.闪电 B.光化学烟雾 C.酸雨 D.臭氧层空洞2.用氨氧化法制硝酸时，为了消除尾气中氮的氧化物对大气的污染，通常将尾气通入下列中的（ ）A.稀硫酸 B.NaCl溶液 C.Na2SO4溶液 D.NaOH溶液3.大气污染是环境污染的一个重要方面，常见的大气污染物分一次污染物和二次污染物。二次污染物是排入环境中的一次污染物在物理化学因素或生物作用下发生变化，或与环境中的其他物质发生反应，生成新的污染物。如2NOO2 = 2NO2，NO2就是二次污染物，由NO2导致的污染就是NO的二次污染。下列物质：SO2，NO，NO2，氯化氢，CO2，不易导致二次污染的是()A. B.只有 C.只有 D.只有4.发射“天宫一号”运载火箭的推进剂引燃后，产生大量高温气体从尾部喷出。该气体主要成分是CO2、H2O、N2、NO等，在发射现场可看到火箭尾部产生大量红棕色气体，其原因是()A.高温下N2遇空气生成NO2 B.NO遇空气生成NO2C.CO2与NO反应生成CO和NO2 D.NO与H2O反应生成H2和NO25.工业上用氨的催化氧化法制HNO3时，先制得50%左右的稀硝酸，然后再制成96%的浓HNO3，一般采用的方法是()A.加CaCl2后再蒸馏浓缩 B.加生石灰吸去水分后再过滤C.加硝酸镁后再蒸馏浓缩 D.加入浓H2SO4后再分液课下作业 1.为了使NO气体做到完全吸收，我们应当从外界补充多大体积的空气？2.氨氧化法只能生产稀硝酸。若想获得95%100%的浓硝酸，可采取什么方法？ 2