《13和时间赛跑》课件.

世界上它最快又最慢, 最长又最短 最平凡又爰谜底是时间）F 1学习目标预习交流:师友互读，相互正音不会读的地方问师傅，师 傅不会的问其他师傅，或是查字典.把生字读准，课文读通,读准确2.有感情朗读课文,把握课文内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度持续 虽然月如梭伤骗奔蓉日 忧欺狂假箭穷你知道时间是什么吗？请说说你对时间 的理解。读书要求：(1) 出声朗读；(2) 要读正确读通顺，难读的地方 要反复读；(3) 时间5分钟礒"学生自由朗读) 2.,质疑问难:想想课文讲了哪些事？读后你明白了什么？ 第一问：学生在课前反复读课文基础上会回 答：:(1)外祖母去逝，爸爸和“我”谈话； (2)观察太阳变化； (3)观察小鸟飞行路裁搭吸(4)和太阳赛跑；J膚Gll赛跑五件事。如果学牛说不全，引 :銅学生补充你还有哪些地方不理解？（1）“所有时间里的事物，都永远不会回来了”什么意思？（2广我”把什么当作一个谜？I，滋（3广我”怕什么？/潼卜（4广说不出的滋味”是什么滋味？ r'HxjU5）M虽然明天还会有新太阳,但 永遥矽荟有今天的太阳了”什么意思？和时间赛跑些七油rft石皿耐处1、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和 我说了什么话？画在书上。2. 作者当时是怎样想的？3作者又是怎样感到时间流逝的？4、师友合作解决首也能够解决的不懂的问题所有时间里的事物, 都永远不会用来了。4 V爸爸等于给我说了一个 谜。这个谜比寸光阴一寸 金，寸金难买寸光阴"，还 让我感到可怕，比"光阴似 箭，日月如梭”更让我有 一种说不出昭滋味。虽然明天还会有新的 太阳，但永远不会有今天 的太阳了。所有时噸宴的事物, 都丞远不会回来了。谍堂联一、写出下列词语的近义词。忧伤（）哀痛（）持续（欺骗（）狂奔（）假若（二. 将下列词语和相应的解释划线。聊伤、悲痛粥使心情安适忧愁伤悲狂奔比喻时间流逝快心"光阴似箭日月如梭 迅速地奔跑)JieW继续搜集关于时间的名言警句4 V4 V4 V第二课时目标:指导学生再读课文，讨论交流，结合自己生:活实例，深入理解课文所蕴含的“珍惜时光”这一深刻哲理，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 4起:1、复习本课生字词语。:2、背诵课文中珍惜时间的名言正确、流利地朗读课文，想一想:找出课文中所有表示时间的词句，并说说课 文中的哪个句子最能表达“我”和时间赛跑的作者小小年纪看到时间过得飞快.心里非常着急，而 且还很悲伤，他决定和时间赛跑。思考与讨论：1、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？2、通过小作者的做法，你有什么感受?读一读表现作,把你的感受读出来。4、作者和太阳赛跑了二十年，请你想象一下，做什1、为什么作者要与时间赛跑，并要告诉他的 孩子们什么？益甜62、课文最后说，“假若你一直和时间赛跑， 你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看 法。毗卒假若（如果、假如、要是） 你一直和时间赛跑，你就可 以成功。 忒I虽然“光阴似箭，日 月如梭”,虽然“所有时 间里的事物，都永远不会11 hH回来了”，桦，“假若 你一直和时同赛跑，你就 以成功"O “所有时间里的事物，都永远 不会回来了。”爸爸和“我”分别是 怎样理解的？ 碘S二 “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”请你举出具体事例说说对这句话的理解和体会。用给出的词语造句。1.虽然明天还会有新的太阳，但永远不 会有今天的太阳了。（虽然但O我说外祖母睡着了,还不如对我说实话代外祖母永远不会【 来了。（与其不如）2.:1、通过今天这节课的学习，我学会了：)方面表(),我很困惑的地方是方面的表现很好，黃强 现欠佳，以后要注餐旳是)O愉悦指数抵谄命表现(优、良.中、差),岭、一般、无聊、郁闷)课文中有很多含义深刻的语句，如“光 阴似箭，日月如梭”，认真体会，然后抄下来，背一背。把自己感受最深最喜欢的名人名言、谚语 贴在桌子角上或床头上，作为自己的座右铭，激 励自己一直和时间赛跑&设计“惜时”专畴継学生把自己搜集的珍惜时光的名人名言，彼谱、诗歌、散文制作成手你周围的人有哪些跑在了时间的前面？你平时有没有浪费时间？课后搜集整理其他关于珍惜时间的 名人故事或名言警句。相互交流，并激 励自己和时间赛跑砂占时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还 鲁迅SPRING一年之计在于春，一日之计在于晨。谚语合理安排时间，就等于节约时间。 一培根你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是 组成生命的材料。富兰克林日难再晨。 岁月不待人.卢梭岳飞陶渊明浪费时间是一桩大奔 莫等闲，白了少第头:$空悲切.