幼儿园中班教案《爱的礼物》含反思

幼儿园中班教案爱的礼物含反思 中班教案?爱的礼物含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿开展人际智能，大胆叙述，通过看看、讲讲，引导幼儿初步懂得原谅他人的差错，培养幼儿分明表述和大胆表演的能力，快来看看幼儿园中班?爱的礼物含反思教案吧。活动目标1.通过看看、讲讲，引导幼儿初步懂得原谅他人的差错。2.开展幼儿的人际智能，激励幼儿大胆叙述。3.培养幼儿分明表述和大胆表演的能力。4.增强思维的灵活性。重点难点重点：体验别人感受，懂得原谅他人的差错。难点：幼儿对他人差错的理解。活动准备礼物故事书、表情图谱及各种表情卡假设干、统计表、录像。活动过程一、引出主题师：小朋友，你们收到过礼物吗？什么时候我们能收到礼物呢？小结：过节日、生日、一些特殊的纪念日，我们都能收到礼物。师：让我们一起来看一本故事书，名字就叫?礼物。二、看图讲述引发幼儿讨论1、通过展示图画，与幼儿一起进入故事。2、故事的*由老师展示图画，激励幼儿用语句描述图片上发生的事。3、请幼儿继续察看三幅图，激励幼儿用语言描述图片上故事人物的表情，体会感情。4、师：贝贝气得火冒三丈，小豆子又急又胆怯，该怎么办呢？有什么好方法吗？请幼儿观看录像里的幼儿想出了什么方法，激励幼儿说说他们最喜欢的方法。5、故事的结尾激励幼儿用自己的话解释原谅;一词的意思，并让幼儿充沛体会原谅他人换来的高兴。教学反思中班幼儿是身心开展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意性行为开始开展，学习控制自己的情绪，礼物;这个教学活动的重点是让幼儿通过移情体验他人的心理。通过贴表情谱的目的应是帮忙幼儿揣摩他人的心理。而我在试教时只是让孩子贴了表情图，却没有引导他们将表情代表的心理活动说深说透。另外，有些孩子描述表情的词汇较单一，有时甚至词不达意，这些都需要教师想方法激发幼儿使用准确而又有变化的词汇。通过贴表情谱的目的应是帮忙幼儿揣摩他人的心理。而我在试教时只是让孩子贴了表情图，却没有引导他们将表情代表的心理活动说深说透。另外，有些孩子描述表情的词汇较单一，有时甚至词不达意，这些都需要教师想方法激发幼儿使用准确而又有变化的词汇。教学活动根本到达了移情环节说深说透的目标，难点也有突破。不小心弄坏同伴的玩具该怎么办？;到这个环节就比拟容易冷场，我用了激将的语言：刚开始想方法比拟容易，越到后面就越难，看看哪些小朋友不怕困难，还能想出好方法来。;既体谅幼儿又富有挑战性的语言果然取得了不错的效果。教学效果比拟称心。小百科：礼物是在社会交往中，为了叙述祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。【幼儿园中班教案?爱的礼物含反思】