《争做美德少年,创建文明校园》主题班会教案

争做美德少年，创建文明校园主题班会教案实验小学四年级组活动目的：1 . 通过活动，让学生有良好的行为规范，反省自己开学到现在的表现，身上尚存的坏习惯还有哪些。2 .通过活动，让学生反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。3 .通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。活动形式：班会形式活动过程：一、点明主题教师：同学们，今天，我们将召开 “争做美德少年，创建文明校园 ”主题班会活动。下面，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。二、展开主题甲：老师们，同学们，家长们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。 “争做美德少年，创建文明校园 ”主题班会活动正式开始。争做美德少年的号角已吹响了整个校园，争做美德少年就是要落实在行动中。请听串诵行为规范三字经。（一）说一说，议一议1. 上课：（ 1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）（ 2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）（二）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉遵守纪律的学生。（三）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进入教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。（四）课间活动也要遵守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。（四）、情景再现1 . 几个同学挤入教室。2 .几个同学在教室里追逐。（七）讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？（他们做得不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）（八）结合本班实际，师生共同探讨在校如何做到轻声慢步，不大声喧哗，爱护公务，课间如何游戏等等，并共同探讨文明离我们有多远。1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。3 .在教室及走廊行走，应轻声慢步，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。4 .上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上下楼，并且不要打闹喧哗。5 .玩游戏要到操场玩耍，并且要遵守秩序，排好对，遵守游戏规则。（九）学生反省自己的行为习惯，进行自我批评，并谈谈怎样进行自我更正。（十）诗朗诵种下一个好习惯甲：请听诗朗诵种下一个好习惯。世界汽车大王卡耐基曾说： “种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。 ”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！你做完作业就帮家长做事这是爱劳动的好习惯。你一有空闲就看课外书 这是爱读书的好习惯。你每天早晨都到室外进行体育锻炼 这是爱运动的好习惯。妈妈给你的零花钱你都攒起来这是勤俭节约的好习惯。课堂上你能严格要求自己 这是遵守纪律的好习惯。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。让我们从点滴做起，争做美德好少年！三 .班主任总结 4/ 4