2016年湘教版五年级语文《生态金字塔》练习题

2016年湘教版五年级语文生态金字塔练习题小学语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希 望我们提供的五年级语文生态金字塔练习题，能帮助大家迅速提高语文成绩！大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻当你察看生物食物 链的时候，会发现一个有趣的现象：生物链越往一层，不被别人吃或少被别人吃的动物数 量越一;而越往一层，被别种动物大量吞食的生物数量越一o杂草是数量最大的生物了，可蝗虫、尺蝮、菜螃、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、 鹿等哺乳动物，都靠它生存。而这些食植物性的动物，其数量也较大。吃肉的食肉性动物， 如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比食植物性的动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀 又捕食蜘蛛，鹰吃山雀。一只甲虫，地上一平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需 要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。这些生物中，甲虫比草 少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少。科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生 态金字塔。生态金字塔的最底层食绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者， 在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是食草动物，是第二营养级。食肉动物处在 第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而 存在。金字塔的底层，是生产者，顶端是消费者。地球上的绿色植物是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应者。绿色植 物对太阳能利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定了进入生态系统的能量有多少，也 决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以至于处于生态金字塔顶端的人。 生态金字塔每经过一个营养级，能量损耗90席左右，越往上，能量流越细，流入塔顶的能量 越少。有位生态学家做过一个假设：在食肉为主的国家，一个体重48公斤的男孩，以吃小牛 肉为食，一年之中他需要吃4. 5头小牛。为了饲养这4. 5头小牛，需要开垦4公顷的上地, 全部种上苜宿来生产饲料。最后的结果怎样呢?小孩重48公斤，牛重1035公斤，苜宿重8211 公斤。小牛的重量是小孩的22倍，苜宿的重量是小孩重量的170倍！生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金 字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然 的惩罚。细读段，联系全文，将“上”、“下”、“多”、“少”分别填入第段的空格内。生物 链越往_层，不被别人吃或少被别人吃的动物数量越;而越往一层，被别种动物大量 吞食的生物数量越。根据段的文字，设计一个图表，来说明“生态金字塔”。为什么说绿色植物的“生产规模的大小，决定了进入生态系统的能量有多少，也决定了 我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以至于处于生态金字塔顶端的人”？答：第段运用了 和 的说明 方法，说明了第段中“这个自然的法则”指的是 。根 据你的理解，说说人类的活动应当如何来遵循这个自然的法则。答：小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。我们为大家准备 的五年级语文生态金字塔练习题，希望给各位学生带来帮助。点击进入查字典语文网，查看 更多更新的相关课后练习题！