幼儿园中班数学活动教案《整体与部分》

幼儿园中班数学活动教案整体与部分 中班数学活动教案?整体与局部适用于中班的数学主题教学活动当中，培养幼儿比拟和判断的能力，尝试性的操作和判断活动中初步感知整体和局部的关系，快来看看幼儿园中班数学活动?整体与局部教案吧。活动目标：1、尝试性的操作和判断活动中初步感知整体和局部的关系。2、培养幼儿比拟和判断的能力。3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。4、培养幼儿的察看力、判断力及动手操作能力。活动准备：一张大动物图、绳子、纸正方形，长方形、杯中的水、假设干图形等。活动过程：一、拼图游戏出示大动物图，请幼儿察看画面，有什么图案和特点。幼儿述说。师：现在我们来做个游戏，老师把这张图裁成四小块，分给四位小朋友每人拿一小张。请幼儿组合。问幼儿：你们发现了什么？我们把一张张小图拼贴起来又变成和原来一样的大图了。再请四位幼儿重新以最快的速度组合一次。二、理解整体与局部师：如果我们把这一张大图看成是一个整体，则请小朋友给这一张张小图片起个名字。幼儿起名局部我们刚刚就把这整体分成了四局部，然后又把这四局部组合起来成为整体。三、操作活动小朋友觉得刚刚的游戏有趣吗？今天老师还为你们准备了许多的材料，绳子、各种形状的纸、杯子里的水你们可以玩一玩，也把他们分成几局部，然后再拼起来，玩的时候你可以把分割下来的小局部和原来的整体比拟一下，看看他们有什么不同。幼儿操作教师指导，请幼儿说一说是怎样玩得，然后再比拟一下整体和局部有什么不同。教师小结：整体比他的每一个小局部都大，每一个小局部都比整体小。四、游戏：找朋友这里有许多画，小朋友看一看，发现什么了？有的缺一个角，有的只有一半，好看吗？那怎么办呢？剩下的局部都在中间的篓子里。请小朋友仔细察看一下，哪一张是你手中的画面上的一局部就赶紧贴在你的画上，看谁拼的又快又对。小百科：整体是指一个由有内在关系的局部所组成的体系对象。各个组成局部一定有某种内在关系，或功能互补，或利益共同，或协调行动等等。简单地说，就是一个有组织的事物。一般情况下，“整体有一定的组成原那么、组织规那么、组织机构、运转规那么和运行秩序等。【幼儿园中班数学活动教案?整体与局部】